山西省召開教育科學“十三五”規劃2018年度課題負責人培訓會議

田薇

為進一步規范我省教育科學規劃課題研究，提高研究質量和水平，山西省教育科學研究院、山西省教育科學規劃領導小組辦公室于2018年12月3日組織召開了山西省教育科學“十三五”規劃2018年度課題負責人培訓會議。來自山西各地市教研部門、各高校、中小學的700余名課題負責人參加了培訓。會議開幕式由省教科院書記盧紅主持。省教育廳副巡視員、省教科院院長馬玉璽，省教科院副院長劉斌魁出席開幕式。

開幕式上，馬玉璽就申報課題的特點以及課題研究中存在的一些問題發表了看法，并通報了課題評審的情況：“今年3月份，省教育科學規劃辦下發了《關于做好山西省教育科學“十三五”規劃2018年度課題組織申報工作的通知》。經過4個多月的申報，截至2018年7月10日，共收到申報材料1485項”。他強調，做好教育科研工作，一要注重理論和實踐相結合，練就過硬的科研素質和研究能力。發揮基層科研管理部門作用，建設服務基層教科研工作的聯動機制。二要做好基礎性研究，準確定位，解決實際問題。以“應用性研究”為導向，圍繞課程改革中的重點、難點與熱點問題，聚焦教學內容、教學方式、教學評價、教學手段的改革，集中對教育教學中有價值、能夠解決的問題進行研究，及時解決課程教學改革中的實際問題。三要嚴格學術規范，著重做好課題研究過程性管理。課題組的各位老師要團結協作，緊密配合，輻射帶動，促進教師專業發展。四要做好課題成果推廣應用，更好地服務教育教學改革發展。課題研究不是以結題為結束，結題只是一個節點，接下來需要有計劃、有步驟地將課題成果廣泛傳播，并在一定范圍內推廣應用，使之轉化為教育效益。

培訓會上，盧紅就教育科學規劃課題管理辦法進行了解讀。她強調，學術研究的底線是研究行為符合學術道德的要求，學術研究的紅線是法律規范。教科研人員要做到“確保底線、不碰紅線”的基本行為規范；管理部門要對觸碰“底線”“紅線”的行為“零容忍”和“終身追責”。盧紅特別強調，要重視宣傳，規劃辦及責任單位應當充分利用報刊、廣播電視、互聯網等媒體，積極宣傳推介教育科學規劃課題優秀成果及課題研究中涌現出的優秀人才，并建立穩定的宣傳推介載體和渠道。

會議分為課題研究專題講座和優秀課題經驗交流兩部分。上午，山東省教育科學規劃辦常務副主任曾慶偉作了題為《尋找教育教學中的真問題兼談行動研究方法的選擇》的報告，全國教育科學規劃領導小組辦公室常務副主任孟照海作了題為《從問題到課題：教育科研選題的確定》報告。下午，山西師范大學教師教育學院副院長孫枝蓮、山西水利職業技術學院副教授張曉斌、大同市礦區恒安第一中學校教師王桂蘭就課題研究經驗進行了分享和交流。

此次會議有助于規范課題研究、提高科研工作實效，對全省各地市課題研究的進一步開展起到了啟發和推動作用。