網絡環境下高校學生管理面臨的問題及對策

董芝艷

摘要：隨著網絡信息的不斷發展與進步，網絡已經在生活和學習中的很多方面都能夠得到體現，老師要科學使用網絡背景下的先進教學模式，進一步豐富學生的心靈世界，進一步增加學生的高尚品質。切實提升學生的主要能力，只有老師充分使用符合時代潮流的教學方式進行學生管理，才能進一步強化學生的核心素養與德育學習效率，結合探究性學習活動充分挖掘學生潛力。老師要充分結合現實學生問題，引導學生正確進行學習活動，帶領學生更好地學習專業知識，培養學生的綜合能力，用科學探究的方法解決問題，獲取知識，豐富自己，進一步強化學生的綜合素養。

關鍵詞：網絡環境;高校;學生管理;問題;對策

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

引言

現如今，互聯網技術已對社會中的各個領域均產生了一定的影響，而對于高校學生管理工作的開展來說，也能夠通過運用互聯網技術來充分創新學生管理工作，不斷提高學生管理工作的開展質量。同時，這種管理方式也能夠受到高校學生的認可與接受，這樣則能夠使得輔導員在開展學生管理工作的過程中更為順利，提高此項工作的開展成效?；诖?，本文以互聯網下高校輔導員學生管理工作的主要特征分析為出發點，而后探討了互聯網下高校輔導員學生管理工作面臨的機遇與挑戰，最后對互聯網下高校輔導員學生管理工作的創新策略進行了一定研究。

1網絡環境下高校學生管理工作存在的問題

1.1信息化程度不夠，數據不聯動

很多日常業務辦理沒有實現信息化，雖然有辦公系統，但沒有真正被有效使用。一些剛投入使用的軟件，存在很多運行問題;而比較陳舊的軟件，又沒有及時更新，已經無法滿足現實需求。輔導員最基本的工作是掌握學生去向，而門禁系統、學工系統等并沒有使這項工作更新信息化，所以會花費很多精力在報送人數上。再以學籍為例，教務處、學生處、計財處等部門都有自己的管理系統，各部門要收到其他部門的文件，才能在各自的平臺變更學籍數據。如果紙質文件沒有及時送達，各部門學籍數據就會不對稱，常出現學生已經在教務處辦理休學但在學生處系統中還顯示實際在校這類問題。

1.2線上思政教育缺乏吸引力

微信公眾號等網絡思政陣地現在已經非常普遍，但更多的是宣傳學?；驅W院開展的活動，真正能讓學生感興趣、引起學生共鳴的內容比較少，無法吸引學生的目光，有時還需要動員學生閱讀、學習、轉發。如果學生不情愿，就會慢慢出現抵觸情緒，閱讀效果也會大打折扣。思政教育不是為了迎合學生的想法，而是為了正確引導學生，但是教育引導的過程和方法要考慮學生的興趣、愛好，這樣才能真正感染到他們。

1.3網絡輿情管理能力有待提升

很多高校在面對網絡輿情問題時，“壓下去”是第一選擇，通常要求學生刪帖、阻斷傳播，盡可能減少負面影響，但只有“壓下去”是不夠的，不從根子上解決問題會埋下更大的隱患。要想減少網絡輿情問題，“疏通”很重要，這對高校暢通學生意見反饋渠道、提升學生網絡道德提出了很高的要求。同時，很多高校缺乏專業的網絡輿情管理團隊，無法及時評估輿情信息，輿情管理制度也不健全，出現問題后無法快速響應。

2網絡環境下高校學生管理對策措施

2.1增加新媒體在班級管理中的應用

在當今的網絡背景下，學生了解社會的主要方式就是通過一些社交平臺完成的。學生有能力使用這種新式網絡社交平臺，學生能夠利用各種平臺搜索自己想要了解的知識和新聞，但是網絡環境中不僅有各種各樣的新聞還有很多其他的糟粕信息，嚴重影響學生的健康發展空間，隨著智能手機的普及和各種交流軟件的出現都帶來的大量信息，給學生帶來學習和娛樂的便利時也埋下了很多的有害隱患。這樣，就需要導師不斷結合媒體的發展情況和高校德育教育方法轉變思想，保持統一的教學思想，讓其能夠堅持全體育人、全程育人，進一步推行班級管理深度，提升班級發展空間。為了能夠滿足學生的發展需求，為學生學習和發展進步打下堅實基礎，相關教育人員要積極主動地利用網絡資源，強化學生學習的多元性和趣味性。在科技時代飛速進步的今天，各大?？圃盒Ｒ浞掷秘S富多樣的網絡信息平臺充分增加學生學習德育知識的渠道，充分實現學生的思想教育日?；?、隨時化。要充分增加不同種類的學習項目與社會實踐活動，讓學生的思想教育工作更加高效，切實滿足學生進步發展需要，進而提高各大院校學生思想政治水平，進而更好地幫助老師實現班級管理工作。

2.2教師利用網絡中的榜樣作用強化學生的管理工作

高校學生因為人數多，往往一個老師需要管理好幾個班級，為此學生并不容易管理，并且很多學生都有一定的主見，學生管理工作難度大。老師想要做好班級管理工作，首先，就要提升自身使用網絡的能力，老師要積極主動地使用網絡中的先進榜樣，學習榜樣，讓自身能夠貼合榜樣精神，讓學生有一個學習的目標，進而讓學生提升素質的方向，進一步增加自身管理班級的能力。老師要想讓學生能夠服從老師管理，就要展現出自身極高的素質和健全的人格，樹立榜樣，帶動學生發展。老師要利用自身智慧和高尚品質來開展班級管理工作。只有能夠在班級管理中充分展現出自身學習網絡榜樣的智慧，才能進一步做好老師的本職工作。在現實工作中不僅需要教導學生學習知識，老師還需要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓學生健康發展。為此，老師就要在日常學習中加強對學生的觀察力度，不斷增加對學生的關愛，讓學生能夠感受到老師呵護，進而讓老師能夠充分了解學生的缺點，學生也能夠充分觀察老師的優秀品質，進而提升老師的核心教育力，讓自身的素質影響學生發展。隨著教育事業的不斷變革，為學生學習和發展提供了新的契機，高校學習階段是學生整個人生階段中最為重要的一個時期，這一時間段的心理教育工作和素質培養尤為重要，需要老師利用各種教學資源強化學生的心理引導工作，不斷健全學生品格，提升綜合素質，為學生日后的學習和發展打下堅實基礎。

2.3進行智能監控的創新

在校園生活中，除了要對學生課堂的紀律進行管理，還要保證課后學生的人身和財產安全。近年來由于各方面因素的影響導致高校內偷竊、斗毆、火災以及死亡的概率大大增加，這不僅威脅到了在校學生的生命財產安全，也讓高校學生管理工作的難度大大增加。并且隨著高校的面積在不斷擴大，學生人數的不斷增多，也為管理工作帶來了新的挑戰。而網絡技術的運用可以為高校學生管理工作提供智能化以及實時的監控幫助，從而能讓管理達到全方位和全時段監控的水平，打破時間以及空間對管理的限制。當校園內發生打架斗毆，或者是有身份不明的人員進入校園時，安裝在教學區以及生活區的監控設備以及電子警報器會立刻發送信號，并對相關危險事項進行錄像，對采集到的圖像信息進行甄別以及預警，及時通知保安人員來對危險事件進行處理。

2.4加強網絡平臺建設，多觸角開展思想教育工作

如今，信息傳播媒介和載體層出不窮。隨著互聯網的出現，各種信息傳播和社交媒體軟件的產生和迅速發展，給大學生的校園生活帶來了巨大的變化和影響。QQ、微信、bilibili、短視頻平臺等媒體的誕生和發展，嚴重影響了之前傳統的學生管理和教育方式。高校的輔導員需要認識到互聯網對學生的影響，從而采取合理的措施，讓學生接觸更多互聯網的正能量，促使學生健康發展。輔導員可以依托網絡平臺開展各類形式多樣的活動，如線上主題班會、線上打卡以及知識競賽等，加大對學生的網絡教育。在信息大爆炸的今天，強有力的明辨是非的能力顯得尤為重要。在網絡新媒體環境下，由于信息量大，信息傳播速度快，難免會出現信息魚龍混雜真假不一，學生群體也容易被虛假信息欺騙和煽動。這就需要高校輔導員自身具有強有力的明辨是非的能力，能夠快速了解這些信息的真實性，并在第一時間將負面信息扼殺在萌芽狀態。若負面信息已經傳播，則要利用自身的號召力和威信對學生正確的加以指導和引導，及時有效地幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。新形勢下，輔導員需要充分了解和運用網絡技術，改變傳統思想意識，感受信息技術給學生管理工作帶來的便利，建立線上溝通平臺，簡化學生管理工作，提高高校的學生管理水平。

2.5調動學生參與管理的積極性

如果管理人員素質很高，但學生不服從管理，那么也沒有辦法提高管理效率。面對教師的教導，學生很容易產生叛逆心理，認為教師讓學生做的事情是命令。我認為，在學生內部建立有利于高校管理的學生組織，利用學生組織管理學生是非常好的辦法。學生組織在大學中不但影響廣泛，而且很有高聲望，利用它們建立各種幫助高校管理的小組來監督學生，能夠提高學生配合管理工作的積極性，調動學生的自我管理的意識。

結束語

綜上所述，新時代的學生管理工作，不僅需要從課堂入手，還需要老師結合學生的實際情況，充分整合利用網絡資源，高效開展班級管理工作，進而提升學生的成長質量，讓學生能夠滿足新時代的社會需求，成為一個全面成長的優質人才。

參考文獻

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