特別的寒假

何嘉祺

又是一年寒假到來，可是，一個名為“新冠肺炎”的家伙給了沉浸在快樂中的我們當頭一棒。寂靜的街道，空蕩的景區，沒有親戚上門拜年的春節，延長的假期……這是一個特別的寒假。

特別的課堂

“丁零零”，鬧鐘響了，同學們爬出被窩，把各式各樣的睡衣往身上一披，然后拿起放在枕邊的手機，打開直播間與老師“見面”。

因為寒假的延長，老師們個個“改頭換面”當起了“主播”?！皶拇?，不會的打2”，這成了老師們的口頭禪。不用美顏，不用濾鏡，他們這些特殊的“網紅”，讓同學們在感受直播的新鮮感時又能獲得知識。

相隔的距離，阻斷不了同學們對學習的熱情?！巴Ｕn不停學”，網絡授課，在家學習，為老師們點贊！

特別的笑容

你們雖有不舍，但披上白大褂的那一刻，心中就只剩下了堅定；你們和死神賽跑，臉上的印記是光輝的戰績；日日夜夜，你們累了就在椅子或者走廊上休息，生怕打擾到病人……有人問你們為什么不害怕，你們回答：“我們也害怕，但我們是醫生！”

在親人面前你們流下了眼淚，但在病人面前，你們留下的永遠是堅定的笑容。嚴嚴寒冬，逆行的你們留下了最溫暖的笑容，最特別的笑容。有了逆行的你們，這場無聲的戰爭，必勝！

特別的愛

一方有難，八方支援?；鹕裆?，雷神山，這就是中國速度，用愛筑起的中國速度背后是一個個工人辛勤的付出。

寒假在家，我們每個人都是戰士，雖然不能出門，但家人之間的愛更濃了。愛的傳播速度總比病毒快，特別的時期，特別的寒假中，有打不倒的人們。加油武漢！加油中國！

指導教師：姜見知

教師點評：

文章能緊扣“特別”兩字構思，選用三個生活中的細節畫面，采用“特別的課堂”“特別的笑容”“特別的愛”三個并列的小標題行文，把寒假生活的特別之處盡情地展現在讀者面前。因為有小作者細膩的感受，準確而恰當的描寫，即便沒有華麗的辭藻，也能打動讀者。