中小學實驗室創新與應用論壇在廣東深圳舉辦

本報訊 日前，2020中小學實驗室創新與應用論壇于第三屆（2020）深圳教育裝備博覽會期間舉辦。廣東省深圳市教育局黨組成員、副局長趙立出席論壇開幕式并致辭。

趙立指出，面對人工智能和互聯網技術帶來的機遇和挑戰，如何以科學教育理念為指引，以服務教育教學活動為宗旨，以開放型和多功能為特色，更有效地支持教師進行實驗教學，提升學生的實踐能力，是當前教育教學中需要面對的問題。我們已經感受到本次參展企業帶來的先進技術和設備，相信未來在信息儲存、數據采集處理、人際交互等方面，新技術可以為實驗教育提供更多便利，更有利于調動學生的積極性，幫助教師減輕負擔。

本次論壇圍繞實驗室標準解讀、實驗室硬件設備、整體解決方案、學科教學變革、課程建設創新、實驗師資隊伍建設等方面進行了探討，邀請了廣東省教育裝備中心主任林錫江、上海市教委教育技術裝備中心主任竺建偉、深圳市教育信息技術中心主任張惠敏、深圳市教育科學研究院研究員吳運來作主題報告分享，還邀請了深圳蛇口育才教育集團育才中學教師王碩、深圳市松崗中學教師陳林林作實際教學經驗分享，探討實驗室建設的創新應用。

林錫江以“加強和改進中小學實驗教學，推進具有廣東特色的基礎教育現代化裝備體系建設”為主題，從意義、理念、要求、舉措、落實5個方面與大家進行分享交流。他指出，構建具有廣東特色的基礎教育現代化裝備，需要鼓勵和支持各地各校在按需按標準建好基礎實驗室的基礎上，對基礎實驗室、普通教室進行多功能技術改造，建設集教學、管理、評價、服務于一體的復合型綜合實驗教學環境，制訂與之相適應的裝備標準，以促進各類實驗教學空間的標準化、規范化建設。廣東省級教育裝備部門需要做好頂層設計，整體謀劃推進;地方教育部門要負主體責任，要加強對學校的監督和指導，支持學校的改革創新;學校要切實轉變觀念，用新技術引領學生成長;裝備行業企業要圍繞教育教學中心，改變以市場主流產品為學校配備裝備的現狀，用高質量產品主動服務教學改革。

（教育裝備網）