增強消防安全意識 創建安全文明校園

浙江省浦江縣自古文脈興盛，名人輩出，因此素有“文化之邦”的美譽。在浦江縣境內，座落著一座山勢峻偉，峰巒峭秀的奇山——仙華山，相傳因軒轅黃帝之女元修在這里修真得道而得名。在這座美麗的仙華山腳下，座落著一所被譽為“童話樂園”的小學，這就是著名兒童文學作家、《神筆馬良》的作者洪汛濤先生的母?！株柕谝恍W（以下簡稱“浦陽一小”）。該校自1905年建校以來，堅持童話特色，致力于推廣大語文時代的童話閱讀和教育。今天的浦陽一小，在洪汛濤先生和他的《神筆馬良》的影響下，已經成為一所在全國具有重要影響的童話特色學校。

眾所周知，教學質量是一所學校的生命線，而安全則是學校工作的重中之重。由于校園消防安全工作直接關系到廣大青少年、兒童的健康成長和千家萬戶的幸福和社會穩定，因此，積極引導廣大中小學深入、持久地開展安全教育，普及安全知識，對于提高兒童、青少年的安全和自我保護意識、能力尤為重要，這也是最大限度地預防和減少各類學生安全事故發生的重要措施。浦陽一小作為百年名校，一直致力于積極打造和諧穩定的校園環境，切實落實消防安全工作，有效防止了火災事故的發生。

筑牢安全底線 打造平安校園

“無論是位于八甲巷的老校舍，還是如今鳳荷路的新校區，我校從來沒有發生過任何形式的消防事故，這些成就的取得與學校一貫以來對消防工作的重視和對學生的教育、管理是分不開的?！逼株栆恍涥悵h杰告訴本刊記者，學校能有今天的成就，得益于歷任校長都非常重視安全工作，都非常注重消防教育的實效性，防微杜漸、防范于未然，將安全工作提到所有工作的前面，只有真正重視了，與時俱進抓安全，群策群力抓消防，才能創建幾十年如一日的“平安校園”。

2018年，浦陽一小以深化“治安安全單位”創建活動為載體，積極落實學校內部治安保衛主體責任，全面加強內部治安防控網建設，查隱患抓整改，重過程見實效，進一步提升了學校反恐防暴和安全防范能力，努力為全校師生創建了良好的校園安全環境。

“浦陽一小是將消防安全教育整合在平安校園的創建工作中的，是一個系統工程，消防安全知識教育是學校安全教育的有機組成部分?！闭劶靶@消防安全防治工作，陳漢杰書記表示，消防安全教育是小學生安全素質教育的重要內容，消防安全知識普及非常重要，作為學校應義不容辭的承擔起這個重任，同時也希望社區和家庭能夠給予積極配合，只有讓孩子從小樹立了這種安全意識，我們孩子的安全素養才能提高，安全意識伴隨一生，并將受益終生。

如果說安全工作是學校工作的重點，那么安全教育則是學校安全工作的重中之重。浦陽一小作為百年名校，不僅擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊，校園里還珍藏著一些有文化價值的名人手稿和書畫，這對于學校做好消防安全管理工作提出了更高要求。

“我校的洪汛濤紀念館是學校鎮校寶地，里面珍藏了很多童話大師洪汛濤先生的手稿、文獻和書畫，是學校最重要的消防安全管理科室?！标悵h杰書記告訴記者，為了防止特殊場所火災事故的發生，學校每天都要進行巡邏檢查，并配備了監控視頻和滅火器，里面實行禁煙措施，遠離一切明火，防止意外發生。對來訪的人員實施預約參觀制度，防止閑雜人員進出，確保財務安全和消防安全。

教育事業是整個國民經濟社會的重要組成部分，而學校作為承載教育事業的主要窗口，學校的健康發展和安全經營，對于經濟社會的發展穩定有著重要的影響。然而，近年來國內外校園消防火災事件頻繁發生，給學校及師生的生命和財產造成了重大損失，因此做好學校消防安全宣傳教育工作極為必要。

“為進一步加強學校消防安全宣傳教育工作，提升學校消防安全管理水平，增強師生安全自護能力，根據上級有關開展消防宣傳月活動的通知精神和教育局的統一安排，我校于2018年4月15日至5月15日期間，舉行了以 ‘平安校園’為主題的消防安全宣傳月活動，開展的活動主要有邀請金華安居防火中心的任教官到校進行消防知識講座和培訓、5月11日舉行的學生防災減災疏散演練、編寫安全教育校本教材、開展主要負責人參與的消防安全隱患排查與整改等活動，確保教職員工能正確使用滅火器等基本技能，通過應急演練，使師生熟練掌握了逃生自救基本技能、熟悉了逃生路線和疏散程序?！标悵h杰書記表示，學校還與全體教職工簽訂消防安全責任書，并通過廣播、國旗下講話、主題班隊會、微信群等多種形式宣傳消防安全常識，消防宣傳教育活動做到內容豐富、貼近師生、實效性強，提升了師生消防安全素質，夯實了校園消防安全基礎，杜絕了校園火災事故的發生。

此外，為了加強和規范學校的消防安全管理，預防和減少火災事故的發生，浦陽一小多舉措加大消防安全工作的開展力度，顯著提高了校園綜合抗御火災的能力。據陳漢杰書記介紹，在預防和遏制校園火災方面，浦陽一小主要從以下七個方面著手：

1.落實消防安全責任制。張立亭校長對消防安全工作負總責，分管領導具體落實，建立并落實了網格化消防安全責任制，各科室、各崗位的消防安全職責明確，并每年簽訂消防安全責任書，每天5次（保安3次，值周值日老師2次）開展安全巡查，包含防火巡查，并做好書面的記錄。學校通過不定時翻看監控的形式來督查，確保每日5次巡查落到實處。

2.成立校級志愿消防隊。學校邀請浦江縣消防隊來校指導，建立了以體育老師為主的兼職志愿消防隊，并適時演練。

3.消防教育制度化、常態化。學期開始和結束、節假日、周末的消防安全檢查制度化、常態化，對私自使用大功率電器、不斷電離校等存在危險行為的科室進行責任追究，并在教師績效考核時予以扣分。

4.后勤員工消防準入制。每年對新進的保安、廚工、清潔工、雜工等后勤人員，都要舉行消防培訓，熟悉校園的環境，學會滅火技能，在確保掌握消防基本知識和技能后，學校才錄取使用，以便在緊急狀態下可以作出正確的應對。

5.釘釘平臺報修制。我校利用“釘釘”手機APP軟件進行消防設施、器材的維護報修。凡是老師發現滅火器過期、消防通道堵塞、消防水管破損、電線老化、應急照明不正常等與安全有關的信息，通過釘釘平臺上報的，都會在績效考核的安全方面予以加分體現。

6.消防課程進課堂制。我校每學期都會將消防安全知識納入學生拓展課堂教學內容，通過集會、班會和放學前三分鐘等形式，提高師生的消防意識和消防知識。

7.安全演練制度化。每年的“5.12”和“11.9”期間，我校都會舉行全校性的消防疏散演練，內容包括緊急疏散、報警電話撥打、滅火器的使用、煙道逃生等，每年開展的效果都非常好，疏散有序，各崗位人員都能熟記報警、疏散、撲救初期火災的職責。

創新宣傳模式 確保消防安全

“主題班會是開展消防安全普及活動最重要的陣地，我們通過小品表演、視頻觀看、你問我答、理論說教等形式展開，讓學生深刻地感受到安全教育的重要性?！闭劦叫@消防宣傳管理工作如何創新時，陳漢杰書記表示，浦陽一小認真開展“消防安全知識進萬家”行動，每年的寒暑假我們都會組織學生開展消防安全自查，擴大消防安全知識宣傳范圍，讓學生學以致用，鞏固教育效果?！凹彝ハ腊踩圆椤本褪亲尲议L和學生一起完成家庭電器使用方面的安全檢查，及時督促家庭成員發現和消除火災隱患，并記錄下自己的感受和啟發。此外，“繪制家庭消防逃生疏散圖”，就是讓學生在家長協助下完成家庭火災逃生方案，包括繪制家庭平面圖、標記逃生出口、設計逃生路線等;通過開展這些活動，及時發現和消除火災隱患，以學生帶動家庭乃至整個社會共同重視防火安全，做好消防工作?！斑@是每年雷打不動的實踐作業。開學初，學校則會擇優進行布展?！标悵h杰書記表示。

據陳漢杰書記介紹，除了采取上述一些措施外，“小馬良走浦江”課程之“走進消防隊”也是浦陽一小的特色活動，就是學校每學期都會組織學生開展“體驗消防警營生活”活動，讓學生們走進消防隊，認識消防員使用的器材和裝備、學習消防知識、體驗消防生活。

“為了拓寬安全教育方式方法，突出現代信息技術在學校安全教育中的應用，近年來，我校采用拍攝‘馬良安全營’微視頻的方式來普及消防安全知識，截至2019年3月，共征集了家長和學生自導自演的微視頻200余個，這些3-5分鐘的微視頻涵蓋了廚房油鍋起火的撲救、發生火災后的逃離、滅火器的正確使用、用電安全、飲食安全、乘車安全、用眼安全、交通安全、乘坐電梯的安全、防溺水安全、防網絡詐騙、煙花雙禁等十幾個方面?！睋悵h杰書記介紹，拍攝安全微視頻變“老師講解安全知識”為“學生表演普及安全知識”，在這個過程中，孩子們的演講水平、肢體語言、合作能力等方面都得到了一次鍛煉，對安全知識的掌握程度比老師的講解要好很多。

“我校擇優在學校微信公眾號和浦江教育微信公眾號推送，借助自媒體的力量，收到了非常好的宣傳教育效果?！睋悵h杰書記介紹，今年年初，由浦陽一小學生自編自演的微視頻在社會上反響強烈。

作為校園，除了開展一些常規的消防安全教育活動外，陳漢杰書記還提到了一些特殊場所的火災防治工作，比如如何做好學校廚房的消防安全管理工作?！皬N房是學校最重要的火災防治區域，廚師的聘請一定要將消防技能的考核放在第一位，確保操作規范，不發生著火事故?！标悵h杰書記還建議，廚房的消防器材一定要配備齊全，這樣就可以做到發生火災時第一時間使用。另外，廚房的煙道至少一學期要請專業的公司來清洗一次，并隨時觀察油煙堵塞情況，必要時隨時清洗。

此外，為了學校教職員工的生命安全，浦陽一小專門在學校為他們設置了電瓶車充電樁，并提倡在學校充電?！皢T工在家不發生消防事故，就能在學校安心工作?！睂τ谛W實驗室的火災防范，陳漢杰書記指出，小學的實驗室無論是?；愤€是有關電的操作其危險性是比較小的，但是一些倉庫如果不經常性的清理，就很容易發生意外。除此之外，工程裝修中的電線鋪設，以及各科室的用電管理也是防治校園火災隱患的重點。

校園作為人員密集場所，一直是消防安全工作的重點。如何加強學校的消防安全教育工作，積極采取各種措施，切實將學校的消防教育工作引向深入，具有重要的現實意義和長遠意義。在這個方面，浦陽一小無疑走在了前面。

記者/劉繼峰

人物介紹

陳漢杰，男，1979年6月出生，1997年7月參加工作，2007年7月任浦江縣檀溪中小校長，2014年8月任浦江縣龍峰國際學校副校長，2016年1月任浦江縣浦陽一小副校長，2017年2月至今任浦江縣浦陽一小書記，現為浦江縣名師、浦江縣小學教壇新秀。