哈爾濱紅色研學旅行創新發展探析

摘 要：重溫黨史，用好紅色資源，傳承紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去，成為黨和國家領導人的殷切期望。紅色研學旅行作為一種以紅色文化資源和精神為主題開展富有教育和政治功能之特殊的旅行活動，恰恰滿足了學生群體和廣大黨員接受革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育的特定需求，因而備受國家政策的重點支持。紅色研學旅行在國內風生水起，2021年又恰逢建黨百年，其發展勢頭更為強勁，且形成了可資借鑒的成功模式。哈爾濱應乘勢而上，揚長補短，創新發展理念和思維，在發展機制、創新載體、課程打磨、人才儲備等多方面扎實推進，跨越發展，力爭再上新臺階。

關鍵詞：紅色研學;發展對策;哈爾濱

中圖分類號：F592.7? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2021）10-0091-03

近年來研學旅行市場發展迎來了黃金發展機遇期。紅色研學旅行作為研學旅行不可或缺的重要組成部分，是紅色文化資源轉化和紅色基因傳承的生動課堂。紅色研學旅行對于提升青少年素質、加強愛國主義教育、弘揚優良革命傳統、傳承紅色基因等方面都具有特殊的不可替代的作用，價值重大，意義非凡。作為愛國主義、革命傳統和東北抗聯精神教育基地的哈爾濱，理應成為紅色研學旅行的重要目的地。哈爾濱須乘勢而上，統籌謀劃紅色研學旅行創新發展，在體制機制、政策和資金等方面提供全面保障，協調紅色研學旅行市場主體和教育部門共同擔起責任，創新發展思維、發展模式和發展路徑，助推哈爾濱紅色研學旅行發展再創新局面。

一、紅色研學旅行使命特殊、價值重大

紅色研學旅行是一種具有教育功能的文化旅游形式，也是研學旅行中一種特殊的教育旅游類型。它在培養學生的思想政治素養以及傳承紅色基因方面，有不可替代的作用，使命特殊，意義非凡。

（一）紅色研學旅行將會大大促進紅色文化、紅色精神、紅色基因的認知和傳承

紅色研學旅行是將當地革命紅色文化遺址和社會主義建設中特有的紅色資源進行旅游式傳播和研學式開發。發揮旅游覆蓋面廣和拉動性強的優勢，依托研學豐富有趣的課程作為載體，將使紅色文化資源和精神獲得更廣范圍、更深層次、更高水平的傳播，使青少年學生群體獲得更廣泛的紅色文化和紅色精神的認知，繼而更好地傳承。

（二）紅色研學旅行將成為“十四五”“文旅+”產業融合發展的重要方向

紅色文化旅游和研學旅游近年來發展得如火如荼，而紅色研學旅行作為文化+旅游+教育研學的多產業融合產品備受重視，風生水起。2021年又恰逢建黨百年，其發展勢頭更為強勁。2021年6月國家文化和旅游部印發的《“十四五”文化和旅游發展規劃》明確提出，大力發展紅色旅游。完善紅色旅游產品體系，促進紅色旅游與鄉村旅游、研學旅游、生態旅游融合發展，推出一批紅色旅游融合發展示范區。推出“建黨百年紅色旅游百條精品線路”，舉辦紅色故事講解員大賽，組織紅色研學旅行活動?？梢娂t色旅游將會向著深度化、融合化的方向拓展，紅色研學旅行將成為重點之一。

（三）紅色研學旅行擔當著弘揚主旋律，培育紅色江山傳承者之重任

習近平總書記在《求是》雜志發表的《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》重要文章強調，“要把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養的生動教材，講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”?？梢娂t色研學旅行開發責任重大。要在研學中對學生進行熱愛中國共產黨、擁護社會主義、熱愛祖國、熱愛人民的教育，繼承先輩遺志和革命傳統，學習革命精神，堅定理想信念，使社會主義核心價值觀在青少年學生頭腦中深深扎根。從社會功能來講，紅色研學旅行肩負著培養紅色基因和紅色江山傳承者的責任。

二、紅色研學旅行產品開發模式借鑒

研學旅行在全國范圍內的開發已經步入成熟期，近年來興起的紅色研學旅行產品開發也備受重視。各地政府均著力發揮本土紅色文化資源優勢、積極借助創意、科技和資金等力量，創造了許多成功的案例和成熟的模式。

（一）傳承紅色基因的情景課堂——大型紅色歷史舞臺劇《延安保育院》

陜旅集團開發的《延安保育院》以宏大的革命歷史為背景，以獨特的視角展現了中國共產黨在延安時期艱苦卓絕的奮斗歷程，頌揚了偉大的延安革命精神，是一部體現社會主義核心價值觀的優秀舞臺演藝作品?！堆影脖Ｓ骸芬浴靶　惫适路从逞影哺锩蟊尘?、以“小”人物反映大主題，演繹了革命戰爭時期的革命后代、烈士遺孤在保育院健康成長，隨部隊轉戰陜北以及東渡黃河，走向新中國的艱難曲折歷程;生動再現了黨的干部、革命戰士、老百姓為養育和保護革命后代而流血犧牲的感人故事，是延安精神和延安歲月的藝術表達。作為陜西唯一一部紅色歷史題材劇目的《延安保育院》，2021年成功入選中宣部和文化旅游部慶祝建黨100周年優秀舞臺藝術作品。經過十年的打磨，《延安保育院》已經逐漸成為延安紅色文化“地標”。

（二）重慶紅巖研學旅行示范基地

重慶紅巖研學旅行基地是依托紅巖博物館（紅巖聯線管理中心）而成立的國家級研學旅行示范基地，2016年被命名為首批“全國研學旅行示范基地”，2017年被命名為首批全國“中小學生研學實踐教育基地”。該基地自成立以來，始終以弘揚傳承紅巖精神、培育青少年愛黨愛國愛民情懷為使命，不僅注重完善基礎設施建設，而且始終把打造師資隊伍和建設教育課程體系作為基地建設的核心工作。目前重慶紅巖研學旅行基地以內涵深、品質高而聞名，已經成為國內著名的紅色研學旅行文化品牌。

（三）西安《1212西安事變》

《1212西安事變》是中國第一部紀念和講述西安事變的旅游演藝項目，是陜旅集團在“西安事變”爆發地華清宮景區推出的演藝項目巨作?！?212西安事變》大型實景影畫演藝在全國首創實景“影畫”節目表現形式，屬于開先河之作，全劇60分鐘，通過烽火古城、矛盾激化、統一戰線等十幕劇情，真實而生動地再現了“西安事變”鮮為人知的歷史原貌，營造身臨其境的觀影體驗。演出采用了高科技和電影戲劇藝術的疊加手段，成為新型的演出品類，既叫好又叫座，形成了獨特的風格和模式。

三、哈爾濱紅色研學旅行發展尚處在萌芽成長期

哈爾濱市委市政府、市文化廣電和旅游局積極推動紅色旅游開發，部分景區、學校和研學機構、旅行社積極參與其中，獲得了一定的推動和成效。但是就政策支持力度、發展規模、基地硬件建設、研學課程軟件研發和研學導師人才供給等方面和國內開發先進的地區相比，哈爾濱紅色研學旅行現階段尚處在萌芽成長期，尚存在一定的差距和不足。

（一）缺少可執行的研學旅行政策和統一的管理和監管，

行業發展較為粗放

哈爾濱市目前沒有出臺有關研學旅行明確的執行政策和標準。教育主管部門和學校對研學旅行特殊性的重視和理解不夠深刻，部分學校國家研學政策落實不到位。旅行社、研學公司等研學主體散在發展，沒有形成統一協調的機制和多主體多角色協同發展的方式。目前研學旅行市場的監管乏力，存在無序競爭。設施和課程缺乏標準規范等問題也普遍存在。這些問題在一定程度上也導致了研學旅行發展粗放，質量不高。

（二）紅色研學旅行產品供給不足，城鄉聯動效應沒有形成

2021年以來哈爾濱市文化廣電和旅游局挖掘整合紅色文化旅游資源，以“黨旗高高飄揚，重走紅色路”為主題，推出10條紅色旅游精品線路。哈爾濱市委宣傳部聯合多部門以“追尋紅色印記，擦亮紅色品牌”為主題發布了4條“行走的黨史學習教育平臺”哈爾濱紅色旅游線路。但是現階段哈爾濱真正的東北抗聯主題的紅色研學旅行基地寥寥無幾，城鄉資源尚未形成聯動效應。如哈爾濱城市內展館和景區，如革命領袖視察黑龍江紀念館、東北抗聯博物館、東北烈士紀念館、滿洲省委機關舊址、第一屆全國政協會議在哈聯絡處（馬迭爾賓館）、哈爾濱市侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館等，與周邊區域，如尚志市革命烈士陵園、土改村，雙城四野指揮部、巴彥木蘭通河依蘭抗聯密營等紅色旅游的資源尚沒有形成成熟的線路，可進入性和可游性不足，供給遠遠滿足不了日益增長的需求。

（三）紅色研學旅行呈現方式老套，缺少互動體驗和高科技，吸引力不足

目前紅色研學旅行的主要方式是以紀念場館的參觀學習等傳統初級游覽形式為主，多數博物館仍然保留“畫像—文物—文字”的陳列，缺少互動體驗和文藝演出、模擬感受等新鮮的形式。與此同時，旅游線路以“紅+綠”“紅+古”“紅+鄉”的簡單組合方式為主，形式初級老套。此外，產品缺乏創新和IP打造，吸引力和黏性不足，難以對比例不斷增長的90后、00后新生代游客產生吸睛效應。

（四）沒有處理好紅色研學“形”與“魂”的關系

市場上紅色研學的活動形式上的安排主要有：穿一次軍（抗聯）服、住一次農院（宿舍）、聽一個紅軍（抗聯）故事、逛一次紅綠景點、唱一首紅歌、干一次農活、上一堂革命傳統教育課等體驗式活動。但是同時也存在一個普遍的共性問題：學生們只了解了紅色產品的“形”，而往往沒有領略到紅色研學產品的“魂”，更談不上“領悟”到紅色文化產品的“根”，研學活動流于形式，沒有達到理想信念入腦入心和紅色基因代代傳承的效果。

（五）紅色研學課程沒有形成體系，研學導師沒有形成隊伍

據初步調研，黑龍江新華研學旅行有限公司曾在2019年為中小學生編輯研學旅行教材，在國內首開先河。黑龍江禾唐研學旅行發展有限公司研發了58堂課并獲得了知識產權，形成了“鐵血森鷹”等系列研學品牌。但這只是鳳毛麟角的現象，并不普遍。目前哈爾濱開發課程的研學機構數量較少，不能滿足紅色研學旅行大發展的增長需求。與此同時，研學導師隊伍建設滯后，研學導師的師資培訓和證書頒發也是在近兩年才剛剛開始，尚處在起步階段。

四、哈爾濱紅色研學旅行創新發展探索與建議

為搶抓機遇，全面追趕國內發達地區紅色研學旅行步伐，實施發展方式和路徑的全面創新應該成為重中之重。

（一）深刻領會紅色研學旅行的重要性和特殊性，高度重視其思想引導功能

據《中國研學旅行發展白皮書2019》顯示，未來幾年研學旅行將會成為中小學實際意義的“必修課程”，總市場將近200億元。研學旅行被視為未來教育和文化旅游投資的十大重要領域之一。2021年6月發布的《“十四五”文化和旅游發展規劃》也特別強調完善紅色旅游產品體系，促進紅色旅游和研學旅游融合，開展紅色研學旅行活動。同時紅色研學旅行因以紅色文化資源和精神為主題內容而具有了傳承紅色基因的教育功能、政治功能與社會功能。要深刻領會其特殊性和不同尋常的價值，放大其思想引導的作用。

（二）創建管理和監督機制，制定包括紅色研學旅行在內的研學鼓勵政策

創建文旅+教育協同發展機制。出臺鼓勵研學旅行發展的一系列實施意見，如政府給予一定的扶持政策，鼓勵紅色愛國主義教育基地與有資質有能力的企業開展合作，建設研學旅行營地基地。按照不同學齡段制定中小學生不同的研學天數規定，納入學分的評價標準等措施，為學校開展研學活動提供政策環境保障。為加強對相關參與企業機構的監督和管理，應推行優勝劣汰制度，在安全防控、教學質量、收費等方面制定嚴格的監管和退出機制，規范行業準入機制，凈化研學旅行的市場環境。2017年5月1日正式實施的《研學旅行服務規范》已經成為我國研學旅行發展的重要標準，哈爾濱須據此標準制定出適合本地研學發展條件的相關政策。

（三）創建紅色研學旅行營地基地，滿足黨員干部和學生接受理想信念教育的常態化需求

紅色研學旅行基地雖然是以學生群體為主，但是其課程內容、參觀體驗活動等完全可以擴展到黨員干部，用于進行常態化的理想信念教育和黨史教育。破除哈爾濱市標準化專業化的紅色研學基地數量不足規模不夠的瓶頸，可采取教育部門與研學機構合作，同時政府投入一定的資金，共同建設一定數量的紅色研學愛國主義教育基地。借鑒重慶紅巖研學旅行示范基地的經驗做法，以特色博物館為依托，提供標準化的基地建設和服務，走品牌化發展之路。

（四）開發演藝、光影秀等高科技創新載體，使文博場館的功能進一步活化

延安的《延安保育院》、海南五指山的《紅色娘子軍》、在全國首創實景“影畫”節目表現形式的西安《1212西安事變》，由于滿足日益年輕化的客群的新需求和新變化而受到市場熱捧。隨著虛擬技術和聲光電高科技迅猛發展，近幾年光影秀大放異彩。如故宮光影秀在上元夜上演，5D大型實景光影劇《天仙配新傳》創新面世。哈爾濱可以哈爾濱博物館為依托，深挖哈爾濱紅色之城、英雄之城和諜戰之城背后的故事線索，借助《夜幕下的哈爾濱》《懸崖之上》和《懸崖》等小說、影視作品宣傳的知名度，借助高科技和創意新動能，乘勢而上，創作話劇、歌劇或者光影藝術類創新藝術作品，打造哈爾濱文化IP和哈爾濱演藝品牌。同時也借助新型演藝產品促使博物館成為主客共享的文化休閑新空間。

（五）創新紅色研學旅行課程，保障紅色研學旅行高質量發展

打磨課程體系，創新課程形式，都是好的紅色研學旅行開發的重要環節重中之重。要通過游學結合，設計紅色研學旅行課程，推動課程形式的多樣化，同時進行模塊化的課程設計，針對不同年齡段的學生，將不同模塊中的內容進行組合，設計出滿足受眾需求的課程菜單，供不同受眾選擇。雖然哈爾濱有關企業十分重視研學旅行的課程體系，但是針對紅色研學旅行課程特殊性的研發尚需要加大推進力度。哈爾濱抗聯紅色文化研學旅行課程可作為哈爾濱紅色研學旅行課程研發的突破點。

（六）創新研學導師人才隊伍建設，力保紅色研學旅行可持續發展

紅色研學導師應具備“教師+導游+紅色文化專家”等綜合素質才能勝任指導學生開展紅色體驗和教育活動。對紅色研學導師進行培養培訓和資格認證至關重要。國內其他地區的經驗做法是，采取與高校合作開設相關專業培養紅色研學導師，或者開設紅色研學導師專題培訓班來專門培養，同時還推動建立紅色研學導師資源庫，推行研學導師資格的認證等事項?，F階段哈爾濱可在此基礎上采取多管齊下的方式。一是依托職業院?！把袑W旅行管理與服務”專業來培養有專業素養的學生，作為人才儲備。據了解，黑龍江旅游職業技術學院是東北三省唯一一家獲得教育部批準開設“研學旅行管理與服務”專業的高職院校?？蓪⒃搶W院作為重要的人才培育主力基地。二是推動職業院校和民營研學機構開展合作，聯合培養研學導師。黑龍江禾唐研學旅行發展有限公司與黑龍江生態工程職業學院帶嶺分院開展校企合作聯合辦學，在全國率先開設研學導師專業并簽訂訂單班，為社會培養專業的研學旅行從業人員，探索出一條成功之路。三是動員社會力量，充實研學導師人才隊伍。如積極動員老干部、老模范、老教師、老戰士、老專家等“五老人員”，發揮他們的余熱，成為重要的補充力量。

總之，哈爾濱發展紅色研學旅行，要從創新理念、完善機制、創建基地、創新載體、課程為王和人才儲備等方面入手，唯有全方位施策，才能使其走上快速且優質的發展之路。

參考文獻：

[1]習近平.用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去[J].求是，2021（10）.

[2]文旅部：“十四五”要促進紅色旅游與研學融合[EB/OL].[2021-06-04].http：//www.chqsn.com/sc？id=834.

（責任編輯：張 珺）

收稿日期：2021-06-28

作者簡介：王晶，研究員，從事文化和旅游開發與管理等方面研究。