一力七三——一九七八年長治師范辦校辦工廠紀實

長弓

長治師范簡介

長治師范是一所百年老校。原名山西省立第四師范學校（男子師范）。創立于1913年。校址在潞安府文廟（今長治一中所在地），為全省早期十四所中等學校之一，設有附屬小學一所。其辦學宗旨是“造就小學教員”。開設課程為：修身、教育、國文、史地、數學、理化、博物、手工、圖畫、樂歌、體操、教育心理、鄉村教育等。

從1913年辦學至今，長治師范共培養出約25000名教師和教育工作者（統計至2014年）。還培養出人民作家趙樹理、曾任山西省委秘書長的黨的理論家之一的史紀言和曾任山西省副省長王中青等優秀人才。

1925—1928年，趙樹理就讀于山西省立第四師范（長治師范前身）時的教室和學校大門

長治師范校歌

長治師范是一所具有光榮革命傳統的學校。1919年“五四”愛國學生運動爆發后，長師就曾聯合長治各兄弟學校的進步學生舉行罷課及示威游行。高呼“打倒帝國主義”“打倒封建主義”“外爭國權、內懲國賊”“取消二十一條不平等條約”“抵制日貨”等口號，聲援北平的愛國學生運動。1927年中國共產黨在長治省立第四師范建立了黨的地下組織——長治省立第四師范秘密黨支部。1928年省立第四師范更名為長治師范學校。

1931年，九一八事變后，長師聯合長治各中等學校愛國學生成立了“實驗救國團”，積極宣傳“停止內戰，一致抗日”。

1937年，七七事變后，抗日戰爭全面爆發。學生不斷走上街頭，游行示威，發動群眾。在共產黨的領導下，愛國學生積極參加“長治學生自衛隊”“山西青年抗日決死隊”等抗日武裝。語文教師趙樹理編導了“放下你的鞭子”等進步劇目組織學生在街頭演出。

1941年日寇占領長治，師范仍存在。1945年日寇投降。

1946年2月太行行署任命張新銘同志為長治師范學校校長。校址改在原長治府君廟（今長治市東大街187號）。此時全國還未完全解放，局勢尚不穩定，條件非常艱苦。學生用的是學校自編自印的教材，吃的是自己種的糧食和蔬菜。出門帶著鋤頭和槍。大家一邊建校、一邊學習、一邊生產支前、一邊參加群眾運動。同學們編了“學校開作坊，種地又開荒，紡紗打毛衣，學習生產忙?！钡拇蛴驮妬硇稳莓敃r沸騰的學習和生活。

1949年全國各地紛紛解放，長治師范迎來了復校后的發展高峰。1953年—1954年，長師征購土地擴大規模;新建教室、工字型理化實驗室、東西大飯廳、小灶飯廳及師生宿舍;開辟了25畝地的大操場;建成長師附屬小學和教工家屬院。1954年學校占地近百畝，在校學生達1675人。學校蓬勃發展、欣欣向榮。

1961年校務委員會通過了《長治師范校歌》。

從1961年校務會通過的《長治師范校歌》就可看出建國以來長治師范在毛澤東主席提出的“我們的教育方針應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”的教育方針指導下健康發展。長治師范不僅有光榮的革命傳統，而且有優良的校風。

辦廠紀實

1973年在全國范圍內展開揭批修正主義教育路線的復辟和回潮。大學開始“開門辦學”。1973年秋至1974年夏，長治師范曾附設英語班1個，化學班一個，體育班3個，由我校進行生活管理，由山西大學和北京體育學院的師生到我校授課。

我校從1974年起開始采取選送、推薦、社來社去等方式招收工農兵學員。這樣招收的學員文化程度參差不齊，有的學員不達高小程度，個別學員連乘法口訣都不會。不得已，楊克虹校長從長治師范附屬小學調郎文華老師（教小學語文）、栗豐收老師（教小學數學）來師范給學員補小學課程。大概國家教育部也知道這樣的學生不好教，因而取消了中師化學、物理、生物三門課，換成了《工業基礎知識》和《農業基礎知識》兩門課?？墒窃诤诎迳戏N莊稼，在黑板上開機器也不是辦法，于是要求學校辦校辦工廠和農場，以便達到理論聯系實際的目的。

我校的校辦工廠應運而生。

校辦工廠籌備組有5人，由楊拴鎖同志負責。工作人員有史效魚、李素榮、任國璋和我。任國璋和我都是化學教師。我想可能學校領導聽說我愛人在國營惠豐機械廠電鍍車間搞技術，因此決定辦個電鍍廠，這樣就不用聘用技術人員了。

在學校對面有兩個家屬院，西家屬院全部住著家屬。東家屬院占地約有十余畝。不知什么時候曾籌備辦廠。在院子的正面建有一座高大的廠房，占地至少有1000平米。東西廂房是庫房。條件真的不錯。我們要辦的第一件事情就是把這碩大的廠房分隔成三間。一間放置電鍍槽，一問放酸洗槽和水洗槽，一間安裝磨光機和拋光機。上世紀七十年代有句響亮的話叫“白手起家”。后勤上將這個院子交給我們后，既不提投資也不給派工。也許他們希望我們像許多社隊企業匯報的那樣白手起家建工廠。這還真難不倒我們。我們五個人決定用建校時剩下的磚自己壘墻。史效魚是當然的“大工”。史老師原是太行中學的電工，外號“七十三行”。因為他除會電工外，還會焊工、泥瓦工、燒鍋爐……至于修個收音機、自行車什么的是手到擒來。史老師領著我們量好尺寸，又將兩塊磚拴在白線繩的兩頭，制成一個“標準”，我們把它戲稱為“繩之以法”。說干就干，只見他卷起袖子、拿起瓦刀，嫻熟地砌起磚來。剩下我們四人雖然也都是“有文化的勞動者”，但還真沒干過泥瓦工，只能當個搬磚和泥的“小工”。這樣一來造成一人干，四人看，很不成體統。我想，世上無難事，只要肯登攀。我雖沒吃過豬肉，卻還見過豬跑。于是建議分成兩組。大家正沉浸在勞動的快樂之中，當然同意。我學著史老師的樣，拉了準繩，拿起瓦刀當了“大工”。每砌幾塊磚，我就瞇縫著眼，瞧瞧磚是否偏離了準繩。這樣做雖然慢了點，但是墻還壘的比較整齊，得到了大家的稱贊。沒幾天，我們就壘好了墻。但學校還沒有人主動談投資的事。

1973年曾考慮賣掉獅子籌資辦廠

沒有資金！

我到學校轉了一圈，看到大禮堂的門前有兩頭漂亮的石獅子。它們通體綠色。雄獅手抓繡球，陽剛而帥氣;母獅腹偎小崽，慈眉善目。這一定是唐代府君廟的鎮廟之寶，是難得的珍貴文物??！我心里想，“哎，親愛的獅子，你們是不是挪個地方，為咱建校辦工廠作點貢獻？”經校領導同意，我和楊拴鎖同志到長治西郊公園洽談賣獅之事。他們倒有誠意，隨我倆到學?？戳藢嵨?。經過討價還價，他們只肯出500元。那時候的500元不是個小數目，是一個大學畢業生10個月的工資。但這是辦廠??！500元不過杯水車薪，起不了多大作用，于是我們打了退堂鼓，不賣了。唉，我想也許是這對獅子已在長治東街住了1000多年，故土難離，不愿搬遷呢。

省立第四師范同學歡迎出獄歸來的趙樹理

經過這一番折騰，我對“白手起家”的話提出了質疑，白手真能起家嗎？古代倒是有“雞蛋變?！钡墓适?，但雞蛋變成牛那得多長時間??！更何況買雞蛋也得花錢。我們正視此事了。大家坐到一起商量，一致認為，不管怎么樣學校必須設法籌資，并討論了一個盡量少花錢、多辦事，花小錢、辦大事的方案，交給了學校黨委。學校請示了上級領導得到撥款的承諾后很快通知了我們。得到校黨委的支持，大家歡欣鼓舞，建廠再掀高潮。

楊拴鎖同志是個老革命，曾當過晉東南地區幼兒園的園長，晉東南地區招待所的所長。他神通廣大，風趣幽默。不知道從哪里得到消息，說長治鋼鐵廠有一小鍋爐，因噸位小被撤換下來，就帶我和李素榮去長鋼洽談，長鋼廢品庫的負責同志聽說我們是學校辦廠，資金短缺，二話沒說就將鍋爐以廢鐵的價格賣給了我們。事情沒費周折就辦成了，我們很快返程。上世紀七十年代和現在不同?，F在的公交車是幾分鐘一趟，而那時候長治到長鋼的車或許一天往返只有一、兩次。在等車的當兒，楊拴鎖給我們講起了故事。他說，他當幼兒園園長的時候，碰上了“打老虎”。不知為什么群眾認為他可能是只老虎，便對他進行批斗。幼兒園除他是男同志外，絕大多數都是婦女。這一群婦女圍成一圈把他置于當中。左邊的婦女推他一把，他就趔趄著跌到右邊的婦女身上，前面的婦女搡他一下，他就歪斜著撞到后邊的婦女身上。這種批斗方法叫“炒豆兒”。楊拴鎖眼睛閃著狡黠的光接著說：“當時我想，平時我想挨挨你們，一萬個不敢，今天有機會了，丑媳婦我能碰碰，漂亮女孩也能挨挨?！甭牭竭@里，我已笑疼了肚子。李素榮是北京女知青，才二十多歲，還有點靦腆，笑得捂住了眼睛。此時，我回頭一瞥，壞了！公交車已飛馳而過，我們只好住招待所了。

我們多方打聽，四處奔波，又從惠豐機械廠廢品庫以廢鐵、廢銅的價格買回了鍍銅槽、舊掛架和電解銅板;去壺關清流瓷廠買回大缸做酸洗槽和水洗槽;買了白色搪瓷桶做鍍鉻槽的代用品。但拋磨光機找不到處理品，只得買新的，它們是設備中唯一的正品。

十月份安裝設備，經調試一切正常。

萬事俱備，只欠東風。恰在此時，長治友誼學校校辦工廠的同志聞訊趕來與我們洽談電鍍訂書機零件和辦公桌扣手事宜。當得到我們保證質量的承諾后，留下零件讓我們試鍍。在我愛人的幫助和指導下，配槽首試一次成功。友誼學校同志看到試鍍件幾近完美，當即拍板與我們簽訂了合同。只干了一個多月，我們就收回了全部投資。

1974年2月，國營清華機械廠趙、張、梁三位工人師傅組成的工宣隊進駐我校。工宣隊派梁德有師傅到校辦工廠與我們同勞動。當梁師傅看到我們的設備竟如此簡陋，立刻回廠請求領導資助。由于國營清華機械廠是工宣隊的派出單位，所以無償給我們提供了規范的鍍鎳槽（鋼材槽，內襯塑料板）和鍍鎳槽（鋼材槽，內襯鉛板）。我們校辦工廠鳥槍換炮、質量上乘，因而聲名鵲起。箱包廠送來了小鍍件，長治縫紉機廠送來了太行牌縫紉機所需全部零件。至此，我們的校辦工廠初具規模。鍍鎳除可掛鍍外，又上了滾筒鍍。所以只要鍍銅、鎳、鉻不管大件、小件、各種形狀復雜的零件都能拿得下，更兼貨源充足，校辦工廠已能批量生產，成了我校的重要學工基地。

我校并未聘用專業工人，所有工作均由我們5人承擔。楊拴鎖總負責兼聯系洽談業務。史效魚負責指導燒鍋爐、拋磨光、焊掛架。李素榮協助史效魚工作。任國璋和我任電鍍技術指導，我還兼任會計和保管。

學生則輪班上崗，每班學工一個月。每半月學生輪換工種。

這不是做實驗，所鍍零件都是商品，都要保質保量按期交貨。所以我們除講解電鍍工藝、手把手教學生技術外，還每天帶班生產，來不得半點疏忽。當學生們干到第四周，我們可以松口氣、歇歇腳的時候，又換一班學生。

工作是繁重的，但心情是愉快的。當我們看著由我們親手鍍出的光亮如鏡的訂書機、扣手等零件以及花紋美麗、泛著銀光的縫紉機面板和后蓋等零件時無不心花怒放。

1976年春，晉東南地區校辦工廠現場會在我校召開。晉東南地區教育局局長帶領各校校辦工廠負責人，參觀我校校辦工廠的生產過程并聽我講解電鍍工藝。我校校辦工廠工作井然有序，工作效率高，鍍件質量好，受到與會同志的交口稱贊。但領導也談到氰化物有劇毒，殘液經下水流入水庫會污染水源，希望我們能上無氰鍍銅。

遵照領導指示，我們查閱并消化了大量有關無氰鍍銅的資料，在兩個月內配了無氰鍍銅槽，試鍍成功，并向晉東南全區推廣。我撰寫的《無氰鍍銅》一文在晉東南地區電鍍?？习l表。

校辦工廠完成了它的歷史使命，于1978年停辦。（由史效魚和黃懷亮等人處理善后事宜）

我從1973年秋至1978年春在校辦工廠搞電鍍，期間負責人換了三任，他們是楊拴鎖、程啟江、原良珠。李素榮調回北京。任國璋半途退出。他倆的工作由留校生黃懷亮等人接替。史效魚和我是堅持始終的兩個辦廠“元老”。