百年芳華正青春 紅色基因代代傳
——大慶市直屬機關第一小學紅色校園文化建設小記

大慶市直屬機關第一小學 秦慧學

2021年是中國共產黨建黨一百周年，我校抓住黨百年華誕的重要時機，創新德育舉措、扎實開展黨史學習教育，將紅色校園文化建設作為學校文化的重要組成，紅色教育滲透進學校教育教學各個方面，通過營造紅色環境文化、豐富紅色活動文化、創建紅色課程文化，提供紅色制度文化，樹立起紅色思想教育理念，實現了傳承紅色基因、弘揚紅色傳統、闡釋紅色內涵、光大紅色精神的教育目標，讓青少年在紅色文化熏陶和感染下，培育愛黨、愛祖國、愛社會主義的紅色情懷。

一、營造紅色環境文化，彰顯紅色精神內涵，熏陶培育紅色品格

學校積極營造文化環境，讓紅色文化顯現到學校每一個角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時時處處都充滿濃厚的紅色氛圍。

宣傳教育突出紅色主題思想。利用條幅、戶外大屏、宣傳板、宣傳欄等多種渠道，對我黨在苦難輝煌的百年歷程中形成的偉大思想，偉大精神，取得的偉大成就，在中國革命、建設、改革事業進程中犧牲的仁人志士和涌現的英雄人物事跡進行宣傳，拓寬黨史學習教育途徑，營造濃厚的學習教育氛圍。

作品展覽詮釋紅色思想內涵。進行“獻禮建黨百年、學生書畫作品展”。學校在全校師生中征集書法、繪畫作品300余件，最終精選61件優秀書畫作品在第一教學樓二樓、三樓廳內展出，學校師生從各個不同視角詮釋自己對紅色思想的理解，作品激發師生對中國共產黨的認知和情感，在師生中形成濃厚的“學黨史、感黨恩、跟黨走”的思想意識。

運用多種媒體傳播紅色聲音。發揮紅領巾廣播站的作用，讓紅色歌曲響徹課間校園，小廣播員定時播講黨史故事；學校公眾號進行“一小黨建”之“從小學黨史，永遠跟黨走”系列報道；每周定期播出央視新聞推出的“奮斗百年路起航新征程”系列報道，引導師生、家長共同關注黨的成長歷程，擴大了紅色宣傳的影響力。

在活動中提升紅色教育能力，擴大學校紅色教育影響力。學校積極承擔黨史教育進課堂啟動培訓會議任務。2021年3月，“大慶市中小學黨史教育進課堂工作啟動培訓會議”在我校召開。市教育局黨委書記、局長韓邁同志主持會議，市政府副市長朱清霞等領導，各縣區教育局局長、教師進修學校校長、教師代表等100人參加此次會議。會上我校王爽老師展示了一節觀摩示范課，反響強烈。大慶市中小學黨史學習教育從我校起航。學校召開黨史教育進課堂觀摩推進會，組織全體擔任黨史課的主講教師，集中觀看王爽老師《初升旭日曜蒼穹》一課。觀摩結束后，王爽老師分享備課經驗，與會者交流聽課感受，教學副校長對黨史教育進課堂的課時安排、課程內容等進行了具體的部署：班主任利用主題班隊會組織開展黨史學習教育。一、二年級采取唱革命歌曲、賞影片、看視頻等靈活方式；三至五年級按照市教育局下發的課程方案，撰寫黨史教育課的教案，并積極開展黨史教育示范課研討活動。教師在活動的組織、參與、展示中提高了紅色思想教育能力。

二、建構紅色課程文化，挖掘紅色教育素材，傳承賡續紅色基因

系統整合課余時間，實施紅色系列小課程。學校充分利用晨會、班會、升旗儀式、國旗下講話、課前三分鐘演講、校內外活動等途徑有系統有計劃有針對地對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義，感恩祖國，感恩黨，感恩社會主義教育，力求將教育活動課程化、課題化，做到重點清、要求明、措施實。堅持實施“對黨說句知心話”“唱支紅歌給黨聽”“紅色故事訴衷情”“百年征程照我心”“筆墨書畫慶黨生”“我是紅色接班人”等系列小課程，做到活動內容系列化，活動組織靈活化，學生參與全面化。小課程的設計把愛黨愛國教育、誠信教育、紀律教育、仁愛教育、艱苦奮斗教育、熱愛人民、理想信念等教育融入紅色教育素材之中，實現了紅色教育常態化和持續性。

利用本土紅色資源，開發愛黨愛國愛勞動研學課程。充分發揮鐵人紀念館、油田歷史陳列館、大慶石油館、松基三井等紅色教育基地的作用，針對不同年級列出每個教育基地研學項目，組成項目研學小組，通過參觀訪問、查閱資料、學習討論等方式，最后形成項目研學小論文。學校與黑龍江八一農墾大學農學院開展“大手拉小手”社會實踐志愿服務共建活動，暨“機關一小勞動教育實踐基地”在八一農墾大學農學院揭牌啟動。學生通過親身實踐知道勞動最偉大，勞動最光榮。

開設專家系列講座、學生講壇宣揚紅色精神。聘請知名人士、市內學者定期開展紅色思想精神教育講座。2021年上半年學校邀請了大慶師范學院馬克思主義學院陳立勇副院長為學生做“大慶精神鐵人精神”教育專場講座，并聘請陳立勇副院長為機關一小“四史”教育校外輔導員，大慶電視臺《新聞60分》欄目對活動進行了全程報道。

學校定期舉行“學生講壇”之“黨史故事我來講”活動，全體師生通過微信直播形式在班級集中觀看，此次活動在大慶電視臺進行報道。

開展豐富的“建黨百年”系列活動。學校發揮學科特色，充分挖掘各學科紅色教育素材，教學過程嵌入紅色教育目標。將紅色詩詞編寫進語文學科校本教材，利用晨讀、課前時間進行背誦。通過征文、演講、書畫作品等方式，引導全校師生學黨史、強信念、跟黨走，讓黨史教育真正走進課堂，走進全校師生心中。

三、建立紅色制度文化，持續推進黨史學習，提升紅色教育能力

建立制度文化，保證紅色教育規范有序的常態持續化。依據學校德育工作統籌安排，注重組織引領，強化教師培訓，做好評估監督，促進紅色教育意識能力的提高。根據各年級的學生特點，確定紅色教育主題，并和德育核心要素相結合。

建立學習制度。學校班子帶頭學習，成立學習中心組，制定學習、交流、研討工作制度。堅持學習形式的靈活多樣，做到學習組織、方法途徑、時間空間的靈活。充分利用“學習強國”“極光新聞”“黨員向上”等信息平臺，購買紅色書籍，豐富黨員同志黨史學習資源和學習模式。建立“會前學史”制度。做到學習內容及時跟進，黨支部利用會前15分鐘時間，對黨的路線方針政策、領導重要講話、重要會議精神及時組織學習，在學習成果轉化運用上多做文章。采取觀看黨史微課或聽取專家講座等形式學習黨史知識。學習制度化有力提升了全體黨員干部和教師的紅色教育思想素養。

建立培訓和評價制度。制定黨史進課堂教師培訓計劃和評價制度。認真組織教育培訓。學校專門成立了黨史學習教育領導小組并制定訂黨史學習教育工作方案。校長、書記擔任組長，強化領導、科學組織、全面推進；各分管領導、部門主任結合崗位職責，明確分工、細化任務、密切配合，形成落實黨史教育進課堂活動的強大合力。學校全體黨員以視頻會議的形式參加了大慶市教育系統貫穿全年的首輪黨史專題宣講會。學校選派優秀黨員教師代表參與“永遠跟黨走、建功新大慶”教職工崗位大練兵及文體活動。

講好專題黨課。按照總體安排，七一前后，黨員領導干部、先進典型將持續開講專題黨課，開展學習先進、優質黨課、優秀征文評選。培訓和評價促進了黨員干部和教師紅色教育能力的提升。

建立學習成果轉化制度。黨史學習，重在運用。把學習效果的檢驗，重點放在有效和應用上。無論學習交流、主題研討、還是專題講座都注重同政治思想能力、治校工作能力、專業發展能力的提升相結合，追求學以致用、促進工作。黨支部號召全體黨員同志要努力學習，用好用活豐富的黨史資源、各類學習平臺載體，把學習成效轉化為推動高質量發展的工作成效。

紅色文化對人的成長發展起著潛移默化的巨大作用，不可或缺，不可替代。在中國共產黨建黨百年華誕重要時機，構建好學校紅色文化體系，引導青少年弄清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，堅定不移聽黨話、跟黨走。這是對“為誰培養人”“培養什么人”最好的回答。