淺析短視頻背景下的新聞紀錄片傳播

文 凃曉嵐

自媒體時代，人們獲取信息的途徑也在發生轉變，短視頻就是眾多途徑當中的一種形式?；ヂ撋缃痪哂忻黠@的碎片化特征，這種碎片化形式使內容的傳播變得精簡而迅捷。

一、以敘事模式為主的互聯網語境下的傳播

短視頻的時長不超過十五分鐘，這一點對于視頻紀錄片在時間上提出了新要求，所以在紀錄片的制作過程中需要力求精簡，盡量避免添加不重要的內容，而要重點展示主線內容。與傳統的電視紀錄片相比，網絡短視頻紀錄片在表現形式上顯得更加直白，可以更加明顯地突出主題。與電視紀錄片相比，短視頻紀錄片可以在拼接上更加自由，在內容的表現形式上也更加直白，在制作過程中不需要完全遵照傳統紀錄片的邏輯，而是想辦法融入到當代人的生活中去，并且更適合當代人的生活節奏，人們可以利用工作中的零碎時間來觀看短視頻，實現碎片時間條件下的淺視聽狀態。短視頻的在制作的過程當中，許多規則需要跟隨受眾的實際需求而改變，力求在極端的時間內吸引觀眾的注意力。有學者認為，在短視頻紀錄片的制作過程當中，需要嚴格遵循互聯網社交的新思維，同時注意滿足觀眾的需求，激發觀眾內心的共鳴，同時組織合理的視聽語言結構，把握信息傳遞的節奏感，由此使段視頻紀錄片獲得廣大觀眾的青睞。

《我愛你中國》是在湖南都市頻道《尋情記》欄目中播出的一檔紀錄片。它主要將視角聚焦于對祖國有著深厚情感的群體，展現出可歌可泣的愛國情懷。該紀錄片分為四季，共計二十八期，主要對軍人、環保戰線、科學家、改革家四個群體進行表述，講述他們熱愛祖國、無私奉獻、不忘初心、牢記使命的感人故事。

二、以媒介融合為主要手段的分眾背景傳播

互聯網和數字化技術自誕生之日起，注定了會對未來的生產生活產生本質性的影響。由于互聯網具有極強的實時性和便捷性，所以用戶對于互聯網的依賴性也越來越強。傳統的電視紀錄片主要以第三人稱旁白解說，配合視頻圖像為主要的方式。在觀眾收看電視紀錄片的過程中，觀眾們更多的是以客觀的角度來觀看紀錄片當中的內容，這也是電視紀錄片擁有較長的播放時間所決定的。但是在短視頻紀錄片中，由于時間有限所以并不能采取這種第三人稱視角的方式，而更多的是以第一人稱視角，配合光影圖像的美化、聲音效果的渲染、剪輯手法的設計來傳遞情感體驗，縮短觀眾與紀錄片內容之間的距離。

為響應國家“一帶一路”政策，湖南衛視推出青春題材紀錄片《我的青春在絲路》，講述了當代青年人為實現民族復興而努力奮斗的歷程。該紀錄片在安排場景的過程中有許多的亮點。該紀錄片沒有傳統紀錄片的史詩巨著，而是以短視頻的形式，每期時長控制在小于十五分鐘，并且構架輕巧，滿足用戶碎片化閱讀的需求。在人物安排上采用第一人稱視角，故事的主人公可以通過鏡頭講述自己的故事，從而進一步拉近與觀眾的距離，增強感染力。該紀錄片更是始終散發著青春氣息，最大程度上貼近年輕人的口味和審美。如此別致的創作手法使《我的青春在絲路》在同類節目中脫穎而出，受到青年人群體的一致好評。

三、結語

短視頻為新時代的新聞紀錄片提供了更有效的傳播途徑，《我的青春在絲路》和《我愛你中國》由于別致的表現手法，迎合了當代人的實際需求，除了收獲了高收視率外，同時還獲得社會各界的一致好評，再一次充分證明短視頻背景下的紀錄片在當代可以取得更顯著的收效。