樂于助人的黃磊

廣東省東莞市常平實驗小學 五年（2）班 李安曄

8月14日 星期六 晴

黃磊不僅是班里的“學霸”——成績優秀，還是公認的“德霸”——樂于助人。他的樂于助人，像順流的風，推動我們的“友誼的小船”越駛越遠。

那個炎熱的夏天,我們在教室里“奮筆疾書”做著語文測驗卷，眼看差幾個字我就寫完了,那不爭氣的黑筆居然沒水了，那可是我僅有的一支黑筆！“噠、噠、噠……”教室的掛鐘聲像鞭子抽打著我，催促著我時間不多了。然而，無論我怎么想辦法擠出墨水,到最后都以失敗告終?？荚嚂r間越來越少,我卻束手無策，無奈地掃視教室。身旁的黃磊見狀,快速地從筆盒里拿出一支筆,面帶笑容,用鎮定有力的語氣對我說:“快,用我的筆!”我緊張到手心都是汗,顧不上說感謝的話,飛快地接過筆,終于趕在考試結束前完成了試卷。

那一次的幫助如同一場“及時雨”,帶走了夏日的炎熱，在我的腦海里刻下深深的印記，我們友誼的小船也由此開始緩緩啟動了。

后來，在期末的體育測試中,剛好我和黃磊分為一組,互相為對方跳繩計數。就在我快達到優秀級別的跳繩次數,可能是因為繩子老化,在那關鍵時刻,只聽“啪”一聲響,我的繩子竟然斷了,眼看勝利就要屬于我,我沮喪極了。這時,黃磊同學以“迅雷不及掩耳”之勢,幫我換了一根繩子……我順利地拿到了優秀的成績。黃磊的幫助如同夏日的涼風,幫我吹散煩惱。我們友誼的小船也開始駛向心靈深處……

“東江之水深千尺,不及黃磊助我情”，感謝黃磊一次次的幫助，我也要加入他這股“助人之風”，推動我們友誼的小船越駛越遠。

點評：小作者善于捕捉生活的小事進行細致描寫，語言清新，感情真摯。以“友誼的小船”貫穿全文，足見小作者的匠心與用心。