“搗蛋王”刷存在感

劉瀚予

劉俊熙身長，脖子粗，跑起來像一陣風似的。別看他骨骼清奇，不知道的還以為體育是他的拿手好戲，其實，他最擅長的是把課堂當作吸引眾人目光的舞臺，他刷存在感就靠這寶貴的上課時間了。

科學課上，曹老師興致正酣：“植物的根分為……”

我們聽得津津有味，劉俊熙卻坐不住了，他背靠著后面同學的桌子，蹺起的二郎腿在那兒優哉游哉地抖動著。只聽得他嘴里喃喃道：“汝之課堂，甚是無趣，俺要去上趟廁所打發打發時間?！闭f完，便貓著腰，賊頭賊腦地溜到了教室門口。

在這千鈞一發之際，曹老師“咳咳”兩聲，犀利的目光一下子就把劉俊熙給定住了?！肮?，看你今天怎么逃出曹老師的手掌心?！蔽覀冞@群吃瓜群眾目光齊刷刷地聚集在曹老師和劉俊熙的身上，暗自等著好戲上場。

“你往哪里跑！難道又要去捉妖嗎？”老師聲如洪鐘。

我們屏住呼吸，等待著一場狂風暴雨的襲擊。而劉俊熙卻一副云淡風輕、身經百戰的沉穩樣，沒溜掉也不難為情，撓撓頭，嬉皮笑臉地對著老師匯報：“報告曹老師，所謂人有三急，我這是要去‘五谷輪回之所?！?/p>

我們平日都簡單直白地稱那個“行方便”的地方叫“廁所”，而他卻說成是“五谷輪回之所”，有趣不說，而且在莊重的課堂上看他故作為難的樣子匯報，更是好玩。大家憋住笑意。

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”

沒想到班上那出了名的“笑癡”廖尚知鼻子擰成一團，棕黃色的臉上涌出兩團紅云，兩顆虎牙斜在嘴的外面，毫無遮攔地大笑起來。我們也不用藏著掖著了，全部敞開胸懷亂笑：有的笑得前仰后合;有的竟笑得喘不過氣，直不起腰;還有的在那兒捶胸頓足，捂著肚子喊疼……教室里頓時亂成一團。

看著這般景象，曹老師用他那韻味悠長的眼神狠狠地朝我們這邊掃了一眼。我們不禁打了個寒戰，立即收起笑聲，乖乖坐好。

大家畢竟都是江湖老手，知道老師的表情是什么意思，生怕引火燒身。但那狡猾的劉俊熙早就跑得沒了蹤影，老師氣得面色鐵青，但不方便捉拿他，只得繼續給我們上課。

幾分鐘后，劉俊熙樂顛顛地回來了，那表情仿佛完成了一件人生大事一樣。只見他身子一歪，一屁股就落座了，還發表著他的人生感悟：“人生三大樂事，吃好、喝好、拉好，今日已完成一件大事，嗚呼，美哉！”曹老師聽了，也奈何他不得，只好任他去了。

唉，我們班這個搗蛋大王啊，就是華佗再世也醫治不了他。如果可以，我真想頒發給他一張獎狀——“2021年最佳搗蛋獎”。

（指導老師：肖曉旭）

小文人秀寫作功

讀著小作者的文章，葵花籽姐姐一會兒笑著搖頭，這個“搗蛋王”倒真是一點沒辜負他的“雅號”;一會兒笑著贊嘆，小作者這寫人的功力也是相當強?！氨晨恐竺嫱瑢W的桌子，蹺起的二郎腿在那兒優哉游哉地抖動著?！蓖ㄟ^“靠”“蹺”“抖”三個動詞，一個伺機搗蛋的形象立馬出現在讀者眼前?！拔覀兤磷『粑?，等待著一場狂風暴雨的襲擊。而劉俊熙卻一副云淡風輕、身經百戰的沉穩樣?！泵鎸蠋煱l難的緊急情況，同學們和“搗蛋王”的表現兩相對比，更是突出了“搗蛋王”的搗蛋功力。最后同學們“全部敞開胸懷亂笑”又從側面表現了“搗蛋王”的不俗實力。小星星們，你們班有這樣讓人又愛又恨的搗蛋鬼嗎？也寫出來看看能否奪了劉俊熙的“王位”。（葵花籽）