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縣級融媒體從業者如何增強“四力”做好宣傳工作

2021-11-27 01:40陶鴻飛
記者搖籃 2021年10期
關鍵詞:腳力腦力四力

□陶鴻飛

隨著新媒體的不斷涌現,基層政府部門經常通過新媒體和群眾互動,縣級地域之內形成了包含官方媒體、自媒體、企業媒體多種媒體的傳播矩陣。在如此復雜的傳播格局下,有必要對縣域融媒體工作人員展開“四力”培訓,以行業培訓、政府監督、法律規范來形成縣域良好宣傳氛圍,通過模范引領來打造良好的縣級融媒體。

一、“四力”含義

“四力”主要指的是媒體從業者的“腳力、眼力、腦力、筆力”。腳力指的是記者能夠探尋事實真相,不人云亦云,肯深入基層、了解基層并宣傳基層;眼力指的是記者擁有慧眼,能夠看得清、看得透、看得遠,在新聞上具有獨到視角,能夠及時發現事實真相,不會被一些虛假的信息蒙蔽雙眼、影響判斷;腦力指的是記者善于從多個角度分析事物,積極捍衛主流思想,敢于和不良思潮作斗爭;筆力指的是在文章寫作上精益求精,多寫群眾、多寫模范,針砭時弊,所寫文章被人推崇。

二、縣級融媒體從業者增強“四力”的必要性

1.提高宣傳水平。通過“四力”培養,可以提高融媒體從業者綜合素養,提高新聞稿件質量,讓融媒體成為政府連接群眾的紐帶,保證民意直達。

2.打造當地優秀媒體。建立嚴格的“四力”評判標準來審視電視臺、廣播電臺、報媒、新媒體從業者的水平,形成優勝劣汰,通過市場競爭讓本地優秀媒體發展壯大起來。

3.培養高素質媒體記者隊伍。通過增強“四力”,可以讓記者增強政治覺悟,具有政治慧眼;能夠一分為二地看問題,認清事物本質;能夠寫出具有“短、時、新”特點的新聞。

三、縣級融媒體在增強“四力”中存在的問題

1.部分媒體內容失實。在轉載國內其他地區新媒體信息時不加斟酌,沒有驗證真實性,為虛假新聞傳播起到了推波助瀾的作用。報道中會出現虛假數字,謊報政務數據,無法獲得群眾的信賴。這顯示出了縣域媒體記者“腳力”不足、“腦力”不夠、“筆力”虛弱,更不具有良好的“眼力”,不能有效辨別真假新聞,人云亦云。

2.用人機制亟須創新??h級融媒體中心一般都是事業單位,包括了各類新媒體及傳統媒體,媒體從業者創新的積極性不足,而且創作隊伍人才缺乏,融媒體不能持續發布有效信息,無法積累“粉絲”。融媒體發布的新聞信息包括了視頻、文字、音頻、圖片等各類信息載體,要求媒體從業人員要有拍攝、剪輯、編寫、錄制、處理圖片等多種能力,而實際上融媒體中心缺乏這樣的全面型人才。

3.培訓工作不到位“。腳力、眼力、腦力、筆力”的培養并非一蹴而就,需要融媒體中心制定培訓計劃,在新聞語言、文章架構、表達方式等方面進行培訓,寫出群眾喜聞樂見的新聞。然而大部分融媒體中心培訓機制不完善,缺乏內部培訓專家,導致現有人員水平停滯不前。

4.政府監督作用發揮不足。一些基層政府部門不能對融媒體內容進行嚴格審核,導致了粉飾業績的新聞內容出現,造成了群眾對融媒體不信任、融媒體新聞點擊率低等問題。

5.法律約束不夠。部分融媒體從業者不了解新時代媒體傳播有關法律法規,在編寫新聞時不結合實際,不深入思考社會問題,缺乏社會責任心,寫出的內容、創作的視頻容易誤導受眾。

6.模范效應較弱。融媒體中心沒有樹立模范典型,從業者不能做到見賢思齊。因為缺乏正面模范引領,從業者缺乏趕超意識,工作目標模糊,得過且過。

四、縣級融媒體增強“四力”做好宣傳工作策略

1.建立內容質量把關意識。在日常管理中要形成三審機制,從初審、復審到終審都必須嚴格。要求從業人員牢記“四力”要求,以確保新聞真實性為底線,將內容質量及真實性作為考核指標,對違規者要進行嚴厲批評。

2.明確采編考核標準。第一,統一新聞基本格式,明確好稿件的標準。第二,明確發稿任務,要求從業人員以“四力”嚴格要求自身,積極完成任務,既要質量也要數量。第三,積極培養多面手。對從業人員展開普遍考察,讓精英進入縣級融媒體中心,保證視頻、文字、音頻、圖片等信息得到最佳處理。

3.加強培訓。第一,落實“四力”培訓,從業者將其要求內化于心,形成職業約束。第二,針對新聞寫作、數據采集和分析、新媒體應用等展開培訓,提高從業者思想水平和技術能力。第三,對稿件進行評分,及時發現問題,以問題為導向展開培訓。

4.加強監督。政府主管部門要對融媒體中心稿件內容、從業者心態和行為展開監控,要求內容屬實、不得造假,時刻將“為人民服務”作為從業宗旨。

5.培養從業者法律意識。除了在培訓中宣講有關法律法規外,還需要在會議上、內部管理平臺上不斷地輸出相關內容,提升從業者法律意識。

6.樹立典型模范。為了落實“四力”要求,需要積極樹立正面模范,發揮典型的帶動作用。

五、結語

縣級融媒體要站在群眾視角反映基層群眾生活,讓縣域內群眾及時了解本地政治、經濟、文化、商業等各方面的信息。

縣級融媒體要重視從業者的“四力”培養,將其作為常態工作來抓,充分認識開展增強“四力”教育實踐工作的重大意義,切實提升增強“四力”的思想自覺和行動自覺,不斷提升能力本領,鍛造優良作風,更好承擔使命任務。從業者要具有政治定力,增強“四個意識”,做到“兩個維護”,努力夯實理念根基,多看、多想、多跑、多寫、多比,提升自身的整體素質。

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