基于CSSCI數據庫文獻計量的我國領導觀研究綜述

郝嬋娟

摘要：為全面了解我國領導觀研究的主要狀況，本文基于中國知網1998—2019年收錄的40篇領導觀 CSSCI 數據庫文獻，采用文獻計量法從發表年份、期刊來源、作者分布、研究機構、基金分布、關鍵詞及研究主題等方面進行深度剖析，對領導觀的研究進行回顧和展望。

關鍵詞：領導觀;文獻計量;文獻綜述

本文以中國知網（ CNKI） 為檢索數據庫，使用高級檢索，以“領導觀”作為主題，在期刊來源類別中，勾選了CSSCI 數據庫，檢索到40篇文獻為本研究的來源數據。經檢索發現，我國CSSCI 數據庫最早刊發“領導觀”的論文始于1998年，故本文以1998—2019年為文獻數據分析年段。主要采用文獻計量法，對原始文獻從發表年份、來源期刊、作者分布、研究機構、基金分布、關鍵詞等進行計量分析，梳理領導觀研究發展，了解和分析領導觀研究的主要特征，展望其研究趨勢。

（一）文獻數據統計與分析

1、文獻發表年份

文獻在數量和發展趨勢上的變化直接反映了知識量增長的情況，因此，文獻的數量是衡量知識量的重要尺度之一。按照普萊斯的文獻增長規律，文獻的發展過程分為萌芽階段、發展階段、成熟階段以及飽和階段四個階段。在萌芽階段，文獻的數量處于不穩定的增長階段，文獻絕對數量不大，文獻增長較慢;在發展階段，文獻數量進入一個相對穩定的指數型增長階段，文獻急劇增長;在成熟階段，文獻數量增長減緩，逐漸演變成線性增長;在飽和階段，新增文獻逐步減少，文獻增長速度趨零。

我國關于領導觀研究文獻數量不多。從圖一可知關于領導觀文獻研究的數量呈現出三個高峰期，分別是2000年（5篇）、2004年（4篇）、2007年（5篇）;其他年份平均每年約有 2 篇論文，相關研究比較少;2007-2010年，發文量緩慢下降，平均每年減少一篇;2010年以后，領導觀研究文獻量減少，并趨于平緩，每年平均約有2篇論文發表。從現有研究成果來看，我國領導觀研究趨于成熟階段，且有寬廣的視域和很大的拓展空間。

2、文獻期刊來源分布

領導觀研究論文在期刊上的分布比較零散，經統計和整理發現，40篇“領導觀”論文分布在30多種期刊中，載文量比較多的期刊有《教育發展研究》3篇、《理論探討》3篇、《理論前沿》2篇等（如圖2所示），其中，載文量最高的期刊是《教育發展研究》和《理論探討》分別占文獻總數的7.5%。同時，由圖2可知，領導觀研究論文在期刊上涉及領域較廣，涉及到教育刊物、社會主義理論與實踐、領導科學研究等領域。而偏向管理類的期刊《發現》只有劉峰發表了《新領導觀與新領導力》一篇。

3、文獻作者分布

本專題將發文2 篇以上的作者視為核心作者，核心作者共發文10篇，占總論文量的25% 。除劉峰是中國本土化領導力研究作者之外其他學者研究領域多為領導學與政治學。雖然領導觀研究者較多，但大多數研究者缺乏持續、系統、深入的研究，尚未形成核心的作者群。

從研究機構來看，南京師范大學發文量最多，發文3篇，其次是北京師范大學、重慶行政學院、中國人民大學和福建行政學院各為2篇。從發文數2篇以上的研究機構來看，領導力研究的主陣地集中于部分985 、211高校和行政學院，而其他類型院?；驒C構關注較少或仍未開展相關研究。

5、基金分布

統計發現，在40篇文獻中多以國家級基金項目為主。其中，來自全國教育科學規劃、國家留學基金、國家社會科學基金、國家自然科學基金各1篇，分別占2.5%，可見領導觀研究多數受到國家的關注和重視，省部級、地市廳局級、校級等關注較少。

為進一步了解“領導觀”研究所獲支持基金分布隨時間變化的趨勢，本文將獲得國家基金的文獻進一步分析，發現獲得相關基金從2013年開始得到資助，2013年—2019年出于穩定狀態?？偟膩砜?，國家級基金對“領導觀”研究的關注和支持力度加大，但目前我國對其研究的深度還不夠，研究層次和水平仍有待提高，各級政府、高校和研究機構需加大對研究的經費投入。

6、關鍵詞與研究主題分布

在關鍵詞統計中，“領導理論”頻次最高，“領導活動”“領導工作”“領導藝術”“人民群眾”等關鍵詞在領導觀研究論文中出現頻次較多，具有重要的研究意義（見表2） 。

基于關鍵詞統計分析發現，研究者們主要關注領導理論、領導活動、領導工作、領導藝術、領導干部人民群眾等研究主題。

（二）研究結論與展望

通過對40篇CSSCI 數據庫文獻的梳理發現，文獻數量不多，國內學者對領導觀的研究主要集中在少數的學者，這些學者所涉及的研究領域多為政治學、社會科學和領導學。

目前，我國領導觀研究處于不斷成熟階段，具有廣闊的研究空間和發展前景。但是還存在在期刊中分布零散;研究者比較分散，尚未形成核心作者群;研究機構行政學院和少數985高校為主，研究深度還不夠，層次有待提高，其他類型院?；蜓芯繖C構關注較少或仍未開展相關研究;領導觀研究正日益受到國家基金項目的重視，但仍需加大經費投入等問題。

展望領導觀的研究和發展，我們需要尋求多學科理論支持，創新研究方法，拓展研究視域，進一步加強研究者的合作，擴大核心作者群，形成專業化的研究隊伍。同時，加大資金投入，激發研究者的熱情和責任感，不斷提升領導觀層次和成果質量，從而使我國對于領導觀的研究不斷創新。

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