一張特殊的A4紙

湖南省衡陽市衡山縣城西完全小學 彭 莉 周 文

2019年，這張A4紙曾走紅網絡，被很多新聞媒體轉載、報道，也感動了許多人。

2019年7月初，湖南省衡陽市普降大雨，衡山縣遭受洪水侵襲，受災嚴重。武警某部300多名官兵進駐衡山，支援防汛抗災工作，衡山縣城西完全小學成為這些官兵的臨時駐地之一。

為了給這些官兵創造一個好的休息環境，盡管已放暑假，老師們還是紛紛回到學校打掃清理。周文老師將辦公室打掃干凈后，還在一張普通的A4打印紙上寫下留言，問候在抗洪一線連續奮戰十余小時的官兵。在臨時駐地看到留言的官兵對此非常感動，又在那張A4紙上留下了回復。這張滿載軍民魚水情的A4紙，展現了不同崗位的新中國建設者的責任與擔當。

學?！爸具h中隊”輔導員及時抓住這一發生在隊員們身邊的實事，結合習近平總書記在致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信中向新時代少先隊員提出的“從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人”的要求，帶領隊員們設計、開展了“一張特殊的A4紙”主題活動。

了解“A4紙的故事”

在輔導員的指導下，隊員們自主組建了三個小隊。第一小隊的隊員們在網上搜集與“A4紙故事”有關的資料，記錄、整理軍民情深的新聞報道。第二小隊的隊員們觀看了抗洪搶險視頻，被一個個在危急時刻挺身而出，冒雨涉水、扛沙包，為保衛家園而奮斗的人深深震撼。他們在家長的幫助下，剪輯好視頻片段后，迫不及待地帶回中隊與伙伴們分享。第三小隊的隊員們采訪了身邊的參加抗洪搶險的家長、和媽媽一起清理教室的小伙伴等?！笆录斒氯恕敝芪睦蠋熯€來到中隊講述當時的感受：“我看到戰士們連續抗洪奮斗了十余小時，卻只能在教室地面上休息一會兒，感到很心疼，就在A4紙上寫下了飲水機的位置和學校的無線網絡密碼，希望能夠為他們提供更好的休息環境……”

在中隊分享會上，隊員們了解了官兵艱苦奮戰、保家衛國的情懷，感受到了他們在災難降臨時，盡己所能幫助他人的奉獻精神，更明白了其實每個人隨時隨地都可以為祖國、為人民貢獻力量。

創造更多“A4紙的故事”

“A4紙的故事”讓隊員們萌生了一個強烈的愿望：為家鄉、為武警叔叔做些力所能及的事。于是，他們有的通過給武警叔叔寫信的方式，表達自己的感激之情；有的畫出了自己的心聲——《武警叔叔辛苦了》；有的立志以武警叔叔為榜樣，做一個有品德、有知識、有責任的人。

隊員段雨墨在觀看抗洪視頻時竟發現了自己的爸爸：“當洪水侵襲時，爸爸卷起褲子，扛起沙袋，用自己的力量守衛家園。他就是我心中的榜樣。爸爸，我愛您！”

隊員譚慕瑤感慨地說：“武警叔叔盡職盡責地保護我們的家園，老師認真耐心地教我們知識，爸爸媽媽不辭辛勞地工作……他們都在自己的崗位上盡職盡責。作為新時代少先隊員，我會牢記習爺爺的囑托，從小學先鋒，長大做先鋒！”

分享會結束前，隊員們分別在一張張A4紙上寫下自己的理想。有的希望長大后成為救死扶傷的醫生；有的準備報考軍校，學習本領，保家衛國；有的想當工程師，為建設祖國作貢獻……他們雖然理想不同，但努力成為各行各業先鋒的目標一致。

一張張普通的A4紙讓“從小學先鋒”的種子在隊員們的心中扎根，記錄了他們的理想，更激勵著他們書寫未來的故事。

活動點評：

習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信中提到“從小學先鋒，長大做先鋒”。這一要求既重申了黨以“先鋒”命名少先隊的主旨和意義，也為少先隊員的全面發展樹立了明確的榜樣——先鋒。

幫助少先隊員認識先鋒、理解先鋒、學習先鋒，在他們心中樹起一個個先鋒榜樣，激勵他們奮發向上、努力前行，是當前少先隊輔導員學習、落實習總書記賀信精神的重要任務?！白鲆粔K小‘紅磚’”和“一張特殊的A4紙”兩個活動就是以“學先鋒”為重點，探索有效教育路徑的實例。

我認為，具體而有溫度的教育，一定是有故事的。這些故事來自隊員們身邊，能觸動他們的心弦，鮮活而有情感。

如何拉近隊員與先鋒的距離，引領他們走近先鋒，讓先鋒永駐心中？廣東省廣州市桂花崗小學四（5）中隊輔導員從習近平總書記的講話中獲得了教育靈感。她把“先鋒”這一抽象的概念，通過具象的事物“紅磚”，轉化為隊員們能理解、可感知的認識。于是，“尋紅磚”“訪紅磚”“做紅磚”系列活動開展起來。其中，“尋”是學先鋒的前提，重在認知；“訪”是學先鋒的重點，重在內化；“做”是學先鋒的關鍵和落腳點。輔導員巧妙地引導隊員們思考“共和國大廈的‘紅磚’是怎樣的”“我們如何做一塊小‘紅磚’”，鼓勵他們在實踐中尋找答案、獲得真知，使這一活動在認知的基礎上凸顯了立意和深度，讓“學先鋒”在“紅磚卡”和“先鋒章”中落小、落細、落實。

2019年的夏天，湖南省衡陽市衡陽縣普降大雨，武警官兵奔赴防汛抗洪第一線。在他們的臨時駐地城西完全小學，一張普通A4打印紙上的留言和回復，生動地演繹了軍民魚水情的故事，也讓“志遠中隊”的輔導員捕捉到了教育契機。隊員們在輔導員帶領下，由此走近抗洪英雄，收集宣傳他們的新聞報道，觀看抗洪搶險的視頻，采訪參加抗洪救災的家長，還邀請“事件當事人”周老師講述了在A4紙上留言的初衷。隊員們在感同身受中，對武警叔叔的敬佩之情油然而生，真切地體驗到武警官兵奮力保護國家和人民生命財產的奉獻精神，增強了責任與擔當意識，對“先鋒”有了更深刻的理解。