高職學報助力“雙高”院校建設的思考

姚 芬

（黃河水利職業技術學院，河南 開封 475004）

0 引言

為深入貫徹落實全國教育大會和《中國教育現代化2035》《國家職業教育改革實施方案》 精神，2019 年3 月，教育部、財政部印發了《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》［1］（以簡稱“雙高計劃”），提出建設中國特色高水平高職學校和高水平專業（以下簡稱“雙高”建設）的目標。2019 年12 月，教育部、財政部審定公布了入選“雙高計劃”的197 個立項建設單位名單，“雙高”建設正式啟動。 而要建設“引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平”的高職學校和專業群，就要探索并形成中國特色職業教育發展模式， 帶動中國職業教育持續深化改革，引領中國職業教育現代化改革發展方向，更好地服務中華民族偉大復興的宏偉目標， 并為世界職業教育發展貢獻中國智慧、 中國經驗、 中國方案。 “雙高”建設院校擔負著引領中國職業教育高質量發展的重要歷史使命， 也面臨著全面深化改革的重大機遇和嚴峻挑戰。圍繞“雙高”建設這一中心，建設院校進行的系統全面的創新改革舉措和取得的系列重要建設成果，需要在探索實踐中不斷進行總結、凝練和提升，更需要職業教育領域、學術界專家學者立足中國、面向世界，進行建設理念、模式的研究和探索， 以前沿的學術研究成果引領高職教育解放思想、與時俱進、創新發展，真正實現建設目標?！半p高”建設與高職學報的創新發展緊密相關。立足當前“雙高”建設和高職學報高質量發展的現實訴求，本文試以入圍“雙高計劃”A 檔建設院校的黃河水利職業技術學院（以下簡稱“黃河水院”）為例，探討在“雙高”建設背景下，高職學報創新發展思路和舉措，以學報的高質量發展助力“雙高”建設目標實現的命題。

1 “雙高”建設背景下高職學報的發展機遇和挑戰

與國內、國際一流期刊相比，高職學報在數量和質量、學術引領力、視野格局、文化積淀等方面都存在很大的差距，學術競爭力和國內外影響力較弱，資源整合能力和融合發展能力不強。 高職學報一定程度上體現著高職院校的核心競爭力和文化軟實力。在中國特色社會主義進入新時代的今天， 國家大力發展職業教育，“雙高”建設已拉開大幕，高職學報發展的生態環境也正在發生著變化。 高職學報應看清并抓住當前面臨的發展機遇和廣闊空間，客觀判斷，并力爭贏得未來發展的新優勢。

1.1 “雙高”建設背景下高職學報的發展機遇

申報“雙高”建設成功的院校，不僅為學校發展和影響力提升提供了良好契機， 也為學報的高質量發展和影響力提升提供了良好的發展機遇。 “雙高”建設是引領高職教育全面深化改革， 強化內涵提升的重要舉措，必須通過改革創新，以先進的辦學和教育理念、 模式等系列建設成果和實踐經驗引領高職教育高質量發展。

黃河水院被教育部、財政部確定為“中國特色高水平高職學校A 檔建設單位”，成為河南省、全國水利行業、 中部地區唯一一所入選該檔建設單位的高職院校。黃河水院“雙高”建設重點是做好“12345”工程，即建成1 個“標桿”（將學校建成世界水利類高等職業教育新標桿），打造2 個“高地”（高素質復合型技術技能人才培養高地、 產業化精準化技術技能創新服務高地），實現3 個“一流”（一流的開放式學校治理體系、一流的“一體兩翼”專業集群、一流的“五雙”教學創新團隊），建成4 個“一批”（一批國家級優質教學資源、一批國際認可的專業教學標準、一批水利測繪等行業的集團聯盟、 一批高端前沿應用技術），提升5 種“水平”（多維校企合作水平、服務產業發展水平、 學校治理現代化水平、 智能化信息化水平、“1＋N＋M”國際化辦學水平）。 黃河水院“雙高”建設要完成績效指標621 項， 應形成標志性成果187項。到2023 年，學校要建成“三個1”工程（建成1 個服務黃河流域生態保護和高質量發展戰略的重要職教支點、1 個中西部區域具有引領力的協同創新與技術轉移轉化中心和1 個水利水電行業國際化技術技能人才培養高地），真正建成“地方離不開、業內都認可、國際可交流”的高水平職業院校。 這些工作的推進，涵蓋學校辦學、治校的方方面面，必然需要建設理念的創新、工作實踐的探索，也必將產生諸多建設成果和建設經驗，更需要職業教育領域、學術界專家學者立足中國、面向世界，進行建設理念、發展模式的研究和探索， 以前沿的學術研究成果引領高職教育解放思想、與時俱進、創新發展，真正實現建設目標。

高職學報是展現學校改革創新成果、 人才培養水平、技術服務能力和提升國際影響力的重要平臺。充分發揮高職學報的平臺作用， 將進一步促進“雙高”建設經驗的分享、科技的交流、文化的傳承創新、教科研水平和服務水平的提升，持續指導并引領“雙高”建設實踐探索。而“雙高”建設大幅提升學校知名度和影響力的同時， 也會使高職學報的來稿數量和質量明顯提升，為學報學術質量、影響力的提升帶來了良好契機。高職學報應緊抓“雙高”建設機遇，將自身發展融入“雙高”建設過程，貼近并融入學校各項工作的改革步伐中，在助力“雙高”建設和學校高質量發展中實現自身的高質量發展。 這就要求高職學報練好內功，為更好地服務和助力“雙高”建設搭好平臺、儲備好能量。

1.2 “雙高”建設背景下高職學報發展面臨的挑戰

目前，全國“雙高”建設院校正在全面加強內涵建設，促進各項事業高質量發展，努力打造“引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平”的高職學校。 一所高質量、高水平、特色化發展的高職院校，要引領中國高職教育發展，也需要一個高質量、特色化、專業化發展的“精品學報”與之匹配，從而更好地服務學校各項事業的發展。但是，在當前學術期刊發展生態環境下，高職學報發展還存在諸多問題和困境，比如，來稿質量不高、學術質量和影響力較低、優質稿件來源渠道較少、信息化建設水平較低、學報專業化特色化水平和編校隊伍專業化水平不高、 對外交流力度不夠等。 高職學報的綜合質量和影響力與“雙高”建設院校在高職教育領域和行業社會的影響力、知名度很不相稱， 還不能充分反映高職教育內涵建設、教育教學改革、專業與課程建設、科研技術服務水平、 內部質量保證體系建設等方面取得的成就和特色，在科研與技術服務、高職探索、教育教學改革、人才培養、文化傳承創新、服務地方和行業發展等方面還不能為學?！半p高”建設提供有力支撐和參考。學?！半p高”建設也對學報的發展提出了新的更高要求。 為此，學報必須緊跟學校改革發展形勢、“雙高”建設要求，開拓創新，促進自身專業化、特色化發展，在助力“雙高”建設過程中，提升自身綜合質量和影響力。

2 高職學報助力“雙高”院校建設的策略

“雙高”建設院校學報要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅守辦刊宗旨和定位，堅持社會效益首位，堅持以公益心辦刊，找準工作著力點，突出反映職業教育改革現狀、發展趨勢、發展規律、發展模式的研究成果，創新學報發展舉措，不斷提升學報整體質量和影響力， 打造與學校社會聲譽和影響力相匹配的高質量、高品位“精品學報”，進一步提升高職學報自身在全國高校學報中的地位，提升對高職學報高質量發展的引領力。同時，使學報成為推進學校教科研、 技術服務水平提升和專業群建設、 教育教學改革的重要引擎， 成為展示和傳播“雙高計劃”院校建設標準、成果和經驗的重要平臺，助力學?！半p高”建設和高職教育改革發展，服務國家創新驅動戰略， 促進創新型國家建設和地方經濟社會發展。

2.1 以黨的建設為引領，堅定正確的辦刊方向

2015 年，教育部、國家新聞出版廣電總局印發的《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》中強調， 高校出版工作必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟， 深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，始終堅持黨的教育方針和出版方針，堅持以人民為中心的出版導向， 堅持以社會主義核心價值觀為引領，發展先進文化，創新傳統文化，抵制有害文化，堅持把社會效益放在首位，社會效益和經濟效益相統一， 不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位［2］。2018 年11 月14 日，中央全面深化改革委員會第五次會議審議通過的《關于加強和改進出版工作的意見》中也強調，加強和改進出版工作，要堅持中國特色社會主義文化發展道路， 堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，加強內容建設，深化改革創新，完善出版管理，著力構建把社會效益放在首位、 社會效益和經濟效益相統一的出版體制機制， 努力為人民群眾提供更加豐富、更加優質的出版產品和服務［3］。習近平總書記在2016 年召開的哲學社會科學工作座談會上的講話中指出，要正確區分學術問題和政治問題，不要把一般的學術問題當成政治問題， 也不要把政治問題當作一般的學術問題， 既反對打著學術研究旗號從事違背學術道德、違反憲法法律的假學術行為，也反對把學術問題和政治問題混淆起來、 用解決政治問題的辦法對待學術問題的簡單化做法［4］。 上述文件及講話精神為期刊進一步發展指明了方向。

高職院校要堅定社會主義辦學方向， 高職學報也要堅定社會主義辦刊方向， 這與高職教育辦學目標是高度一致的， 也是高職院校落實立德樹人根本任務的要求。 期刊是我國對外宣傳思想文化和科技創新成果的重要載體，更是重要的輿論宣傳陣地。辦好高職學報，政治導向須臾不可小視。高職院校黨委要深刻認識到， 學報出版是黨領導下的偉大文化事業、意識形態的重要陣地，深刻認識學報出版的精神屬性、根本性質，將學報及其網站和新媒體作為思想文化宣傳的重要陣地加強管理， 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 堅持中國特色社會主義文化發展道路， 堅持以社會主義核心價值觀為引領，堅持以人民為中心的創作生產導向，堅持正確的政治方向、出版導向、價值取向，堅持把社會效益放在首位，強化“嚴格管理、重在質量”的辦刊意識，確保學報工作既倡導百花齊放、百家爭鳴，又要嚴明意識形態安全底線和紅線， 堅持學術研究無禁區、公開發表有要求，堅守辦刊宗旨，傳承中華文脈，守望學術道德，緊跟時代潮流，回應時代話題，堅持守住陣地、用好管好網絡，自覺承擔“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務，發揮好學報工作在高職思想政治工作中的重要作用。

為此，編校人員要加強政治理論學習，強化思想武裝，提高政治站位，提升政治能力和政治覺悟，增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；堅持知行合一、學用結合，嚴把期刊內容的“政治關”，把好輿論導向，傳播科技文化創新成果，豐富人民群眾的精神文化生活。

2.2 要在精準助力“雙高”建設中進一步明確辦刊的定位

《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》中強調， 高校出版是我國教育事業和出版事業的重要組成部分，是傳播社會主義先進文化的重要陣地，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要力量。 高校要充分認識高校出版工作在立德樹人根本任務中的特殊重要性， 把出版工作擺在重要位置，納入學校發展總體規劃，支持出版單位的改革發展，加強對出版單位的管理，充分發揮高校出版工作在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的重要作用［2］。 學報是展示學校教科研成果、人才培養工作水平的平臺和窗口， 是促進學校創新發展的發動機之一，是促進學術和文化交流、科技創新、實踐創新、教育教學改革的重要引擎，是學?？蒲泄ぷ骱蛯I建設、教育教學工作的重要組成部分。進一步提升高職學報的綜合質量， 是充分展示和傳播“雙高計劃”院校建設成果、高職領域最新改革創新理念和成功實踐經驗的必然要求，也將為“雙高計劃”院校建設提供重要支撐。

“雙高”院校建設要堅持中國特色，就要扎根中國大地，全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，完善職業教育和培訓體系，健全德技并修、工學結合的育人機制，服務新時代經濟高質量發展，為中國產業走向全球產業中高端提供高素質技術技能人才支撐［1］。 為此，高職學報要充分發揮其在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新中的重要作用，針對學?！半p高”建設目標和重要任務落實，結合學校專業群建設和辦學特色， 進一步明確并堅守創刊宗旨和辦刊定位，有針對性地開展專題策劃、組稿工作，充分展示學?！半p高”建設的特色成果、經驗模式，及時反映相關產業、行業的新理論、新技術、新工藝及高等職業教育領域的新成果、新信息，精準助力“雙高”院校建設，宣介中國特色高職教育發展模式、發展特色、發展經驗。

2.3 做好做強特色欄目，彰顯高職院校辦學特色

一流科技期刊的發展需要深厚的歷史沉淀和文化積累，需要長期的品牌經營，厚積薄發、久久為功［5］。 高職教育經過30 多年的快速發展，已經形成了中國特色教育體系、人才培養模式，并有了一定的辦學經驗和成果積累?！半p高”建設啟動后，高職教育將迎來更加快速發展的新時期。 隨著高職院校內涵式、高質量發展步伐的加快，其辦學成果和辦學特色將逐漸凸顯，學報的特色化、內涵式發展也將被提上日程，主題和欄目策劃顯得尤為重要。 加之我國1 000 多所高職院校的學報中，內刊居多，有刊號的只有100 多家，圍繞高職教育特色化高水平高質量發展而設置的欄目有著較大的發展空間。 高職學報要以“雙高”建設和高職教育的蓬勃發展作為高職學報發展的源頭活水，圍繞“雙高”建設任務的落實，聚焦立德樹人，以信息技術與高職教育教學改革的深度融合、產教融合、校企合作、高職治理體系和治理能力現代化、科技服務、創新創業等為著力點，做好主題欄目策劃工作，拓展高職學報的學術視野，突出辦刊特色和優勢， 提升學報的學術質量和學術影響力。

特色欄目的打造， 將是高職學報專業化特色化發展的重要路徑。 高職學報應結合學校專業特色和專業群對接的產業鏈的發展，設置相關主題和欄目，傳播相關行業、企業的技術創新成果，引領學?？萍挤漳芰退降奶嵘?。 要聚焦高職院校辦學理念和教育理念創新、教育管理體制機制完善、高職教育規律探索、 高職教育的類型優勢及高職院校的辦學優勢等，展示并傳播高職教育創新發展模式和經驗。

“雙高” 院校建設也是全面深化改革的過程，建設單位將通過一系列改革舉措，激發活力和創造力，實現可持續的高質量發展， 引領帶動我國職業教育更好地為黨育人、為國育才，為教育強國、人才強國作貢獻。立德樹人是“雙高”建設必須緊緊圍繞、堅決落實的根本任務。 高職學報也擔負著重要的育人育才功能。 高職院校師生是自然科學和社會科學發展的后備軍，從服務人才培養的角度看，高職學報應當以育人育才為中心，從師生世界觀、人生觀、價值觀養成，道德修養、精神境界提升，科學知識積累和科學精神、科學思維習慣、學術道德養成等角度，整體謀劃學報發展戰略、主題欄目創設，做好做強教育教學欄目，聚焦教育教學改革，特別是“三教”（教師、教材、教法）改革，以德智體美勞全面發展的技術技能人才培養體系構建、育人機制建設、育人模式構建、育人資源整合、 提升人才培養工作水平和質量等作為重要內容，嚴把“政治關”“質量關”，精心組稿，嚴格檢測、篩選，精編細改，精修文章，構筑服務師生成長和技術、學術、職業教育發展的綜合發展體系，讓編輯隊伍和作者、讀者一起，在學習、研究中成長為先進思想的倡導者、學術研究的開拓者、社會風尚的引領者、黨執政的堅定支持者。

黃河水院是國家示范性高等職業院校、 國家優質高等職業院校、全國教學診斷與改進試點院校、中國特色高水平高職學校A 檔（全國前十）建設單位，在全國高職教育發展領域充分發揮著示范引領作用。 《黃河水利職業技術學院學報》結合學校辦學特色、辦學優勢及其在高職領域的影響力，針對多學科拼版式綜合辦刊的現狀，明晰辦刊宗旨和發展定位，做好選題策劃，提高優質稿件采稿數量和質量，嚴控其他學科專業稿件錄用率。加強與校內外科研院所、單位和行業協會組織的溝通交流和協作， 加強有針對性的組稿工作，著力將《水利技術》《高職探索》《教育教學》三個傳統欄目打造成特色品牌欄目，同時，封二、封三、封四開設《黃河人的風采》專欄，以圖文并茂的形式報道學校和黃河水利系統有關單位的風貌和發展成就，展示最新的水利技術和高職教育、教育教學探索成就和研究成果，服務學校發展、水利事業、高職教育事業、教育教學改革，立足當下，進一步突出學報辦刊特色，帶動學報整體質量的穩步提高，推進學報專業性、 特色化的發展， 提升學報的影響力。近些年來，學報先后獲評教育部中國高校特色科技期刊、全國高校優秀科技期刊、河南省高校特色期刊、河南省一級期刊、高?？萍计诳怀鲐暙I獎、中國高?？萍计诳冗M集體、 全國高?？萍计诳瘍炐憔庉嬞|量獎、 中國高職高專核心期刊、《CAJ-CD 規范》執行優秀期刊、全國高職高專優秀學報、中國高校優秀科技期刊、全國高職高專期刊“勵耘獎”特殊貢獻獎等榮譽。通過知網搜索，學報刊發本校作者文章總量占比近46%。 另外，從近十年《黃河水利職業技術學院學報》 文獻所屬欄目分布、 文獻關鍵詞分布、文獻學科分布情況來看，《水利技術》《高職探索》《教育教學》三個欄目的文獻數量分別占總文獻數量的26.6%、14.3%、16.6%，總占比為57.5%，自然科學與工程技術大類欄目文獻占比25.3%； 學報主要刊發和傳播的教科研成果主要集中在高職院校、 高職教育、黃河水利職業技術學院校本研究、教育教學、教學模式、高職學生、人才培養、改革對策、人才培養模式等方面，主要集中在職業教育、水利水電工程、高等教育、建筑科學與工程等學科領域。立足于高職教育和本校改革發展實際及本校辦學優勢、 專業和辦學特色，是該學報高質量發展的主要原因，也體現了學報為助力高職教育和學校特色化高質量發展、助力水利等行業發展所作出的貢獻。

2.4 提升學報國內外影響力，服務中國特色職業教育話語體系建設

高職學報要守住陣地、守住底線，更要在中國學術繁榮發展和構建中國特色高職教育體系、 學術體系、話語體系等方面發揮引領作用。習近平總書記指出，在解讀中國實踐、構建中國理論上，我們應該最有發言權， 但實際上我國哲學社會科學在國際上的聲音還比較小，還處于有理說不出、說了傳不開的境地［4］。 從我國職業發展歷史、發展成就、發展特色來看，“我國職業教育已經逐步探索出一條符合中國國情、具有中國特色的發展道路，逐步凸顯它在整個教育體系中的獨特價值”［6］。從高職教師教科研水平與學校發展的關系上看，“高職院校要獲得持續發展的動力，就必須構建比較穩定的學術共同體，這對提高高職院校教師的教科研水平、 提高教師團隊的影響力和專業建設都有著舉足輕重的作用［6］。 “職教20條”旗幟鮮明地指出，要多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，而打造高水平雙師隊伍也是“雙高”建設的重要任務，這就為高職院校重構教師團隊指明了方向，也明晰了高職院校教師團隊發展定位。 基于學校人才培養、科學研究、社會服務、國際交流合作和文化傳承與創新等職責，基于高職教育作為類型教育的高質量國際化發展要求，在對教師團隊進行重構時，一定要讓教師們明白， 教科研是創新開展工作的引擎和動力，教育教學改革、學術研究前沿和動態把握、科技服務實踐、文化傳承創新特色等，都需要教師保有深入開展教科研和學術交流的激情和動力，需要在不同業務工作方面集聚學術力量，提升研究能力，擴大研究成果，為職業教育改革、職業教育話語體系建設、職業教育國際化發展奠定人才和智力保障。 而上述任務和要求就是“雙高”建設的重點內容。

高職院校的辦學定位和辦學特色， 決定了高職院?？蒲泄ぷ骷捌涑晒奶厥庑?、特色化。 但是，在我國期刊體系布局長期失衡的背景下， 學術期刊領域形成的特殊布局， 使能夠承載職業教育改革實踐成果的期刊主場優勢尚未形成， 大多數高職教師的科研成果很難在更多具有較大影響力的國內外期刊上發表。 這在某種程度上也反映了職業教育學術體系、 話語體系建設的不足和學術話語權在某種程度上的弱化。 在職業教育成為類型教育的今天，在“雙高”建設大力推進的今天，高職教育需要加快構建自己的學術體系、話語體系，在國際上，“要善于提煉標識性概念， 打造易于為國際社會所理解和接受的新概念、新范疇、新表述，引導國際學術界展開研究和討論”［5］。 盡管高職學報受目前自身質量和影響力不高等客觀現實的限制， 還很難充分承擔引領職業教育發展、傳播職業發展理念和成就等使命，但從高職學報辦刊目的、服務對象的針對性等方面來看，它也有著助力職業教育發展的突出優勢。

所以，在“雙高”建設帶來職業教育大改革、大發展的黃金發展時期，高職學報也要積極作為，搶抓機遇，把握主動權，以打造孕育優秀甚至一流職業教育改革發展成果的平臺為目標， 緊跟職業教育發展政策變化以及職業教育改革創新、實踐探索的步伐，突破發展瓶頸。 深刻認識并必須充分發揮立足職業教育、貼近職業教育、服務職業教育的先天優勢，充分挖掘職業教育的資源優勢、人才優勢、發展特色，錨定辦刊方向、定位和目標，堅守辦刊宗旨，全面長遠規劃，系統精準施策，集中力量破解學報發展的體制機制和政策瓶頸，揚長補短，確立發展自信，突出辦刊專業化、特色化優勢，搶占職業教育學術體系、話語體系建設的制高點， 提升職業教育學術交流的話語權，在“雙高”建設過程中，為實現高職教育改革發展理念、經驗、模式的傳播，促進高職教育學術體系、話語體系在實踐探索和積累中得以構建和完善，為實現國家職業教育高水平高質量特色化發展戰略作出實質性貢獻。同時，在辦刊經驗和辦刊實力的積累過程中，實現質的飛躍，提升自身在職業教育學術體系、話語體系建設中的主動權、主導權，實現自身的高質量發展，提升自身的影響力，從而進一步吸納高水平研究成果， 形成高職學報高質量發展的良性循環。這既是中國職業教育由大變強的必然選擇，同時也是提升“雙高” 建設院?？萍加矊嵙臀幕泴嵙?，實現“雙高”建設目標，助力教育強國、科技強國建設的必然要求。

2.5 堅守學術道德，高質量服務作者成長

習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中，指出了目前學術領域存在的主要學風問題，“學術浮夸、學術不端、學術腐敗現象不同程度存在，有的急功近利、東拼西湊、粗制濫造，有的逃避現實、閉門造車、坐而論道，有的剽竊他人成果甚至篡改文獻、捏造數據”［4］。這些問題，在高職學報收到的文稿中也較為嚴重。 高職學報稿件作者大多為職稱較低的青年教師，以及生產、管理、服務一線的專業技術人員，這些作者大多學術水平不太高，作品創新多體現在工作實踐和具體項目問題方面，更重要的是，他們對學術質量、學術道德重要性、學術文章寫作規范和要求等缺乏深刻的認識和理解。另外，有些文章作者盡管職稱較高， 但其文章發表的目的是課題結項或完成科研任務指標， 投稿文章多是影響力較大期刊的退稿，文章綜合質量較差。 所以，高職學報的學術環境集中體現了目前的不良學術風氣、學術生態。高職學報如果不能站在賡續文脈的高度， 強化責任意識、擔當意識，不能堅守學術道德，將會直接影響學界崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的優良學風的形成， 更影響職業教育和高職院校風清氣正、互學互鑒、積極向上學術生態的形成，影響務實嚴謹工作作風的培育、學以致用學習品質的提升、理論指導實踐成效的提升，從而進一步影響“高素質復合型技術技能人才培養高地、 產業化精準化技術技能創新服務高地”的“雙高”建設任務的完成。高職學報要服務職業教育和高職院校高質量發展， 必須堅守學術道德，嚴格把控學術質量。 為此，學報編校隊伍要不斷提升精神境界、專業素質和能力，要在服務作者成長的過程中，營造良好的學術生態。

學報編校人員要貫徹習近平總書記的講話精神，將社會責任擔當放在首位，耐得住寂寞、經得起誘惑、守得住底線，甘為他人嫁衣添香加彩。 要做社會主義核心價值觀的弘揚者、踐行者，做真善美的追求者和傳播者， 以深厚的學識修養和高尚的人格魅力引領良好學術風氣的形成， 以精益求精、 嚴謹務實、耐心細致的工作作風，引導作者特別是青年作者樹立良好的學術道德，在文章的選題和斟酌修改中，使自己的寫作水平日益精進， 不斷強化學術質量意識，自覺遵守學術規范，真正把做人、做事、做學問統一起來，立志做大學問、做真學問，在熟悉、研究職業教育改革領域學術思想、前沿動態的過程中，增進學術交流，促進學術思想傳播，并在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現自身價值。

2.6 嚴格制度規范和質量管理，推動質量文化建設

提升高職院校治理水平， 推進學校治理體系和治理能力現代化是“雙高”建設的重要內容。 高職學報具有濃縮學校精神文化、彰顯學校特色文化、規范學校行為文化、融合學校多元文化的文化功能，對學校文化管理起著推動作用［7］。 高職學報工作應當通過完善管理機制，規范管理行為，引導本校教師的科研方向，了解、掌握學術規范，防范學術不端行為的發生，從而為學校育人治學營造良好的學術氛圍、學術風氣和風清氣正的文化生態， 將學校的文化積淀融入科研育人、服務育人工作中。高職學報要突破創新發展的制度瓶頸，在“雙高”建設過程和全面深化改革的頂層設計中，推進目標管理，推進學報管理的科學化、現代化?！饵S河水利職業技術學院學報》遵循“傳承學校文脈，搭建學術平臺，傳播學術成果，守望學術道德”的辦刊原則，按照“提升質量、突出特色、外樹形象”的工作思路，根據學校質量保證體系建設工作要求，制定部門和各崗位的工作質量標準，進一步健全內部管理制度，實行目標管理，根據工作目標任務完成情況形成工作質量年度報告， 并納入學校年度工作考核目標， 進一步增強部門和人員的責任感和質量意識， 為進一步提升工作質量提供了制度保障。加強專兼職編校隊伍建設，不斷夯實學報的發展基礎；嚴格落實“三審五?！睂徃逯贫?，切實做好稿件的初審、復審和終審工作，并增加期刊出版前的專家審讀環節；嚴把政治關、思想關、文風關、品質關、社會效益關、文化價值關、出版價值關；要求論文作者簽訂無學術不端行為保證書承諾， 通過在線采編系統學術不端檢測，堅決抵制不良學術風氣。 總之，要以質量文化為引領， 努力提高學報的綜合質量和影響力，使學報成為高職教育和學校形象的傳播者、學術成果的記錄者、學術進步的推進者、學術道德的守望者。

3 結語

立足國家“雙高”院校建設的新形勢、新要求、新任務、新目標及面臨的新形勢和新要求，高職學報要善于把握高職教育發展趨勢，不忘辦刊初心，勇于實踐探索，善于調整定位和方向，處理好變與不變的關系，做正確的事并正確地做事，創新推動學報工作開展，不斷提升學報質量和影響力，助力“雙高”建設院校實現“引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平”的建設目標。 同時，與國內、國際一流期刊的辦刊人不同， 高職學報的辦刊人應更具責任意識、 服務意識、創新意識，更具責任感、使命感、緊迫感，既要提倡借鑒一流期刊的先進經驗， 還要探索一條體現職業教育特色的創新發展道路， 打造職業教育領域的一流期刊， 更好服務高職教育高質量發展和影響力提升。