關于優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的研究

王純爽 黃雪松

摘要：隨著全球化的多元發展和各國市場經濟不斷深入，各種思想相互碰撞，一些大學生越來越崇尚西方文化，嚴重缺少本土文化底蘊。優秀傳統文化是本土文化的重要體現，它彰顯了文化的深邃與魅力。傳統文化對大學生思想政治教育有著深刻的影響，它關系到校園穩定、社會進步、民族團結。所以，提升大學生優秀傳統文化底蘊責無旁貸，將優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的各個環節，用博大精深的中華優秀傳統文化來培育大學生正確的價值觀，堅定理想信念，這對于切實提高當代大學生思想政治教育具有重要意義。

關鍵詞：優秀傳統文化融入大學生思想政治教育

中國進入習近平新時代中國特色社會主義，高校需要一流的核心價值觀，文化建設成為高校建設最重要的部分，大學生成為傳播優秀傳統文化的主力軍。一個民族需要優秀的傳統文化作為精神支柱與力量源泉，這是筑牢理想信念的重要支撐，更是青年學生在激蕩的世界文化中站穩腳跟的重要基礎。我們要把優秀傳統文化融入大學生的思想政治教育中去，充分發揮道德和精神的力量，培育大學生的文化自信，堅定中國特色社會主義道路，為社會主義現代化建設提供強大的精神動力。

一、優秀傳統文化融入大學生思想政治教育過程中存在的問題

1.優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的內容匱乏

優秀傳統文化沒有得到有效的保護和繼承發展，導致能融入大學生思想政治教育的優秀傳統文化內容陳舊，形式不多。受西方文化思想的沖擊，許多西方文化在我國占有較大應用面，如西醫、西方思想教育等。同時在傳承傳統文化的過程中，我們也遺失了許多優秀的傳統文化?？梢哉f目前的傳統文化現狀是外強中干，文化傳承出現斷層，與時代格格不入的傳統文化隨處可見。高校教育體制沒有真正把傳統文化納入教育教學主導內容里來，以社團、選修課來傳承傳統文化，使得傳統文化變成冷門興趣愛好，沒有達到大眾化普及。

2.優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的手段單一

當代大學生了解和學習優秀傳統文化是通過家庭教育的熏陶，還有一些對傳統文化感興趣的同學會通過自媒體、電視和參加一些有關傳統文化的社會實踐來學習，而不是系統而全面的學習。雖然一些高校開設了有關優秀傳統文化的課程，但這些課都是選修課，老師講得不系統，學生聽得也不認真。這些課一般都采取論文作業的方式結課， 而同學們則通過網上抄寫來完成作業。很顯然大多學生選擇這門課主要是為了混學分而不是為了文化修養的提升。所以，文化課學習雖然是大學生獲得傳統文化的主要來源，但傳統文化課程在一些高校中還未受到足夠的重視。大學生參加有關優秀傳統文化的活動也是了解學習優秀傳統文化的重要途徑，但是這些活動也是沒有受到良好的重視，組織性和連貫性較差。

3.優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的氛圍不濃

隨著網絡的進一步運用，我們獲得信息更加方便快捷。在這個微時代，人們更加自主地選擇自己喜歡的有興趣的信息，并且這些信息大多是碎片化的快餐信息。在這種情況下需要靜下心來細細品讀的優秀傳統文化更容易被忽視、被邊緣化。以微信、微博、QQ 等為代表的網絡文化對優秀傳統文化造成了很大的沖擊。網絡當中的信息被有心人加工篩選，對大學生的價值觀產生了很大的影響，甚至主導了大學生的思想。而當代大學生對網絡信息越來越依賴，甚至有的同學一日不看就會出現精神空虛的嚴重現象。因此信息化社會嚴重影響著大學生學習中華優秀傳統文化。

二、優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的對策

1.豐富優秀傳統文化在思想政治教育中的內容

中西方文化相互交流、相互促進是必然趨勢，縱觀各個國家、各個民族，他們有各自的歷史淵源，具有不同的文化精華和優勢，世界各國人民應該相互尊重文化差異，相互學習優秀文化，求同存異，共同進步。同時，要積極主動地吸收西方優秀文化，充實本民族的優秀文化。中國文化不能僅僅依靠自身發展，也要吸收和借鑒西方文化的優秀成果，一個文化只有善于學習才有未來。這就需要我們主動去消化吸收西方文化中的優秀部分，以此來充實現代中國文化，堅持與時俱進。

2.開展課外的優秀傳統文化實踐活動

伴隨信息化時代，大學生社會實踐活動也逐步豐富，要改變將傳統文化與思想政治教育相融合的單一模式，建立高校優秀傳統文化實踐活動多元化，鼓勵支持大學生參加課外優秀傳統文化活動，開拓學習優秀傳統文化的載體。高?？梢韵虼髮W生傳播一些有關優秀傳統文化的社會活動的信息，并且創造一些有利的條件滿足大學生參加社會實踐活動的欲望。如宣傳和組織參加一些有關優秀傳統文化的活動;和其他部門或單位聯手，共同組織舉辦一些有關優秀傳統文化的活動。與此同時將這些實踐活動和學校的考評機制相結合，這樣可使大學生的選擇性更加廣泛，也解除了大學生的后顧之憂。這樣大學生參加實踐活動就更具有長期性、穩定性、積極性和廣泛性。

3.營造傳統文化的教育環境

雖然大學生主要是生活在校園里，參加的社會活動很少，但是學校并不是學生受教育的唯一陣地，學生并不是封閉地生活在校園內的，還要受到社會和家庭教育的影響。所以將優秀傳統文化融入大學生思想政治教育，需要家校結合，充分挖掘校內各個資源構建傳承與發揚優秀傳統文化的軟環境。宿舍是大學生在校園內生活最久的地方，是大學生學習、與同學交流和休息的主要場所之一。我們要將優秀傳統文化融入大學生宿舍中去， 可以以宿舍為單位開展學習優秀傳統文化的寢室文化節交流活動，引導鼓勵大學生多渠道學習優秀傳統文化;教室是學生獲取知識的重要陣地，教室不僅僅只是一個有著桌椅板凳的屋子，它也是一個文化符號、文化象征，可以將一些優秀傳統文化中的文化情境融入教室，創建教室的文化氛圍，從而起到潛移默化的教育作用。最后，一些學校的其他場所比如食堂、圖書館、體育館都應營造出良好的繼承優秀傳統文化的環境氛圍，使同學們時時刻刻受到優秀傳統文化熏陶，發自內心為校園優秀傳統文化建設貢獻一份自己的力量。

當代大學生要從源遠流長、博大精深的傳統文化中提升自己，繼承中華民族傳承數千年的文化遺產，以優秀傳統文化為精神指南，發揮其特有的傳承力與感召力。隨著社會變化速度的加快、社會經濟的迅速發展，對優秀傳統文化融入大學生思想政治教育來說，既是機遇又是挑戰，要堅定文化育人初心，牢記奮發圖強使命，充分發揮中華優秀傳統文化對大學生思想政治教育方面的積極影響。

參考文獻：

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責任編輯：丁?蔚