高職院校圖書館員信息素質發展對策探析

■左曉娟 張笑梅/石家莊信息工程職業學院

一、前言

近年來，隨著時代的進步，科學技術得到了前所未有的發展。尤其是現代信息技術，其技術水平日益提升，得到了高度重視和廣泛應用，并取得了較為理想應用效果。在高職院校圖書館發展中，也逐漸融入了信息技術，要想推動圖書館逐漸朝著信息化、先進化、現代化、規范化方向發展，需要注重發揮館員的作用，不斷增強其信息素質，促使其能夠更好的為圖書館發展服務。因此，探索行之有效的高職院校圖書館員信息素質發展對策具有重要的現實意義。

二、現代信息技術下對圖書館員提出的要求

隨著信息時代的到來，對高職院校圖書館員提出了新要求，具體如下：

其一，需要具備豐富的專業知識。主要是因為在互聯網高速發展的今天，讀者的閱讀需求與日俱增，逐漸呈現個性化、多樣化的發展趨勢，為滿足讀者需求，圖書館員需要不斷提升自身專業水平，以豐富的專業知識幫助讀者解決閱讀中存在的各種問題，為其提供更加深層次的信息服務［1］。因此，高職院校圖書館員需要積極學習信息資源管理、圖書情報學等有關專業知識，豐富自身知識儲備，提升自身專業能力，做一名優秀的圖書館管理人員。

其二，具備較強的網絡信息技術。在新形勢下，現代信息技術日益成熟和完善，在各行業不斷滲透，對人們生活與工作產生了重大影響。因此，也在某種程度上促使讀者閱讀習慣的改變［2］。同時，目前大數據計算、現代網絡技術等也逐漸融入在圖書館的工作環境中，因此館員作為圖書館管理工作的重要主體，其需要具備較強的網絡信息技術，通過對信息深入挖掘，可對自身服務工作進行創新，在對數據檢索技術、信息資源管理技術科學合理的應用下，既可提升自身工作效率和質量，又有助于滿足讀者日益多樣化的閱讀需求。

三、高職院校圖書館員信息素質發展的有效對策

（一）培養圖書館員的信息意識

意識對人的行為具有指導作用。其主要是指對信息的分析判斷能力與敏感度。增強圖書館員的信息意識是促進其信息素質發展的重要基礎，也是其必備的基本素養。當其擁有良好的信息意識時，可及時準確的幫助讀者獲取信息，對有價值的信息進行有效捕捉，優化服務質量，對圖書館長遠發展具有重要影響［3］。因此，有必要加強對高職圖書館員信息意識的培養。這就需要促使館員對以往陳舊的管理觀念進行創新，明確信息時代所帶來的優勢，對資源整合平臺、網絡通信技術、大數據技術優勢進行挖掘，了解其在圖書館中的應用意義，進而提高其應用意識，使其能夠對相關核心技術進行熟練的掌握，對以往工作模式進行創新。

另外，新時代的到來，對高職圖書館館員提出了更高的要求。因此，應該對圖書館員進行科學的引導，使其重新對自身工作崗位進行定位，明確新時期自身面臨的挑戰，進而積極進行自我完善，主動學習先進的信息技術，樹立良好的信息意識，為信息技術與圖書館管理工作結合奠定扎實基礎。

（二）完善信息素質培養機制，優化培訓方法

在信息技術時代背景下，給高職院校圖書館館員帶來新挑戰的同時，也給其帶來新的發展機遇。因此，為了促使其更好的適應自身工作崗位，應該牢牢把握機遇，建立健全信息數據培養機制，以便迎合信息環境的各種變化，促使高職院校圖書館管理工作進步，提升管理水平，與現代社會發展相適應。這就需要結合當前高職院校圖書館員的認知水平、工作情況等建立系統性、規范性的信息素質培養機制，以便促使館員數據素養與信息素養得到有效提升，為其高效開展工作奠定基礎［4］。同時，在信息素質培養機制的過程中，還有助于提升高職院校圖書館員的信息數據認知，不斷提升其專業水平，在整體上提高圖書館員素質。為達到此目標，應該在信息素質培養機制的優化中，將信息分析、數據管理等內容納入培訓體系中，增強高職院校館員綜合素質與綜合能力，促使圖書館整體服務水平提高，滿足人們的閱讀需求。

為了保障信息素質培養機制的科學性，還可邀請有關專家進行參與和指導，以便將該機制作用最大化，制定更加成熟的理論與實踐策略，從根本上增強信息素質培訓教育效果，促使高職院校圖書館員信息素養得到良好發展。

另外，還需要對圖書館員培訓方法進行創新，提升培訓水平。例如，可定期組織圖書館員參觀其他圖書館，學習其豐富的經驗，不斷提升自身信息素質，為圖書館管理提供新的路徑。再如，還可邀請有關專家教授開展學術講座，一方面拓展圖書館員知識面，增強其文化素養；另一方面可促使其對新型技術有全面且深入的了解，讓其了解現階段的學術熱點，使其朝著正確的方向努力，豐富其專業素養，進一步優化服務質量。

（三）以信息技術為基礎開展全面服務創新

在信息技術環境下，要想有效發展高職院校圖書館員信息素質，提高圖書館管理的完善合理性，優化服務質量，需要以信息技術為基礎開展全面的服務創新。

首先，高職院校圖書館應該做到與時俱進，緊跟時代發展潮流，強化對各種數據信息的關注度，重新審核自身發展模式，思考如實增強館員信息素質，提升服務質量。在此基礎上，進行全面的服務創新，促使高職院校圖書館員能夠強化對信息技術應用的重視度，確保其保持較高的學習活力，在良好的創新氛圍中，能夠對館員產生潛移默化的影響，培養其創新精神與創新能力，對其信息素養的發展產生了強大的推動作用。

其次，高職院校圖書館還應該與時代發展相適應，強化對相關信息、數據的應用，并通過科學的對大量信息引導促使館員形成良好的信息應用習慣，不斷發展其信息專業素養。在此基礎上，可實現對圖書館管理方法的調整，充分發揮信息技術優勢，提高服務水平，確保閱讀服務內容的合理性，為高職院校圖書館的可持續發展提供了有利條件［5］。

再次，要想有效開展全面服務創新，大力發展圖書館員信息素質，還應該注重增強圖書館員網絡技術、操作技能等，以便對圖書館數據庫中的檢索功能進行正確的使用，提高工作效率，增強服務質量，為閱讀者提供優質的閱讀體驗。

最后，為了高效發展高職院校圖書館館員信息素養，提升其信息水平，還應該在日常生活中強化對信息數據的應用，營造濃厚的信息氛圍，促使館員服務能力增強，確保其能夠對數據、信息技能進行科學應用，推動其管理工作有序進行。

四、結語

總而言之，圖書館員信息素質的發展對高職院校圖書館的高效發展意義重大。因此，在推動圖書館進步與發展中，需要以信息技術為基礎開展相關的培訓工作，在更新圖書館員知識儲備的同時，還需要教授其新型技術，促使其信息素質得到進一步發展。同時，需營造良好的圖書館環境，打造濃厚的信息氛圍，以便對圖書館員產生深遠影響，幫助其樹立信息意識，為其信息技術與圖書館管理工作的結合奠定基礎，通過大力發展館員信息素質，有助于推動高職院校圖書館更好的發展。