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工大學子踐行“新時代遼寧精神”

2020-10-30 01:57李長磊
科學導報·學術 2020年39期
關鍵詞:新時代

摘?要:要提高政治站位,堅定政治自覺,把加強和改進思想政治工作和宣傳弘揚“新時代遼寧精神”統籌起來,擺在全局工作的重要位置,銳意進取、擔當作為,以更加有力有效的工作舉措,為決勝全面建成小康社會、加快推進遼寧老工業基地新一輪全面振興提供更加堅強的思想保證和更加強大的精神力量。本文將遼寧精神與高校學子聯系在一起,通過不同活動的組織,展現新時代遼寧精神所迸發的力量,展現新時代學子的勃勃生機。

關鍵詞:新時代;遼寧精神;高校學子

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作,習近平總書記作出一系列重要指示,為我們做好新時代思想政治工作指明了方向、提供了根本遵循。

作為工大學子,遼寧的一員,我們要提高政治站位,堅定政治自覺,把加強和改進思想政治工作和宣傳弘揚“新時代遼寧精神”統籌起來,擺在全局工作的重要位置,銳意進取、擔當作為。切實把“長子情懷、忠誠擔當、創新實干、奮斗自強”這一“新時代遼寧精神”做到深入每一位學子心中。

(一)“長子情懷”——讓優秀成為傳統

為全面提高學生干部的綜合素質,培養學生干部求真務實的工作作風,藝術設計學院團委研究生會舉辦研究生團干部培訓系列活動。

讓習近平新時代中國特色社會主義思想成為引領廣大干部群眾前進的思想旗幟、精神旗幟。

每位學生都應該充分了解“新時代遼寧精神”的相關內容,遵守校規校紀,以飽滿的熱情積極配合學校做好工作,做到應做、應知、應會。其次,作為學生干部應找準自己的角色定位,樹立正確的價值觀,加強學習,提升自身素質,將道德修養融入于人格塑造中。每一個學生要充分展現優秀學風校風,嚴格遵守課堂紀律等;同時要表現良好品德修養,明確學生干部的帶頭作用;做到從同學中來,到同學中去,切身去了解同學,按時高效完成學校任務;深入了解自己所學專業人才培養方案中人才培養目標,知識、能力、素質要求,課程體系與課程學分設置等,為同學們起到引領和表率作用。

要始終堅持正確政治方向,旗幟鮮明講政治,牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,努力學習,奮發有為,為遼寧實現新一輪全面振興、邁入新時代、踏上新征程貢獻青春力量。

(二)“忠誠擔當”——重走長征路,身擔大國責

金秋十一月,天朗氣清,秋色宜人。為了貫徹黨的十九大精神,培養新時代青年要不忘初心,堅持理想信念的優良品質,提升團干部在學生群體中的凝聚力,藝術設計學院團委研究生會舉辦以“重走長征路”為主題的紀念紅軍長征勝利82周年團干部培訓系列活動。

讓團干部參與和交流的過程中,增加知識儲備,提升團隊協作能力,展現了團干部積極向上,陽光自信的精神面貌?!扒啥山鹕辰?、“飛奪瀘定橋”、“爬雪山”、“過草地”、“大會師”的五項比賽,讓每一位參賽學生都感受到了長征路的艱辛和不易。切身融入到長征精神中,踐行“新時代遼寧精神”的同時也明白了只有向先輩們學習,協力合作,開拓創新,勇于挑戰,不忘初心,牢記使命,才能順利完成任務。

重溫回顧萬里長征路,作為新時代遼寧一員的我們,更需要發揚長征精神,傳承遼寧基因,抒發遼寧情懷。為學者,必當承歷史之責,擔大國之任,珍惜當下來之不易的美好生活,努力刻苦學習,傳遞正能量,時刻做到不忘初心、牢記使命、堅定信念、砥礪前行,在新時代下拼搏奮斗,展現出工大人青春洋溢的風貌,綻放出“新時代遼寧精神”的光彩。

(三)“創新實干,奮斗自強”——創新武裝自己,奮斗永筑中國

紀念一二九學生運動,緬懷英勇犧牲烈士,我們每一個青年人應該永記心中。繼承并發揚“一二九”運動的愛國精神,傳播正能量,擔當起實現中華民族偉大復興的歷史使命。藝術設計學院團委研究生會舉辦了團干培訓系列活動--一二·九學生運動“創新武裝自己”。

創新武裝自己,發展個人興趣,突出優勢專業,展現工大學子特色風采,宣揚“新時代遼寧精神”。讓“一二九運動”思想內涵在每個青年學生心中傳承發揚,把無限的激情投入到學習中,弘揚“新時代遼寧精神”。

作為新時代青年,要大力弘揚“新時代遼寧精神”,不忘初心、牢記使命,萬眾一心、團結奮斗,為決勝全面建成小康社會、實現遼寧全面振興而努力奮斗。我們每一位工大學子要努力做一個立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,有作為的新青年,用行動去踐行“新時代遼寧精神”。

參考文獻

[1]?高天.踐行“遼寧精神”的振興之路*[J].法制博覽,2018,(第7期).

[2]?張桂琴.新時代遼寧精神的文化內涵[J].大連干部學刊,2018,(第12期).

作者簡介:李長磊(1993.12—),男,漢族,山東省臨沂市人,大連工業大學藝術設計學院,18級在讀研究生,碩士學位,專業:設計學,研究方向:景觀規劃。

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