家國情懷成就偉大詩人

摘要：艾青的詩歌有著濃濃的家國情懷，無論其創作的長詩還是短詩，大都體現了這種與國家民族同呼吸共命運的愛國情懷，以百姓之心為心的責任感，可以說家國情懷成就了艾青這位偉大的詩人。青年學生閱讀艾青的詩作，正可培養家國情懷，使作為個體的人在中國文化影響下，對價值共同體持有高度認同感，并促使認知共同體朝著積極、正面、良性的方向發展。

關鍵詞：艾青；長詩；短詩；家國情懷

盡管做中學語文老師已經20余年并數次在課堂上講授過艾青的詩，但打開王家新選編的《艾青詩選》（人民教育出版社）時，筆者還是再一次被艾青的詩情所打動。他的詩飽含著濃濃的家國情懷。家國情懷是主體認同共同體并促使其發展的思想和理念，“其基本內涵包括家國同構、共同體意識和仁愛之情；其實現路徑強調個人修身、重視親情并心懷天下；既與行孝盡忠、民族精神、愛國主義、鄉土觀念、天下為公等傳統文化有重要聯系，又是對這些傳統文化的超越”[1]。

艾青創作了不少經典的長詩，他的《大堰河——我的保姆》正是上述這種思想理念的鮮明體現。詩人雖然出生于地主家庭，但卻成長在農婦“大堰河”的懷中，保姆的乳汁，不僅哺育了詩人的身體，也培育了詩人的情感。正如郭寶臣所說：“她養育了詩人，也養育了詩人的詩——她的遭遇，她的性格，她的情操，她的舉手投足，都成為詩人以及詩人的詩的營養?！盵2]寫這首詩的時候，詩人因為參加革命活動而被捕，在獄中有一天看到雪落而觸景生情，懷著對保姆“大堰河”的感恩之心，詩人開啟了對大堰河的深深懷念之情，但詩人寫著寫著就把自己對養母的懷念升華到了對中國勞動婦女命運的關注之中。甚至諸如“呈給大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”等詩句，使“大堰河”成為永遠與山河、村莊同在的中國農民的化身，或者說是人民的化身，具有了超出自身的象征意義，從而使得一首懷念親人的小情調的詩變成了具備家國大情懷的詩。此詩的成功對于我們讀者的啟示是深刻的：一個人只有常懷感恩之心，去砥礪家國情懷，才能自覺地把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起，也才可能寫出氣象萬千的大詩來。

如果說《大堰河——我的保姆》是詩人由親人到勞動人民的愛之升華，那么創作于1937年12月的《雪落在中國的土地上》則是詩人的創作沖動和熱情的更為深廣的一次奔涌和升格。詩中“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”這兩句詩人反復詠嘆的詩句，即使今天讀來我們也無不被其寒冷所震懾。我們激賞詩歌飽含著時代感的悲壯和蒼涼氣韻，也更為詩人憂國憂民的情懷所感動。我們從艾青的詩中，能感受到中華民族當年在解救自身的戰爭中所遭受的苦難是多么的深重。正是因為有這種家國情懷，偉大的抗日戰爭為艾青的創作生涯開辟了一個新時代，這一時期他寫下《向太陽》和《火把》等長詩，這些大氣磅礴的詩篇彰顯了中華民族所煥發出的頑強精神和英雄氣概，讀起來令人蕩氣回腸。其中創作于1938年4月的《向太陽》全長有四百多行，是艾青在20世紀30年代創作的最長的一首詩，由九個相對獨立而又前后呼應的章節構成。詩人以他一貫的樸實無華且富有個性的抒情方式凸顯了詩中的“我”（詩人自己）的情感，并以此作為整首詩的命脈和主線。但是詩人并沒有停留于描述個人多少年來在漫長曲折的人生路上的奔波、勞累和痛苦，表達自己在受苦受難中執著不渝的追求。交織在詩中的昨夜的傷痛、帶淚的歡愉和迎接黎明之光的生命覺醒，絕不能認為只是屬于曾經是階下囚的詩人對自己人生的回憶。事實上，這應當被看作是一個為了拯救自己的民族而與億萬中華兒女一起奔走抗爭的赤子的心聲。也可以說，艾青寫的是他心中期待的太陽在中國升起時的感觸，甚至還可以說他是寫了整個人類從災難深重中再生的喜悅。它所以能強烈持久地感動讀者，成為艾青長詩中的經典之作，是因為一個多年與國家、民族休戚與共的中國詩人，沒有灰心絕望，而是投入到生活和時代的潮流里，投入到戰斗中去，在現實斗爭中，不斷砥礪自我，不斷超越自我，他的感情世界和詩歌境界得到了最大的拓展。

艾青的長詩固然有如此大氣象，他的短詩也同樣是具備大詩的風范，飽含著濃濃的家國情懷。比如短詩《我愛這土地》，僅十行詩句，卻震撼人心。用鳥兒來象征的手法可以說并不新鮮，歷代詩人所反復詠唱的杜鵑、鷓鴣都是多情的象征，可是艾青的筆下之鳥卻跳出了簡單的離情別緒，而展現為對土地，即對國家的愛——“我”是一只鳥，要為這土地“歌唱”，也就是說作為一個詩人，他要為偉大的祖國而歌唱。詩人為了踐行這個使命，可謂視死如歸：“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面?！卑言娙藢τ谕恋氐膼?，也就是對于國家的愛，寫得入木三分，已經足夠撼人心魄，但是詩人并沒有就此收筆，而是以最后兩句，再一次震動讀者：“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”這兩句看似平平的直抒胸臆，卻將詩人對于土地（祖國）綿綿不絕的愛展現得酣暢淋漓。這首膾炙人口的短詩從它問世的那天起，就像生了雙翼一樣，飛入無數人的心田，猛烈地蕩擊著人們的心靈。就這樣，這首詩顯示出了它的巨大的藝術魅力，盡管它的篇幅極其短小。再如短詩《刈草的孩子》，一句“草已遮沒他小小的身子了”，就體現了他對勞動人民一貫的關切和同情。

可以說，無論長詩，還是短詩，艾青大都將他的深情投注給了“土地”（祖國）以及土地上生存的“勞動者”（人民），表達出自己對“光明”（對理想對美好生活的追求以及中國必勝的信念）的憧憬。這種與國家民族同呼吸共命運的愛國情，這種以百姓之心為心的責任感，成就了艾青這個偉大的詩人。大氣磅礴的詩情和格調，讓詩人成為中國文學史上一顆耀眼的明星。千百年來，我們認同《禮記》是經典，核心原因是它有“修身齊家治國平天下”的家國理想；我們承認《岳陽樓記》是佳作，看重的是作者有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責任擔當；我們認可《示兒》是好詩，主要是感動于詩人“家祭無忘告乃翁”的披肝瀝膽?；蛟S單從藝術技巧上來看，艾青的詩藝難以說很完美，過于散文化的結構和語言影響了詩歌詩味的濃郁，但是他的這種家國情懷卻一下子提升了其詩歌的格調，并直逼讀者的內心。筆者之所以無數次被他的詩打動，正是基于此。而筆者無數次向青年學生推薦閱讀艾青詩作，也正是因為“家國情懷就應該是作為個體的人在中國文化影響下，對價值共同體持有的一種高度認同，并促使認知共同體朝著積極、正面、良性的方向發展的一種思想和理念”[3]。閱讀艾青的詩作，正可激蕩家國情思，倘能久久為功、厚積薄發，當代青年學生必將書寫無愧于時代的業績。

參考文獻：

[1][3]楊清虎：《“家國情懷”的內涵與現代價值》，《兵團黨校學報》2016年第3期。

[2]牛漢、郭寶臣主編：《艾青名作欣賞》，中國和平出版社1993年。

（作者：李春鳴，安徽省淮南市壽縣第一中學高級教師）

[責編張應中]