“金果果”帶來的幸福夢

江蘇省鎮江市中山路小學 周 圓

江蘇省鎮江市中山路小學大禹山校區的隊員小翎假期回老家時帶回了一些草莓，上學時拿到教室與伙伴們分享。大家吃完草莓后紛紛問：“這些草莓為什么這么好吃？”“怎么和我平時吃的草莓味道不一樣？”“沒錯，這個草莓更甜！”小翎自豪地說，“這些可不是一般的草莓。它們是趙亞夫爺爺培育出來的‘金果果’！”“趙亞夫爺爺是誰？”“為什么草莓是‘金果果’？”“趙爺爺是怎樣培育出這么好吃的‘金果果’的？”隊員們好奇地問。

小翎告訴大家，原來趙爺爺是原鎮江市農科所所長、黨委書記。多年來，他深入田間地頭，扎根在脫貧攻堅一線，利用自己學到的農業科學技術，指導農民種草莓、種葡萄，帶領數十萬老區農民實現了“小康夢”。

小翎的回答引出了隊員們的更多問題：“為什么趙爺爺培育的草莓這么甜？”“趙爺爺在帶領農民奔小康的過程中遇到過困難嗎？他是如何解決的？”……

帶著這些疑問，隊員們在輔導員的帶領下，開展了紅領巾尋訪“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”——趙亞夫爺爺的主題活動。

尋“金果”，知先鋒

尋訪活動開始前，輔導員和隊員們一起觀看了講述趙亞夫爺爺事跡的紀錄片《諾言》。隊員們了解到：大學畢業后，趙亞夫被分配到了當時經濟條件相對落后的句容革命老區工作。在那里，他真切感受到了農村的落后和農民的辛苦。他決定，一定要運用自己在大學里學到的知識，幫助農民擺脫貧困。就這樣，一顆初心、一份諾言，牢牢印刻在了他的心里。他幾十年如一日地踐行諾言，堅定地朝“把論文寫在大地上”的理想追求奮勇前進。隊員們都被趙爺爺開拓創新、無私奉獻的精神所深深感動。

利用休息日，隊員們來到句容市白兔鎮，見到了他們敬佩的趙亞夫爺爺，還在他的帶領下參觀了草莓園。

隊員們一邊欣賞草莓園的秀麗景色，一邊好奇地問：“趙爺爺，這些草莓為什么都長在空中呢？”趙爺爺微笑著告訴大家：“這些草莓是使用高架基質栽培技術種植的，產量是普通栽培技術的2至3倍呢！”在交談中，隊員們了解到：趙爺爺種植的20畝草莓有紅顏、美人指、白雪公主等多個品種，年收益可達40余萬元。因此，當地農民也稱這些草莓為“金果果”，以表達對趙爺爺帶領他們攻克技術難關、走上小康道路的感激之情。

在趙爺爺的幫助下，隊員們親手摘下了又紅又甜的“金果果”品嘗?？粗爢T們欣喜的樣子，趙爺爺送給他們一些草莓苗，并告訴他們：只要按照要求種植，這些草莓苗就能在自家開花、結果。他還鼓勵隊員們通過辛勤勞動，收獲屬于自己的“金果果”。

離開草莓園，隊員們又來到了趙亞夫事跡館，通過觀看視頻和圖片資料，對趙爺爺有了更為深入的了解。他們得知：每逢下雨天，白兔鎮侖山湖村周甲組的農民都會急切地盼著趙爺爺能來村里為草莓“祛病防災”，同時又擔心他的身體吃不消。因為大家都知道趙爺爺患有關節炎，平時就經常發作，一到陰雨天更是變本加厲，有時腿痛得連走路都困難?？哨w爺爺從來沒讓大家失望過，無論天氣好壞，他都會從鎮江市區趕到地里來指導村民進行除害工作。

有一次，趙爺爺在風雨里走了一小時后，整個人跌倒在地頭的暗渠里。當大家發現把他拉上來時，趙爺爺已是滿身泥水。然而，沒過幾天，他又一瘸一拐地出現在了農田里。

不忘初心，牢記使命，踐行諾言。趙爺爺做給農民看、帶著農民干、幫助農民銷、實現農民富，就這樣“把論文寫在大地上”，把成果留在農民家。他還對隊員們說：“我想為農民服務一輩子！”

尋訪活動即將結束時，趙爺爺深情地寄語隊員們：“希望你們好好學習，將來為黨的鄉村振興事業貢獻自己的力量！”隊員們紛紛表示，將以趙亞夫爺爺為榜樣，好好學習知識，認真鍛煉本領，培養勞動精神，長大后做建設美麗中國的先鋒！

立志向，做先鋒

趙亞夫爺爺踏實敬業、開拓創新、無私奉獻的精神深深地感染著隊員們?；氐綄W校后，他們開展了“從小學先鋒、長大做先鋒”主題征文比賽；通過學校紅領巾廣播站、微信公眾號、校園《雛聲報》等宣傳平臺，讓更多伙伴了解、學習趙爺爺的先鋒事跡。

同時，隊員們在校園里開辟了“青青果蔬園”，一起澆水、施肥，學習勞動技能，進行種植試驗，感受勞動的快樂。

一次，隊員小宇種下的茄子“生病”，把他急壞了。小隊里的伙伴們一起查閱書籍、上網搜索病因，并求助生活在農村的爺爺和奶奶，最終共同解決了小宇的“燃眉之急”?？粗取安脩谩钡那炎佑种匦峦χ绷恕把鼦U”，大家都開心地笑了。

這樣的活動不僅讓隊員們親近了大自然，真切地體驗了勞動帶來的收獲與快樂，更培養了他們的勞動意識。

輔導感悟：

輔導員該怎樣抓住2020年我國將全面建成小康社會這一契機，讓習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信精神落實于隊員們的行動中，幫助他們樹立成長道路上的榜樣呢？

此活動從新中國成立70周年之際獲得“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”光榮稱號的先鋒人物中，找到了隊員們身邊的榜樣——趙亞夫爺爺，并通過尋訪活動對他們進行了生動的榜樣教育：以情感體驗為經線，以行動引領為緯線，從認知到情感再到踐行，將抽象的先鋒精神轉化為具體可感的開拓創新、為人民服務的行動，為隊員們樹立了可敬可學的榜樣。輔導員主要緊緊抓住了以下幾個輔導要點：

1.緊跟時代，尋找先鋒精神。

輔導員通過帶領隊員們尋找身邊先鋒榜樣生動鮮活的事跡和寶貴精神，引導他們感受如今的幸福生活是奮斗出來的，明確美麗的中國夢要靠勞動創造。

2.榜樣引領，樹立遠大志向。

輔導員帶領隊員們緊隨趙亞夫爺爺的腳步，學習他為人民服務的精神，立志長大做服務人民的先鋒。

3.自主策劃，增強實踐體驗。

充分發揮隊員的主觀能動性，突出隊員在活動中的主體作用，鼓勵他們在實踐中體驗，有效提高了他們的光榮感和組織歸屬感。