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一條河的隱秘

2020-04-13 10:01鄭鈺珂
課堂內外·創新作文高中版 2020年3期
關鍵詞:仰韶先祖大河

鄭鈺珂

言黃河水天上來之,開山破土,大氣恢宏。奇其大河,如此壯闊;感其文化,何以發展。欲踏這天上之水,赴那千古之約,解其文明之謎。

奔走在高原之上,迷失于雪山之間。行至水窮處,一石碑悄至眼前,黃河源頭便是了?!爸袊ㄔ匆园贁?,莫著于四瀆,而河為宗?!笨裳矍斑@僅五眼碗口大的泉水匯成的汩汩細流,如何奔騰?如何翻涌?又如何孕育兩岸而為宗?

自古以來,黃河就是中華文化中的重要意象。作者開篇尋至黃河源頭,欲解其謎,立意高遠;語言文白相間,氣勢不凡,奠定了全文的恢弘基調。

行至中游,河谷寬闊,曲流迂回。崤函古道,仰韶盛世,仿若眼前。有幸同那潺潺河水一起見證泥土、水、火在雙手的作用下實現質的轉變。人面魚紋盆、船形壺、漩渦紋雙耳罐、人形器口瓶……于這一時期,紛紛現世。驚先人之想象,嘆傳奇之創造。在這一點上,河與我是一樣的見解,那一件件傳世佳作上泛起的水波浪花就是最好的證明。一低頭,正對上河岸邊人頭壺迷惘的雙眼,我竟一眼沉醉,深陷其中。它那微微仰起的頭,以孺慕的姿態,凝視著江水翻涌,凝望著最初的凝望。那似兒童般純真仰起的雙唇,正訴說著仰韶的秘密。六千年的水從人頭壺里流出,恰似淚水流淌,紀念人類孕育之初的痛苦。來自六千年前的凝望,至今容顏清晰,與大地同壽,與黃河同流。這些天馬行空的想象是彩陶上漾起的一尾魚紋水波,是仰韶先祖文化的結晶,是大河文明不息的延續。

尋至凌家灘,地勢平坦,水流徐徐。玉中藏謎,日月盈昃,辰宿列張。時間隨河水飛逝,邁入新石器晚期。耳畔響起先祖手中石器打磨的聲音,兩塊形似龜甲的玉器由此誕生。玉版龜甲,一方二圓,平平無奇,既非晶瑩剔透的傳世美玉,又無巧奪天工的精湛雕藝,僅是普通玉面上鉆了幾個小孔與等分排布的一些直線而已,卻碰撞出了人類史前文明最尖端的科技與文化。太極、八卦、周易、六甲、九星等,皆與之有關,世人稱其為“洛書之源”。大河波濤再次向世人展示了中華文明無比輝煌的成就,彰顯了先人那隱秘而感性的想象力以及超高的智慧與創造力。祭祀禮畢,神龜入河,同水而逝。獨留吾一人,駐足觀望,久久不能忘懷;靜靜聆聽,刻骨而又銘心。亙古清流,源遠流長。文明伴水,昌盛繁榮。

流水淙淙,無言靜淌。土壤肥沃,水源充足。隨禹沿潁水南下,上嵩山之陽;交通便利,有險可守,觀嬴政統一全國,筑萬里長城;人口稠密,經濟發達,贊太宗從諫如流,創貞觀之治……覽遍千古王朝,攜秋風明月,看塵世紛亂,星辰輪轉……

作者沿黃河而下,以地理為橫坐標,以時間為縱坐標,縱橫交錯,一氣呵成,憑借自己強大的知識儲備,飽含深情地與消逝的文明對話,似古人赤壁懷古,頗具大家風范。

放眼今下,水流蜿蜒,黃河兩岸,目所及處,千變萬化。想象創新,薪火相傳。夏有大禹以疏治水,秦有李冰建都江堰,隋有楊廣開京杭運河……而今墨子號量子衛星于茫茫太空中游目騁懷,復興號于鄭新黃河大橋上風馳電掣,水利建設于青海龍羊峽氣逾云霄……傳承先祖的想象,好奇與創新已然在我們血液中,如大河般奔騰了千年,咆哮了萬年,勢不可擋。

沿河一路,感慨頗多。大風泱泱,大潮澇澇。黃河之水,一瀉千里,跳動著永恒的旋律,唱著不知疲倦的歌,不舍晝夜地流淌,帶著人類文明的光輝,奔流入海,浩浩蕩蕩。我們也將與河水同行,攜想象與創新,緊跟時代大浪潮,爭做黃沙巨浪上的弄潮兒,中華文明的發展定將如滔滔江水般洶涌澎湃,與海共舞,再創輝煌!

大河不竭,孕育不止,這與大河齊流千古而不絕的華夏文明已然化作無數人心頭的朱砂痣、床前的白月光。它還有多少隱秘?又將譜寫怎樣的傳奇?這更待后人去探尋、發現和傳承……

作者沿著歷史的坐標來到當下,見證了在黃河兩岸繁衍生息的華夏兒女正續寫著輝煌;結尾處,作者放眼未來,巧妙點題,一句“更待后人去探尋、發現和傳承”,更是給人言有盡而意無窮之感。

(指導老師:黃貴菊)

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