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淺析古代軍旅詩詞在思想政治教育中的運用

2019-12-13 11:05顏秉剛
政工學刊 2019年8期
關鍵詞:軍旅官兵軍人

顏秉剛

在我國傳統文化寶庫中,軍旅詩詞以其獨特的魅力,在精湛優美的字里行間,閃耀著歷代先賢盡忠報國、舍生取義、英勇殺敵、抵御外侮的思想光芒。習主席對中華傳統文化尤其是古典詩詞情有獨鐘、素養深厚,他的治國理政思想和強軍思想都充分汲取了蘊含其中的尚武思想、戰斗精神、兵法謀略、治軍智慧和為將之道。他在考察北京師范大學時明確提出:“應該把這些經典嵌在學生的腦子里,成為中華民族的文化基因?!边@對我們如何學習、研究和運用軍旅詩詞,加強新時代軍隊思想政治教育也指明了方向。

一、充分認清軍旅詩詞蘊含的豐富文化內涵和昂揚向上的精神力量

軍旅詩詞描寫戰爭之史、軍旅之事、軍人之思,它深深植根于中華五千年文明中大量的軍事實踐,在傳統詩詞文化中逐步發展形成了自己特有的美學品格和思想內涵。一是飽含著忠君報國、視死如歸的愛國情思??v觀軍旅詩詞的歷史長河,亙古不變的愛國情懷始終是時代的最強音。從“捐軀赴國難,視死忽如歸”(三國·曹植《白馬篇》)的義無反顧,到“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”(南宋·文天祥《揚子江》)的堅貞不屈,從“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”(唐·李賀《雁門太守行》)的拳拳志氣,到“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還”(清·徐錫麟《出塞》)的耿耿忠心,反映的是一代代軍旅詩人憂國忘死、前赴后繼的悲壯畫面,讀來令人感動、令人深思。二是深藏著催人奮進、矢志打贏的戰斗氣息。軍旅詩詞述兵史、寫兵事、連兵心,描寫的場景寬廣宏大、行動疾如利劍,富于戰場氣息和戰斗作風。比如王昌齡寫下的“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”(《從軍行七首·其四》)、“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”(《出塞》)等詩詞名篇,始終充滿著昂揚向上、慷慨殺敵的精神意志。三是充裕著豪邁剛健、慷慨激昂的胸懷境界。軍旅詩詞往往熔鑄了軍人特有的陽剛之美、力度之美,鮮有靡靡之音、低回往復的作品,即使是思鄉、懷人也寫得瀟灑爽麗、不同凡響。比如陳子昂的“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下”(《登幽州臺歌》),范仲淹的“人不寐,將軍白發征夫淚”(《漁家傲·秋思》),雖是沉郁之思,但也別具一種遼闊、剛健之美;“男兒到死心如鐵??丛囀?,補天裂”(南宋·辛棄疾《賀新郎·同父見和,再用韻答之》)等直抒胸臆的作品,讀來更覺慷慨、雄壯。

二、深入挖掘和發揮軍旅詩詞在培育新時代革命軍人中的積極作用

積淀在軍旅詩詞中的愛國情懷和戰斗精神,豐富廣博,意蘊深邃。學好用好軍旅詩詞,能夠滋養官兵心靈,激發獻身國防和軍隊建設事業的熱情,強化官兵熱愛軍旅生活、投身強軍事業的意志信念。一是堅定價值追求,熔鑄忠誠品格?!霸娧灾?,歌詠言”,軍旅詩詞往往蘊含著詩人、詞人的品格和追求?!澳袃汉尾粠倾^,收取關山五十州”(唐·李賀《南園十三首·其五》)、“寧為百夫長,勝作一書生”(唐·楊炯《從軍行》),表達了報國從軍、建功立業的理想抱負;“策杖只因圖雪恥,橫戈原不為封侯”(明·袁崇煥《邊中送別》),描寫了軍人特有的人生追求。當我們穿越時空,走進古代軍人高尚的精神世界,會油然而生保家衛國的神圣情感,這對我們培養軍人愛國主義情操、鞏固強化軍魂意識都具有潛移默化的重要影響。二是強化戰斗精神,培養軍人血性。浩瀚的軍旅詩詞中,不乏宣揚“一不怕苦、二不怕死”戰斗精神的佳篇力作,如“相看白刃血紛紛,死節從來豈顧勛”(唐·高適《燕歌行》)、“卷旗夜劫單于帳,亂斫胡兵缺寶刀”(唐·馬戴《出塞詞》)?;厥坠糯鷮⑹總優楸<倚l國而迸發的頑強戰斗意志和戰斗作風,始終是我們軍隊戰斗力的重要支撐。重溫這些熱血沸騰、鏗鏘激越的壯麗詩篇,感受古代軍人的尚武意識,可以有效激發官兵不畏強敵的高昂士氣,錘煉不怕犧牲的頑強意志,鍛造敢打必勝的無畏精神。三是涵養英雄氣概,砥礪操守品行。英雄形象是歷代軍旅詩詞所謳歌的主要對象,遍閱歷史長卷,處處閃耀著具有磅礴氣勢、悲壯情懷和威懾力量的英雄豪杰。我們學習軍旅詩詞,就是要學習“慨然撫長劍,濟世豈邀名”(唐·李世民《還陜述懷》)的淡泊名利,學習“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”(南宋·文天祥《正氣歌》)的豪邁境界,學習“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”(明·于謙《石灰吟》)的無畏氣概,在詩詞中品讀軍旅詩人的高潔人品和高尚情操,指引和激勵官兵經受誘惑考驗、勇于擔當盡責、甘于犧牲奉獻。

三、切實運用軍旅詩詞提升部隊思想政治教育的文化品位和成效

習主席高度重視發揮優秀傳統文化教化人、培育人的作用,強調要塑造中國心、民族魂,助推中國夢、強軍夢的實現。新時代軍隊思想政治工作者,應該從軍旅詩詞中汲取營養、創新方法、融入實踐,使軍隊思想政治教育更加具有傳統文化的深沉魅力和持久生機。一是抓好詩魂與軍魂相結合,突出主題性。學習、研究和運用軍旅詩詞,要注意圍繞部隊當前擔負的具體形勢任務,結合“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育,抓好愛國主義、戰斗精神培育等重點環節,廣泛開展詩教、詩評、詩論和詩歌創作等活動。同時利用走廊文化、櫥窗文化、燈箱文化等載體,在軍營形成濃厚的文化氛圍,用軍旅詩詞所包含的氣節、精神感染人、鼓舞人、熏陶人,達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果。二是抓好傳承與創新相結合,突出時代性。近年來,詩詞的創作形式和傳播方式都發生了很大變化,特別是《中國詩詞大會》《經典詠流傳》等詩詞文化類電視節目火爆熒屏,也得到廣大官兵的喜愛。對此,我們可以因勢利導,一方面組織官兵集體收聽收看這些節目,另一方面舉辦本單位的“詩詞大會”,通過這些文化活動,推動詩詞文化大步走進軍營、走進崗位、走進戰位,在潛移默化中培育官兵“腹有詩書氣自華”的氣質和品格。三是抓好“正能量”與“接地氣”相結合,突出實效性。集中收集匯編一些內容激昂、短小精悍、朗朗上口、貼近官兵生活的軍旅詩詞作品,制作成小冊子、口袋書,利用晚點名、班務會等時機組織官兵吟誦、討論。同時,開展“飯前朗誦一首詩詞、睡前背誦一首詩詞”等短平快活動,利用“兩微一端”等新媒體技術開設軍旅詩詞專欄,通過多種形式見縫插針提高詩教效果。通過長期持久的文化熏陶,把詩詞中蘊含的愛國主義和革命英雄主義精神融入官兵血液,成為一種強大的精神力量。

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