援外醫療隊培訓加入英語課程思政內容有助于隊員在新時代外交中發揮更好作用

張宏斌 陳漢白 趙琳

摘 ?要：新時代外交思想指導下，援外醫療隊的“平民外交官”的作用應該得以發揮到最大，他們應該充分的文化自信，在援外工作中發出更多中國聲音，在國外做好海外華人的思政工作。為了能夠幫助醫療隊員們講好中國故事，在出國前的語言培訓中，就應該加入英語課程思政的內容，這不僅是對外派隊員們的一次思政教育，更重要的是教會他們用英語在國外將我們的文化傳統精華，中國故事講出去。

關鍵詞：新時代 ?援外醫療隊 ?英語思政課程

中圖分類號：H319 ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2020）03-0001-02

1 ? 引言

習近平[1]總書記在講話中強調在與“一帶一路”沿線國家合作中要努力實現和加強民心相通，不斷搭建沿線和世界各國的友好橋梁，在文化、體育、衛生領域，要創新合作模式，推動務實項目。習近平總書記指出要創新合作模式，新時代醫療隊的作用也應該創新升級。以前援外醫療隊主要是立足醫術，服務高層。而現在醫療隊越來越多地與當地衛生部工作者、聯合國相關機構、當地醫務工作者和中資公司等國內外群體一起工作、合作，角色不像以前那么單一，發揮的作用也更深更廣。醫療隊員尤其應該做到文化自信，在受援國講好中國故事，在國外做好海外華人的思政工作。

張春[2]認為醫療外交日益成為國家軟實力培育的一個重要途徑，張善綱[3]指出對外醫療援助要采用新思維，要掌控國際話語權。周麗穎[4]認為中國醫療隊的話語自信心雖不斷增強，但還是過于低調，中國在醫療援非中需結合具體實際，加強話語權建設。

習近平2019年3月18日在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，他強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。習近平強調“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”。

所以我們在針對援外醫療隊派出前的語言培訓課程中，也應該積極加強課程思政，不單單要對援外隊員們進行中文思政教育，還必須大力加入英語語言的課程思政內容。只有這樣才能很好的幫助援外隊員們跨越語言鴻溝，自信的在受援國講述中國故事，讓受援國人民了解中國文化。

2 ? 方法

習近平強調思想政治理論課要堅持在改進中加強，在援外英語培訓課堂加入思政內容是我們外語課程思政的一個嘗試，我們緊緊圍繞著“培養什么人”這一問題來尋找資源，進行教學。在教學會議上，大家認真分析了我們的教學對象：援外醫療隊隊員。他們都是具有醫學專業知識的優秀醫生們，他們平時的工作基本都是在醫院大環境下，與病患相處，解決醫學難題;現在他們又將奔赴遙遠的非洲去幫助非洲人民。

在今年之前由我們承擔的歷年云南省援外醫療隊語言培訓課程中，醫學英語和日常英語是我們的培訓重點，今年我們將在培訓課程中加入思政的內容。但是加什么？我們首先確定了結合點，那就是：醫學+思政，我們所選擇的教學材料必須是與醫學有關的，而同時必須強調主流價值引領。在我部領導的率領下，大家收集資料，開動腦筋，編寫了《政治文明與人文素養雙語教程》一書，教材內容圍繞24字社會主義核心價值觀展開，從我國國家政策、法規、社會問題、醫藥衛生、百姓生活等方面對社會主義核心價值觀進行多方面多維度的闡述。富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善這12各方面各自成為一個單元的主題，所選文章均需是醫學領域該價值觀的體現。例如，在“誠信”一章選取了各個版本的醫師誓言和南丁格爾誓言，讓醫學生們重溫誓言，找回初心，記住從醫是在踐行一份契約;在“誠信”一章中還有關于醫學領域學術誠信的文章，提醒醫學生和醫生們他們學習的是醫學科學，來不得半點作假，誠信是他們應該嚴格遵守并竭力追求的一種價值。書中選取了屠呦呦一生奉獻與醫學研究事業，為人類作出巨大貢獻;選取了淺顯易懂的中醫知識介紹，向大家介紹中醫文化;選取了中國援助塞拉利昂醫療隊醫生的事跡介紹，體現了我國援外醫療隊的敬業精神;選取了“醫患交流5個注意事項”，提醒醫生們在行醫過程中于細節處展現友善，等等。

3 ? 結果

云南省第20批援助烏干達醫療隊行前英語培訓于2019年5月開始進行，在三個多月的培訓中，每周都有一天醫學課程思政課，學習結束后我們針對參加了培訓的9名醫療隊隊員和1名培訓管理人員進行了一個簡單的問卷調查和訪談，回收問卷10份。我們希望通過調查了解援外醫療隊員對于英語思政課程的了解與接受程度。

結果顯示100%的隊員在培訓初期認為思政課程政治性會很強，50%的隊員認為課程會很枯燥，僅有30%的隊員覺得課程會有用，見表1。

被問到培訓初期得知要開展英語思政課程時，僅有1名（10%）受訪者表示英語和思政也是密切相關的，40%的受訪者好奇這門課程中會學什么，50%的覺得英語和思政聯系不到一起，見表2。

此后的題目重在檢查醫療隊員們對本次英語思政課程的接受度與效果評價。所有10名受訪者（100%）都認為“援外醫療隊有必要在繁重的語言學習任務外，再加入英語課程思政內容”;100%受訪者覺得英語思政課程對于即將奔赴國外進行援助工作的醫療隊尤其重要，有助于他們在國外更好的發揮作用; 100%受訪者“覺得醫學英語課堂加入近三個月學習的思政內容是有助于自己今后更有溫度的對待病人”;100%受訪者“覺得在本次英語思政課程第一堂課所學習的幾版醫師誓言，讓自己回憶起當年宣誓的瞬間，回憶起學醫的初心”;100%受訪者認為“在我們學習《與病人溝通的5個技巧》一課時，會邊學邊聯系到自己在行醫過程中的做法，并進行了一定程度的反思”;80%受訪者認為“在學習《與病人溝通的5個技巧》一課后，學習內容會對自己今后的行醫過程有一點積極作用，20%的受訪者覺得對今后的行醫過程不會有什么積極作用。

就此次英語思政課程所使用的教材和教學內容進行調查的選項結果顯示，100%受訪者認為我們選用的社會主義核心價值觀在醫學領域的體現的文章選取得較好，對他們的學習有吸引力。

在征求豐富課程內容時，80%的受訪者希望能進一步加入關于中國醫療政策的介紹，60%的受訪者建議豐富中醫、中國風俗和常見的正式場合官方發言等方面的內容，見圖1。

在課程結束后訪談中隊員們表示他們能夠很好的接受醫學課程思政內容，在學習的過程中，常常聯系起自己的行醫活動，意識到可以在今后的行醫過程中更加為病人著想，更加友善。其中耳鼻喉科的王主任同時也是醫療隊隊長說：在學習《與病人溝通的5個技巧》一文時，文中提到的“聆聽”特別重要，因為只有通過認真聆聽，才能獲得最多的信息，才能對病人的病情作出最完整、最精確的診斷;王主任表示今后在帶教過程中，將加強對年輕醫生進行人文關懷方面的教育和指導。本批醫療隊的翻譯尚老師和中醫科徐主任認為所學的有些內容有助于他們在國外的工作與文化交流，他們能夠更加自信地介紹中國，能在新時代外交中發揮更好作用。

4 ? 結語

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面。但是大多人聽到“思政”時，基本都會覺得就是局限于以前所學的思想政治課程內容，認為跟自己的專業和生活聯系不多。這其實正是我們要大力進行思政課程和課程思政的原因，因為思想政治工作涵蓋了生活的方方面面，因為其根本就是教會大家“做人”。

“英語課程思政”并不是專門開設一門課程，而是將思政教育融入醫學知識課程教學中，實現立德樹人潤物無聲，增強思政課程的親和力。我部在針對援外醫療隊的教學實踐中收獲了第一次經驗，得到了援外醫療隊員們的肯定，從開始的認為英語與思政兩不相干到后來的感興趣、有收獲。針對援外醫療隊開展英語思政課程非常必要，這樣隊員們才能自信的在受援國工作，發出中國聲音。我部也將繼續在本科生教學中改進英語課程思政，按照習近平指示的“從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障?！?/p>

參考文獻：

[1] 習近平新時代中國特色社會主義思想三十講[M].北京：學習出版社，2018.5.

[2] 張春，醫療外交與軟實力培育——以中國援非醫療隊為例[J].現代國際關系，2010.3：49-53.

[3] 張善綱，對外醫療援助的新思維[J].解放軍醫院管理雜志，2013.5：44-456.

[4] 周麗穎，中國醫療援非中的話語權建設問題研究[J].中國血吸蟲病防治雜志，2016.6：23-25.

作者簡介：陳漢白，女，副教授，主要從事英語教學。