國防科技大學附屬小學校長易宇的閱讀故事——從書籍中找尋自己的影子

◎文/金劍 攝影/陳思思 統籌/黃珺 通訊員/金從文

走在國防科技大學附屬小學的校園里，校園廣播過段時間就會播放一段詩詞。老師和孩子們都懂，這就是科大附小特有的鈴聲。

易宇在這樣的鈴聲中走進六五班的教室，她要給孩子們上一堂特別的課——《靜思語》。易宇幾年前把它引入科大附小，起初是因為她特別喜歡讀那些深入淺出的智慧之語，覺得可以跟孩子們一起分孚。事實證明，孩子們都特別喜歡這堂課，每個星期都在期盼著這堂課，盼著講課輕聲細語的易宇。

這是最常見到的易宇，閱讀就這樣跟她緊密相連。

人生之書——《平凡的世界》

就如詩詞無時無刻不在科大附小校園里一樣，書籍也陪伴著易宇人生的每個階段。

時至今日，易宇仍然記得小時候站在村口等郵遞員的情景：郵遞員的單車馱著鼓鼓的郵包出現在村口，北京的伯伯寄來的書就在那個郵包里。那是易宇最開心的時候，于是，她總是掐準時間在那里等郵遞員。

易宇就是這樣啃著書本一天天長大，高中的班主任看在眼里，眼見那些“小書”已不能滿足她的胃口，就送她一套《平凡的世界》，厚厚的三大本。班主任鄭重其事地把書交到易宇手里，說：“書里有你的影子?！?/p>

易宇如獲至寶，開始在這個平凡的世界里尋找自己的影子。她在孫少平的黑面饃里找到自己的影子，那是她年少時清苦的生活；她在孫少安對弟弟的責任里找到自己的影子，所以她對弟弟的照顧也是義不容辭；她在田潤葉的身上找到自己的影子，她的每一個神情都像潤葉一樣溫柔。

這么多年過去，如果要找一本影響自己的人生之書，易宇首推這本《平凡的世界》。

人生哲學——《活法》

近些年，易宇一直把稻盛和夫的《活法》擺在床頭，每天入睡前都要看一看，讀一讀。稻盛和夫是個日本企業家，但他獨特的人生哲學被更多人所熟知。易宇被這本書深深吸引，在這本書里，她也找到了自己的影子。

“地獄和天堂各有一口鍋，鍋里煮著鮮美的面條，吃面條的工具是一雙一米長的筷子。這樣的筷子吃面，自然很不方便。于是，地獄里的人你爭我奪，最終誰也沒有吃到面條。天堂里卻是另外一番景象，那里的人用自己的筷子夾住面條，先送到對方嘴里，請對方先吃?！边@是稻盛和夫哲學的一個經典故事。易宇將它運用到自己的學校管理、做人處世中去，更曾在不同的場合講給老師們聽。從另外一個角度來說，校長和老師、老師和學生也是這樣，互相促進。

最近讀書——《白山嶺的天空》

在易宇的影響下，學校里的老師們不僅喜愛閱讀，還喜歡兒童文學創作。在校任教十二年的劉山霞這樣說道：“校長特別支持我創作，還發動學校老師來買我的書！”這時，易宇揚了揚手上的一本書，說：“這是我最近在讀的一本書，我要向所有人推薦?！边@本書是《白山嶺的天空》，作者正是劉山霞。

詩詞鈴聲又響了，易宇的《靜思語》課堂也下課了。收拾好一切，她要趕到另外一個地方——學校閱覽室。那里，有一群孩子在等她，也有一大堆關于閱讀的問題在等她。

校長閱讀沙龍

易宇：讓閱讀變得像呼吸一樣自然

王語宸：您的工作很忙，平時是怎樣抽出時間來看書的呢？

易宇：聽書?，F在有很多APP都可以聽書，比如樊登讀書、喜馬拉雅等?？梢栽谧黾覄盏臅r候聽，回家的路上聽。

徐子軒：讀書一定有益嗎？

易宇：讀書是否有益，任何一個問題都不只有一個答案。有辨別能力的人，讀到一本沒有益處的書，也可以為別人提供借鑒，這也是“有益”。

這句話引起同學們的強烈共鳴，他們接過話頭紛紛發表自己的意見。有的說：閱讀像呼吸一樣，一刻也不能停。也有的說：不呼吸就會缺氧，不閱讀就無法生活。

姚其佑：請問您對我們的閱讀有什么建議嗎？

易宇：從我自己的體驗說起，首先我會關注一些圖書館的微信公眾號，它們經常會推薦一些作家見面會的信息。如果能夠聽他們的人生感悟、創作背景等，再來讀他們的書，一定會有意想不到的收獲。其次，我每天都會閱讀，讓閱讀變得像呼吸一樣自然。

黃子雄：怎樣才能在看完一本書之后不忘記該書的內容？

易宇：不是每一本讀過的書都要全部記住，我們可以選擇性地記住一些必要的內容。對于這些，我們可以多讀幾遍，有些片段精讀。與之相關的其他書籍也可以看一看，幫助我們理解。還要介紹一個重要的方法，把書中的內容和別人分享，說給別人聽，說完一遍基本上就記住了。

郭辰韻：旁批和批注是否重要？

易宇：當然重要。我隨身帶著一個筆記本，隨時記錄我的閱讀感想。有時候腦子里有特別好的想法，但過一陣子就忘了。所以，我都是在想法剛冒出來的時候，就馬上把它記下來。

蔣夕顏：您喜歡在看完書的時候寫讀后感嗎？如果寫，您認為要抓住什么來寫？

易宇：寫自己的真情實感，收獲，感悟，反思，重點突破一個點?；蛘咦x這本書的初衷是什么，讀完是否找到答案。