淺析如何培養“90后”學生干部

茹靜 西安交通大學城市學院 陜西西安 710018

高校學生干部是實施學生“自我教育，自我服務，自我管理”的主體力量，是聯系學校，老師，學生之間的橋梁，是學生工作實施的組織者和協調者，是學校開展學生工作的得意助手，在高校學生日常管理工作中不可或缺的部分。

一、學生干部隊伍中存在的問題

隨著一批批“90后”大學生入校，高校學生干部的主體隊伍也都由“90后”組成。但是“90后”學生由于家庭原因，社會環境因素等的影響，使得這些大學生越來越不能理解學生干部的真正含義，不能嚴格要求自己，在班級中起不到真正的模范帶頭作用。

1、學生干部忽略理論學習水平

目前，高校眾多學生干部在學生工作當中都能夠起到積極的作用，但同時也有部分學生干部忽略了學習的重要性；他們往往處理不好工作和學習的關系，有的甚至在期末考試中出現掛科現象，這一部分學生干部雖然在工作上積極肯干但忽略了理論學習，這樣發展下去就會成為沒有知識支撐的蠻干型干部，同時也會因為成績等原因參與不了團學組織或者班級內的各種評優，發展會受到諸多因素的制約。

2、學生干部缺少自律能力差，責任心欠佳

高校學生干部的自律能力越來越差，不少干部會出現遲到，早退，曠課現象，他們對自身的要求不夠嚴格，歸根結底就是缺少責任心。還有不少干部對老師，團學組織安排的事情不重視，不認真對待，在班級和團學各個部門中不能與其他學生干部配合，不主動，遇到事情躲避，推脫責任，沒有團隊協作能力就更不會起到模范作用。

3、學生干部的服務意識、大局意識、執行能力的欠缺

目前很多學生干部在執行老師布置任務的時候，更多的認為自己是一個管理者而不認為自己是一個服務者，這樣在日常工作中常常會帶著命令的口氣，使得其他同學對于學生干部的看法也會有所改變，他們當干部的出發點不是為集體服務，為同學服務，而是認為當干部能獲得不少好處和實惠，表現出較強的功利色彩，沒有形成全心全意服務同學的意識，在一定程度上也有為學生服務的想法，但流于形式和口頭，真正積極主動地想要開展活動的很少；其次，現在的學生自我意識較強，常常以“自我”為中心，個人利益看的太重，什么事都離不開“自己”的小圈子，缺乏顧全大局意識；第三，當下學生干部最欠缺的就是執行力，他們缺乏擔當，做事情總是拖拖拉拉，總在老師布置完任務之后挑三揀四，推三阻四，在實行過程中發現困難不會自己解決，總是再把球踢回老師這個地方，執行力是學生干部的戰斗力同時也是決定組織的競爭力和發展力，所以在學生干部的培養過程中，執行力應是重要的一個環節。

4、工作缺乏創新意識

很多學生干部在工作當中往往是老師安排什么就做什么，工作當中缺少創新意識，遇到問題發揮不到自身的主動性，一旦遇到新的問題，不去思考，不去尋求新的解決方法或途徑，在工作中不敢涉及未知領域，使得工作缺乏闖勁和魄力，缺少生機和活力。例如在做一些常規性活動的時候，我們大多的學生干部會參考往年是怎么完成怎么策劃的，而很少去想去年在實施中我們存在什么問題，今年在策劃的時候一定要避免這些問題的發生，并且要做的和去年不一樣，有創新點；更有的學生干部不會根據新形勢新情況去設計策劃新的團學活動或班級活動，不敢去涉及未知領域，這樣就會使得常規性的活動沒有創新性的活動方式，未知活動從不涉及的現象發生。

二、培養學生干部的幾點建議

1、建立嚴格的選拔制度

在選拔學生干部時以下幾點是必須注意。第一，政治素質要高。作為學生干部，必須要具備較高的政治素質。俗話說“思想是行動的先驅”，作為學生組織的組織者，首先要端正自己的思想，要存在正義感和責任感，較高的思想覺悟和良好的道德品質，才能辦一些真正對學生有益的事。大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成和發展的重要時期。因此，要實現德、智、體等方面全面發展的培養目標，政治素質的提升是關鍵；第二，基本能力素質。例如最基本的組織、協調、表達等能力，學生干部作為學生的骨干和帶頭人，經常是各種活動的策劃者和實施者，這時就需要學生干部具有組織大家和發動大家以及文字和語言表達能力。

2、建立嚴格的考核、激勵制度

在對待學生干部的工作時要采取嚴格的考核制度?？陀^評價學生干部擔當職務工作所表現出的能力、努力程度以及工作績效，激發學生干部工作熱情和提高工作效率。包括工作態度的考核，考察是否積極進取，表現是否良好記錄，在工作中，是否能發現問題并及時解決問題，這樣有利于督促學生干部在工作中的認真負責。個人素質考核，從德智體美勞等方面全面考察，督促學生干部以主人翁的態度起到模范帶頭作用。建立激勵制度，全面的激勵學生干部的主動性和積極性。在適當的時機對于表現突出的學生干部給予適當的激勵，不但可以增強學生干部的自信心，還可以進一步發揮他們的潛力和創造力，同時提升他們的執行力。

3、加強對學生干部的培訓，提高學生干部的整體水平

為了加強學生干部之間的配合程度以及對自身職位的認識，提高學生干部的整體水平，我們應該對學生干部進行一系列的培訓活動。例如：采取主題報告、互動交流等形式，由經驗豐富的老師講授作為學生干部應具備的基本素質，教導大家如何成為一名優秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法，可采取大學生骨干培訓班等方式，提高學生干部的思想覺悟。也可邀請部分具有豐富工作經驗的學生干部并與之分享和交流。當然還有戶外拓展訓練，類似一些團體活動比賽，希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、了解的機會以及交流經驗和感情的平臺，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日后的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。