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二十年后的家鄉

2020-03-28 01:37劉美函
作文·小學中高年級 2020年10期
關鍵詞:小輝人形志強

清晨,我無比興奮,因為我就要回到闊別二十年的家鄉了。我和發小兒志強約定在村口相見。

現在的我,是一名留學在外十幾年的博士。智能管家小輝提醒我:“主人,您家鄉變化太大,與您記憶儲備不一致,我無法識別方位,是否帶上北極向導犬一同前往?”

“不用,我大概記得?!蔽易孕艥M滿地對小輝說。

出了門,球形懸浮車已打開車門,坐上車,懸浮車駛入空中軌道,風馳電掣。幾個小時后,我便到了村口。智能人形識別儀告訴我,在路邊小亭里的人就是我的發小兒志強。要不是人形識別儀的幫助,我真認不出志強——他戴著眼鏡,身材魁梧,現在是村長。

回到家鄉,我才發現,村子已經完全變了樣。平房高樓不見了,入眼全是花。一團團,一簇簇,似云朵,如錦緞,層層疊疊。白的、粉的、紫的、紅的……五顏六色。走在進村的路上,道路兩邊,低矮的花朵簇擁著我的腳,高高的花樹不見葉子,枝頭上的花擠擠挨挨,組成一道長廊?;ㄏ阋魂囮囷h來,有時好像淡淡的茉莉花香,有時仿佛濃濃的桂花香,有時又恰似甜甜的梔子花香……沁人心脾。志強看出我的驚訝,笑著向我介紹:“這條路叫‘萬花街,這些花是我們培育出來的新品種,一年四季,花開不敗,而且香氣提神醒腦,有益健康?!?/p>

我喃喃道:“怪不得感覺神清氣爽!”

“更神奇的還在后面,跟我來!”志強神秘地笑著說。我更加好奇了,加快了步伐。走了一段時間,我們來到一片開闊地,平平整整的,好似一個個綠茵場。行人來來往往,熟悉地打著招呼。

“咦,怎么只見人不見房屋呢?”我忍不住問志強。

“房屋就在我們腳下?!敝緩娡W∧_步,示意我往腳下看。

“腳下是草坪??!”我不解地說。

“這是儲能草,鋪滿了家家戶戶的屋頂,能把太陽能轉化成熱能和電能儲存,既美化環境,又能取暖和用電,可謂取之不盡,用之不竭……房屋能自動升降、移位,不用擔心臺風、洪水……”志強自豪地向我解釋著。我驚訝不已。

接下來,志強又帶我去了村里的科技站、圖書館、果園、菜地、池塘……在那里,我看到了能“一目十行”、快速閱讀的書,嘗到了集五種口味于一身的水果,見到了標示營養元素的蔬菜,參觀了海洋魚類與淡水魚類共存的池塘……

每去一個地方,我都止不住地贊嘆。志強告訴我,不只我們村是這樣,其他村也都有各自的特色,有海洋村,有古樹村,有星球村……僅僅二十年,科技的發展就給家鄉帶來這么大的變化,真是了不得!

小小村子的變化,彰顯著祖國日新月異的改變。我決定留在家鄉,為家鄉的發展貢獻一份力量。

(462400)河南省漯河市舞陽縣第二實驗小學五年級

指導老師 劉波濤

簡 評

部編本五年級上冊習作4要求發揮想象,寫寫二十年后的家鄉。劉美函同學的這篇文章開頭就充滿濃濃的科技氣息——智能管家小輝、北極向導犬、球形懸浮車、空中軌道、人形識別儀,這些高科技產品引起了讀者的閱讀興趣;接著寫志強帶“我”到村里參觀,極具畫面感的對話將村里的巨大變化展現在讀者面前,有詳有略;結尾寫“我”決定留下來建設家鄉,深化了文章中心。

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