新形勢下加強高校組織員隊伍專業化研究

張明士

基金：湖南鐵路科技職業技術學院黨建工作研究專項課題研究成果（項目批準號：HNTKY-DJ2020-5）

基金項目：湖南鐵路科技職業技術學院黨建工作研究專項課題研究成果（項目批準號：HNTKY-DJ2020-5）

Abstract：The party and the state attach great importance to the construction of college organizers， strengthen top-level design， improve ideological understanding， and strictly select and hire procedures， which point out the development direction for further promoting the construction of college organizers. Under the new situation， strengthening the construction of the organizer team in colleges and universities should always adhere to the guidance of Xi Jinping's socialism with Chinese characteristics in the new era， and fully understand the necessity of the professional construction of the organizer team. Starting from the comprehensive reform and innovative thinking of "Three All-round Education"， the establishment of a sound organizer team management system， and the formation of a unique brand culture and connotation construction realization path， strengthen the professional construction of college organizers.

Key words： New situation; Colleges ; Organizer team; Specialization

準確認識高校組織員隊伍專業化建設的必要性

建立組織員隊伍最早是1945年劉少奇同志在黨的七大提出的。組織員隊伍作為組織體系中黨員干部隊伍的重要組成部分，組織員對于嚴把發展黨員政治關，提升黨員教育管理質量，保證黨員隊伍的先進性和純潔性，具有重要的作用。不同時代和階段，基層黨建工作具有鮮明的時代內涵，新時代基層黨建工作要加強和改進黨的組織建設，夯實黨的執政根基，抓實抓牢思想政治工作。

?高校組織員隊伍專業化建設存在的問題分析

黨員隊伍規模大而專職組織員比例小。部分院（系）黨組織為了獲取更多的經濟效益，不設置或擠占專職組織員崗位，縮減組織員人數，減少對組織員隊伍的精力和物質投入。高校在組織員崗位設置原則上，黨員人數800人以上的院（系）級黨組織增設2個專職組織員編制。黨員人數800人以下100人以上的院（系）級黨組織增設1個專職組織員編制。黨員人數不足100人的院（系）級黨組織根據實際情況單獨研究配備額度。專職組織員人數相對于黨員人數比例小，將會造成基層組織隊伍后備力量不足，勢必會使基層組織員隊伍專業化發展受阻。

崗位職責界定模糊忽視職能范圍的主線。部分高校在專職組織員設置時定科級職級，但崗位分配數量上未增加，這會造成擔任組織員必須兼任人事、教務、管理等行政崗位的工作。加之組織員工作內容被拆分成若干行政職級的職責，各部門承擔相關責任，由兼職組織員、辦公室行政人員和輔導員分擔落實。具有政治性、專業性和系統性的組織員崗位應當由專職人員擔任，歸根現實情況而拆分組織員工作內容，盡管工作任務能按時完成，但會影響工作質量和效率。

社會思潮互相激蕩加大發展黨員的難度。從國際政治經濟形勢看，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，意識形態領域的斗爭日趨復雜， 社會體制轉型加之各種思想文化相互激蕩社會主流思想受到沖擊， 也牽涉到黨員發展的標準，增加了入黨積極分子培養教育和黨員教育管理的難度。

?高校組織員隊伍專業化建設的實現條件和路徑

1、厘清高校組織員隊伍專業化實現的條件

注重組織員發展的頂層設計與基層創新相結合。2017年中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》將組織員納入高校黨務工作者隊伍，加強頂層設計，明確指出了作為教師和管理者的“雙重身份”，規定了行政職級和專業技術職務的雙向晉升渠道。高校黨委根據黨員學科背景、學歷、職稱等條件遴選組織員，專設崗位，專職專用。通過學校黨委常委會討論決定，對符合條件的組織員給予崗位定級，并將組織員作為培養后備干部的重要崗位。

提高高?；鶎狱h組織領導干部的思想認識。加強組織員隊伍建設，認識是基礎，領導是關鍵。要提高基層領導干部對組織員隊伍在高校黨建工作中重要作用和地位的深刻認識，加深高校黨委對組織員崗位設置必要性的理解。對組織員工作內容、方式和工作量等多方面的了解，對組織員隊伍專業化、職業化發展提供政策扶持，讓組織員隊伍成為貫徹執行國家路線、方針、政策和重大部署的傳遞者和教育者?；鶎宇I導干部要主動深入基層，體察并掌握組織員隊伍一線的工作情況，領導干部思想上認識組織員工作的重要性和組織員工作特點，才能加大對組織員隊伍的精力和物力投入，加強組織員隊伍建設。

嚴格組織員選拔聘用程序擇優選用人員。嚴格選聘程序是擇優選用組織員的關鍵所在，是組織員隊伍專業化建設的必要舉措。選聘過程中，一要政治立場堅定，黨性原則強。能始終貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織、學校黨委的決策部署，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，增強 “四個意識”、堅定 “四個自信”、堅決做到“兩個維護”。二要德才兼備，以德為先。組織員要有過硬的政治素質和思想品德素質，必須堅持正確的政治立場、政治方向、政治原則、政治道路。三要隊伍結構合理，配齊配強。組織員要專、兼職結合，以專職為主;吸收政治素質好、具有黨務工作經驗的離退休黨員擔任特邀組織員，在基層黨務工作發揮黨建特長，采取“老帶青”、“師生結對”的方式，幫助青年組織員成長。

2、突出高校組織員隊伍專業化實現的路徑

依據“三全育人”綜合改革創新思路。組織員隊伍建設可依據“三全育人”綜合改革創新工作思路，推動組織員“單獨作戰”轉向全體教職工“全員育人”;以“執行力、專業力、組織力、創新力”為依托，把組織員隊伍建設成一支精干的、素質優良的基層黨務工作隊伍。一是聚焦學生，把握大學生特點，打造特色育人模式。組織員隊伍在發展、教育管理黨員過程中要遵循育人規律、學生成長規律，因材施教、深耕細作，摒棄“千人一面”的發展教育模式，實現“千姿百態”的教育效果。二要全員積極參與，構建多維育人格局。在多維理念指引下，隊伍建設格局不能僅限于組織員，要著眼于全員思政建設，搭建多維育人新平臺。在高校黨委領導下，靈活協調教務處、學生處、團委及教學教輔部等學校各級相關部門積極推進全校共建“大思政”育人格局。利用信息技術手段，實現線上與線下，課內與課外相結合，培育品牌文化的思想政治教育。三是著力構筑組織員“四力”。

建立健全組織員隊伍管理制度。一是實行雙重管理制度，突出管理的“貼近”。由高校黨（工）委和組織部共同負責管理，日常管理事務以高校黨（工）委為主。組織員定期向高校黨（工）委、校組織部匯報工作。二是完善教育培訓制度，持續提升組織員業務能力。通過舉辦培訓班、召開經驗交流座談會等方式，定期或不定期將組織員進行集中，學習基層黨建理論、實踐經驗，共同探索新時期加強高?；鶎狱h建工作的新方法、新途徑，拓展視野和思路。三是落實動態目標管理制度，切實提升基層黨務工作實效性。對組織員履職情況實行目標考核管理，檢查總結組織員工作全面情況。對組織員按干部管理權限實行定期考核制度，考核內容圍繞“德、能、勤、績、廉”五個方面展開。

形成獨具特色的品牌文化與內涵建設。加強自主有效學習，持久保持組織員隊伍先進性。認真學習新時期黨的創新理論，以馬克思主義及其中國化理論成果的學習作為最基礎、最重要的部分。做政治理論素養強，政策理論水平高的組織員，逐漸形成組織員隊伍的品牌文化和黨建經驗。

向多年從事黨務工作具有豐富黨建工作經驗的前輩虛心請教，用心感悟，銳意進取，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

參考文獻

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