有趣的動物

梁鴦鴦

課堂訓練內容

統編版《語文》二年級上冊第一單元·口語交際。大千世界，奇趣無窮。動物也是如此。不同的動物有不同的趣味。小朋友，你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒呢？讓我們拿起趣味放大鏡，找一找，寫一寫吧！

畫畫趣味卡

鸚鵡會學人說話，螢火蟲能發出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……哇！這些動物都有自己獨特、有趣的地方呢！你看，我們可以給這些動物畫畫趣味卡呢！

你們瞧，在給動物畫趣味卡時，我們可以從外形和習性兩個方面去思考。仔細搜尋，你一定能夠發現它們的有趣之處呢！不信？我們一起來連一連吧。

動物? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 外形? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 習性

孔雀? ? ? ? ? ? 全身毛茸茸? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 碰一下它，會把頭縮進去

金魚? ? ? ? ? ? 背上有一座“大房子 ”? ? ? ? ? ?吃食物從來不節制，經常暴飲暴食

熊? ? ? ? ? ? ? ? 眼睛像只大燈泡? ? ? ? ? ? ? ? ? 身體癢了，會靠著樹干蹭來蹭去

小烏龜? ? ? ? ?尾巴很漂亮? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 會向雌性炫耀自己的美麗

有了這些發現，請你選擇最喜歡的一種動物，給它建立一張動物趣味卡吧！注意，有趣的地方可以寫一個方面，也可以寫兩個方面。

夸夸趣味點

畫好了趣味卡，我們就可以寫一寫小動物的有趣之處了。我們圍繞著趣味點展開具體的描寫。

熊還會學人給自己抓癢呢！你瞧，它會用最搞笑的方式靠著樹干給自己抓癢。而且你知道嗎？它的身子一上一下地蹭著樹干，那樣子實在是太笨拙了。

要想讓讀者一下子就明白動物有趣在哪里，可以先總體介紹趣味之處。然后用上下面綠框里的詞語，讓有趣的地方更加夸張。最后抓住動作具體寫。

寫一寫：

（動物的名字）還會 （干什么）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?呢！你瞧，它會用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的方式? ?（做什么）? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。而且你知道嗎？它? ?（具體動作）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

連成一段話

有時候，我們能夠發現動物好幾個有趣的地方。在寫的時候，可以先寫外形的有趣，再寫習性的有趣。在這兩者之間用上“不僅……還”“……也……”等關聯詞，這樣組成的段落就能夠很順暢。讓我們來讀一讀下面這個片段。

我最喜歡的動物是我家的小金魚。它可有趣了！它的眼睛大大的，鼓鼓的，就像大燈泡。它吃食的樣子也很有趣。你瞧，它會用最快的速度來搶食物。而且你知道嗎？每一次食物投放到水里的瞬間，它都會搖擺著尾巴游過來，然后一口就吃掉。它常常暴飲暴食，從來不知道要注意身材。

完成了上面的三個步驟，你就可以幫動物寫一篇有趣的短文啦。寫好以后，請你再讀給同伴聽，看看是否順暢。

（作者單位：浙江省杭州市保俶塔申花實驗學校）