語句排序中考題的破解技法

孟凡香

語句排序題重在考查考生的理解能力和思維能力，是歷年中考必考的一類題型。雖然這類題目的難度不大，但不少同學常常在這道題上失分。對此，筆者總結了三種方法，希望能幫助大家破解語句排序題。

一、排除法

排除法是解答語句排序題最為常用的一種方法。同學們應先認真閱讀題干，觀察各個選項，明確首句和尾句，迅速排除錯誤的選項;接著對比剩下選項之間的差異，排除錯誤的選項，得出準確答案。一般來說，起引領作用的句子多為首句，而帶有指示代詞或轉折詞的句子不會是首句，總結上文或深化主題的句子則多為尾句。

例如，2020年江蘇鹽城的中考題：

將下列句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）

①因為檸檬的酸性比葡萄更明顯，所以網友們現在選擇了用“吃檸檬”來表示妒忌。

②但是在網絡時代，“檸檬”代替了“葡萄”成為了“酸”的代名詞。

③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達酸言酸語的人。

④原來有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態。

⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”，因為小酸怡情，大酸傷身。

A.①③⑤④② B.③①⑤④②

C.④②③①⑤ D.④②①③⑤

解析：我們可以用排除法解答此題。先觀察四個選項：A以①開頭，以②結尾;B以③開頭，以②結尾;C 和 D 均以④開頭，以⑤結尾。仔細閱讀題干中的四個句子，我們不難看出：④起到了引領下文的作用，是總起，應該是首句;⑤是對上文內容的概括總結，有深化主題的作用，故為尾句。這樣一來，我們就可以排除A和B兩個選項。C和D兩個選項之間的差異在于③和①的排列順序。③是對①的進一步說明，故①應排在③的前面，因此可以排除C選項。正確答案為D選項。

二、對應法

對應法主要是利用上下句子之間的對應關系來解答語句排序題。在使用這種方法時，同學們要注意細致剖析題干中的語句，抓住關鍵的詞語和內容，找出其中與各個選項相對應的點，從而找出正確答案。

例如，2019年廣西賀州的中考題：

下列句子的排列順序最恰當的一項是（）

與書為伴，同古今中外名人大家親密接觸，收獲人生真諦。讀《論語》，我_____;讀《名人傳》，我_____;讀《陶行知教育名篇》，我_____;讀《曾國藩家書》，我_____。

①認識到家風潤物細無聲的重要作用

②懂得了處人事、求學問的原則

③明白了生活與教學的藝術

④體會到與命運抗爭的勇氣和勇于擔當的情懷

A.②④③① B.①③④②

C.③①②④ D.④②①③

解析：我們可以使用對應法解答此題?！墩撜Z》所倡導的“仁學”思想，對現代人求學、為人處世有著至關重要的作用。所以讀《論語》，與之對應的應該是我“懂得了處人事、求學問的原則”;《名人傳》這部人物傳記主要敘述貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰三位名人的人生經歷，他們雖然人生坎坷，但敢于與命運作斗爭，最終都創造出不朽的杰作。所以與讀《名人傳》對應的是我“體會到與命運抗爭的勇氣和勇于擔當的情懷”;《陶行知教育名篇》強調了“生活即教育”“知行合一”的教育思想，所以與讀《陶行知教育名篇》對應的是我“明白了生活與教學的藝術”;《曾國藩家書》是曾國藩的書信集，于平淡家常事中蘊真知良言，所以與讀《曾國藩家書》對應的是我“認識到家風潤物細無聲的重要作用”。這樣，就可以得出正確答案，即A選項。

三、邏輯法

當然，同學們也可以使用邏輯法來解答語句排序題。在答題的過程中，要注意把握句子之間的邏輯關系。一般來說，句與句之間會呈現并列、轉折、因果、遞進、條件、主次、總分等邏輯關系，我們要注意捕捉關聯詞語，通過分析找到正確答案。如“雖然……但是……”表示轉折關系，“無論……還是……亦或是……”表示條件關系。

例如，2019年江蘇鹽城的中考題：

在下列語段的空白處填入四個句子，順序最恰當的一項是（）

國無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國傳統文化中，_____，_____，_____，_____，更要立志報效祖國。

①還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求

②無論是“天下興亡，匹夫有責”的家國大義

③修身立德強調的從來不只是在私人領域做到“獨善其身”

④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推已及人

A.②①③④ B.②①④③

C.③②①④ D.③④①②

解析：我們可以運用邏輯法解答此題。通過閱讀題目所給的句子，我們可以找到關聯詞“無論……還是……抑或是……”，可知句子與句子之間存在條件關系。按照這一固定句式，我們就能快速地理清順序，即②①④③，所以本題的正確答案為B選項。

總之，解答語句排序題的方法還有很多。在平時的學習中，同學們要多思索、多總結，針對具體的題目，靈活使用適當的方法，提高答題的準確率。