小小少年的紅色擔當——“我是鄱陽小街導”

在尋訪、探究、宣講老街場館故事的過程中，潛移默化地把紅色基因根植于心，外化于行。

從一個模式，到五張表格，再到三力合一，學生的研學方向更明確，過程更靈活，舞臺更廣闊。

“行走江岸老街”研學活動課程實施6年來，形成了“班有‘街導、校有‘社團、成長有‘擔當的大好局面”。

一批批“鄱陽小街導”利用假期走上街頭，大方、自信、從容地講述一段段發生在江岸老街的紅色故事。他們配合區委黨校錄制的“江岸區‘百年黨史·紅色傳承主題黨課”和紅色場館的宣講視頻，在武漢廣播電視臺、武漢教視、湖北日報、中共中央宣傳部“學習強國”學習平臺上展播。

2021年，“我是鄱陽小街導”系列研學活動作為江岸區小學思想政治建設特色項目向中國共產黨建黨100周年獻禮。

班有“街導”。學校將每一個學生能講紅色場館故事作為課程評價的一項重要指標，努力打造鄱陽學生“小街導”標簽，講好紅色故事是每一個學生的重要體驗和訓練項目。校有“社團”。學校成立了一支校級“小街導”隊伍。在校內進行形體、表達等方面的專業培訓，22位“小街導”分別走進八七會議會址紀念館、中共中央機關舊址、宋慶齡漢口舊居紀念館、八路軍武漢辦事處舊址、橫渡長江博物館開展義務講解，贏得一陣陣掌聲。成長有“擔當”。學校請4名“小街導”分別講述八七會議會址紀念館、中共中央機關舊址、宋慶齡漢口舊居紀念館、八路軍武漢辦事處舊址的紅色故事，并將視頻制作成二維碼，配以美觀的宣傳畫，分別擺放、張貼在四個場館顯著的地方，讓更多的人能聽到紅色故事?！靶〗謱А眰冧浿频摹耙环輹h記錄背后的紅色故事”音頻作品入選區教育局宣法科主辦的“小喇叭進社區”活動，讓更多的江岸人能聽到“鄱小聲音”，讓更多的人能看到傳承紅色精神的道路上有鄱小少年的責任擔當。

責任編輯/黎修彥