高校學生社團管理存在的問題及對策

許 琳，蘇 蘭

(威海海洋職業學院，山東 威海 264300)

高校社團是高校學生鍛煉自己能力的平臺，在社團里，學生通過對社團的管理，鍛煉自己的管理能力。在社團學生可以學到自己感興趣的知識，交到志同道合的朋友，既鍛煉學生的綜合能力，也能為學生的人格發展帶來好處。所以，參加一個或多個感興趣的社團，能提高自己除課堂專業知識以外的綜合能力，為大學生走入社會打下堅實的基礎[1]。由于是學生自發組織的團體，在管理過程中必然會存在各種困難和問題。為了促進高校社團的健康發展，高校有必要加強學生社團的管理活動，為社團的管理工作提供幫助。

1 高校學生社團管理的含義和特征

1.1 高校學生社團管理的含義

在高校里，學生除了學習專業課程，還自發組織形成以某一項技能或某一興趣愛好為主的大學生社團。加入這種社團一般是由高年級的學生推薦，學生根據自己的興趣愛好選擇加入一個或多個社團。在社團里，學生能學到不同于課堂上的專業知識，豐富自己的知識面和精神世界。在管理社團的過程中，學生不僅能鍛煉自己的管理能力，還能提高自己的社交能力和處理集體利益與個人利益的能力，為學生將來走入社會奠定堅實的基礎。目前，許多大學的社團參與程度與學分直接掛鉤，間接地激勵著學生參加社團。

1.2 高校學生社團管理的特征

高校學生社團管理的第一個特征：社團作為一個獨立完整的組織，有一套自己的管理制度。這項管理制度是保證社團良好運行的基本保障，社團的管理人員和基本成員都要認真執行管理制度，社團才能夠保持正常的運轉。在制定規章制度時，應當由社團的所有成員一起商討，并由主要管理人員收集和匯報社團人員的建議，整理出一個適合社團所有人員共同執行的規范，來促進社團的日常運行[2]。第二個特征：高校社團管理日漸復雜化和多樣化。隨著高校社團的逐漸成熟與發展，社團的規模也越來越大，涉及到的管理內容越來越多，需要社團內的管理人員共同協商合作，進行科學的管理。社團內的成員應該認識到自身的責任，幫助管理人員維護社團的運行。社團的逐漸成熟使社團的運營更加科學合理。從外部管理來看，社會將變得更加復雜和多樣化。這就要求社團內部的所有成員不僅要看到社團自身的成長，也要意識到社團對促進學校文化建設的重要意義。

2 高校學生社團管理存在的問題

2.1 缺乏專業的指導

我國高校社團是學生自發組織的，聚集了相同興趣愛好的學生，是一種自發管理的一種校園文化團體。由于社團的種類繁多，學生管理的水平參差不齊，很容易導致社團內部不和諧，社團維持不下去，最終解散的現象。這種情況的發生很大程度上是因為學生社團的管理人員缺乏專業的指導，在創辦社團時僅憑一腔熱血，而沒有管理經驗和能力，導致社團的創辦出現問題。這就說明不論何種專業和何種類型的社團，在開辦之初，都需要專業的教師給予科學的指導和正確的引導，使他們能夠正確規劃、管理、運行社團，幫助剛剛成立的社團建立起完整的運行機制，為社團的奠定運行打好基礎[3]。

2.2 缺少社團活動經費

社團有了足夠的活動資金，才能創辦出高質量的學生社團活動，不斷吸引新成員的加入，也能留住老成員，保持社團的活力。但是，社團的資金大多來源于社團成員的籌集，大學生的生活來源主要是家長提供的生活費，社團成員籌集足夠的活動資金不是很現實。但是，社團如果想向社會團體拉取贊助也是十分困難的。首先，社團要有足夠的能力，其次，還需要社團管理人員聯系社會團體，并取得社會團體的信任。社團成員籌資困難，很大程度上都是因為社團在新成立時沒有考慮到這籌資問題，沒有進行資金籌集的規劃[4]。

2.3 社團活動形式單一

目前，許多高校的社團都存在著活動形式單一的問題，高校社團的主要活動形式就是開晚會、開講座、培訓會等，缺乏新意，很難提高社團成員參與活動的積極性。除此之外，也沒有做好新老成員的交接工作，老團員脫團前沒有將一些工作任務交接給新成員，出現新成員管理社團時目標不明確，管理能力不能服眾，導致新老成員的大量流失[5]。

3 提高高校學生社團管理水平的對策

3.1 引進專業教師進行指導管理

為了促進高校社團健康的穩定發展，就要引進專業教師指導新社團的管理，根據社團發展情況，引導社團建立適合社團發展的管理制度。需要各學院的大力支持，并為社團的專業指導教師撥付一定的資金作為經費，促使指導教師積極地參與到學生社團的管理中來，為社團的發展提供適宜的建議。一方面可提高學生的管理能力，另一方面，能夠加強教師與學生的聯系，創建和諧美好校園。同時，將校園的相關社團帶動起來后，還可將學校的相關事務與社團相連接，讓社團幫助學校處理各種事務，鍛煉社團人員各方面的能力，為他們提供深入社會實踐的機會，同時減輕學校各部門教師的工作壓力。

3.2 多渠道籌集社團活動經費

社團不應該只是學生自發組織的小團體，學校應該加強對社團的管理，將社團作為校園文化建設的一部分。社團的發展離不開社團開展的各項活動，關于活動資金不足的情況，學?？梢栽O立專門管理社團資金的部門，統一管理社團的資金。學校還可以對社團的活動給予補貼，只要是社團用于正式用途的組織活動，均可以以書面形式向學校提交資金申請報告，獲得學校的補貼資金[6]。學校還可以通過外聯部與社團合作，外聯部統一利用社會資源關系去拉取贊助，社團在使用這些資金的時候，也要為贊助商帶來一定的利益，實現互利共贏的局面。利用外聯部拉取贊助的方法，使高校社團不僅僅在學校內部發展起來，也使社團成員接觸到學校外部組織，開拓了社團成員的視野。

3.3 提高社團活動質量

提高社團活動質量要著眼于開創多種形式，例如，可以利用互聯網舉辦各項網絡活動，提高學生的參與積極性，也加強了學校社團與外界的聯系，起到了促進學生參與社會實踐的作用。

4 結語

高校社團是高校文化建設的一部分，能夠促進學生多方面的發展，但在社團管理上還存在著一些問題，阻礙了高校社團的發展。對此，學校應當重視對社團存在問題的分析與引導，鼓勵學生積極創建多種社團組織，開辦各種形式的社團活動，提高和促進高校學生的全面發展。