馬昕桐 賴藝藝
活動目標
1. 欣賞、感受印尼舞者的體態造型美。
2. 嘗試運用搓、捏、團、二指擰等技法塑造印尼舞者的舞蹈造型。
3. 體驗大膽想象和自由創作的樂趣。
活動準備
經驗準備:
1. 已經掌握了團、搓、壓的技法,有捏塑過妝糕人頭部的經驗。
2. 已經了解印尼舞蹈點踏步、行禮、繞腕等動作特征。
物質準備:面團、小剪子、細角梳、扁骨簪、PPT、印尼音樂。
活動過程
一、經驗回顧,激發活動興趣
師:上次我們已經欣賞了印尼舞者的頭飾,也做過印尼舞者的頭部,還有什么部位沒做呢?
二、圖片欣賞,感知舞者特征
1. 整體欣賞,感受印尼舞者的動作美。
師:大家一起觀察印尼舞者的造型,你覺得印尼舞者哪個動作最優美?她美在哪里?請你擺出造型。
重點指導幼兒理解點踏步、行禮、繞腕的動作造型。
2. 局部欣賞,發現印尼舞者的服飾美。
師:你覺得印尼舞者哪一件衣服最好看?美在哪里?
3. 自主討論想要制作的印尼舞者動態。
師:印尼舞者不僅造型美,色彩也很和諧。今天,我們就用制作妝糕人的技法做一個印尼舞者,你想做一個什么樣的印尼舞者?
三、了解程序,學習塑造方法
師:瞧!我把張爺爺制作印尼舞者的錄像放給大家看,請你們看看先做什么,后做什么?
1. 觀看程序視頻,了解塑造程序。
2. 教師提出要求。
① 先手蘸清油,再開始分泥。
② 先做身體,再做手腳,最后為她們穿上衣服,并進行組合。
③ 制作完成后,請把作品放在展架上。
四、幼兒操作,教師巡回指導
1. 全面觀察幼兒的操作情況。
2. 指導能力強的幼兒大膽想象,創造性地表現印尼舞者的動作和服飾;引導能力弱一點的幼兒塑造舞者的動作造型。
五、分享交流,體驗成功喜悅
師:這么多可愛的印尼舞者,你最喜歡誰的作品?為什么?請和小朋友分享一下你的做法。
六、延伸活動,歡樂印尼舞
幼兒伴隨印尼音樂自主表演印尼舞蹈。