丹心從來系家國，為培育愛國愛港新青年貢獻僑校力量

文/蔡立強 韓旭 鄒家睿

“一國兩制”作為我國的一項基本國策率先實踐于解決香港、澳門回歸問題，而香港、澳門回歸后所取得的發展成就充分證明“一國兩制”是解決歷史遺留的香港、澳門問題的最佳方案，也是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最佳制度。進入21世紀以來，一方面，香港與內地的交流不斷深化，香港學生對于“一國兩制”這一基本國策的認知不斷提升；另一方面，受殖民歷史、一些反對派、外部勢力等的影響，香港仍面臨一些不穩定因素的挑戰，一些香港青年也存在著對“一國兩制”認知模糊、法律意識淡薄等情況。

在這樣的背景下，中央十分重視香港的和平穩定發展。在“十四五”規劃中提出，保持香港、澳門長期繁榮穩定；支持港澳鞏固提升競爭優勢；支持港澳更好融入國家發展大局。2020年全國人大常委會通過了《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》；2021年全國兩會期間著重強調“愛國者治港”、高票表決通過《全國人民代表大會關于完善香港特別行政區選舉制度的決定》。這些都對香港學生進行相應的國民教育起到指導性的作用。

而如何在教育層面對香港學生開展“一國兩制”下的國民教育，有效提升其國家認同感，助力培育愛國愛港的香港新青年？來自華僑大學的香港學子與內地學子組成調研團隊，以立志香港繁榮穩定為團隊任務，成立“內地高校香港學生對于‘一國兩制’認知情況的調查研究”課題組，課題組歷時兩年，先后在華僑大學與暨南大學兩所知名僑校，以及香港高校展開問卷調研。調研組通過發放紙質問卷、電子問卷、一對一訪談等方式，并在直觀社會調查的基礎上通過運用“頻繁模式關聯規則挖掘Apriori算法”與“分類預測決策樹算法”對問卷有效性進行分析，通過定量研究分析香港青年對“一國兩制”現狀的認知不足之處并分析原因，提出了加強包括憲法、香港特別行政區基本法、《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》等的法制教育，吸引香港學生到內地高校就讀，推動思想政治教育，加強粵港澳大灣區與高校的合作等方面內容，構建起提升香港學生對于“一國兩制”認知的教育培養機制。

“內地高校香港學生對于‘一國兩制’認識情況的調查研究”課題組成員參加第十五屆“挑戰杯”福建省大學生課外學術科技作品競賽并獲特等獎

課題組堅持實地調研，以一手真實數據為導向，提出新的行之有效的對策建議。調研先后得到香港特別行政區第十三屆全國人大代表、香港工聯會會長吳秋北先生，香港時事評論員、大灣區教育融合發展智庫主席陳錦云先生的鼓勵與支持，也得到華僑大學學生處和國際學院團委等的積極指導。課題組曾榮獲第十五屆“挑戰杯”福建省大學生課外學術科技作品競賽特等獎等獎項。

丹心從來系家國。調研組的境內外學子正在積極備戰沖刺“挑戰杯”競賽，期望提出的建議對策助力內地高校開展對香港學生的國民教育、培育愛國愛港香港新青年，貢獻僑校智慧與僑校力量。