韓少梅是三個孩子的母親,丈夫離開后,她帶著孩子們背井離鄉來到常州。由于生活拮據,二兒子丁若宇只能穿姐姐丁若芊的牛仔褲上學,遭到壯壯等同學的嘲笑,丁若宇一氣之下打了壯壯。韓少梅不問原因的打罵讓丁若宇感到十分委屈。韓少梅靠在飯店洗碗維持一家的生計,每天給孩子們準備的午餐都是土豆配米飯。班主任岳老師見狀便每天為丁若宇準備一袋牛奶,而這一切都被壯壯看在眼里。表面看似處處針對丁若宇的壯壯在老師的影響下默默地改變著。
韓少梅:三個孩子的母親,深愛著自己的孩子,但缺乏教育指導能力。
丁若宇:韓少梅的二兒子,自尊心強,因穿姐姐的牛仔褲而自卑。與同學化解矛盾后,因為能為母親分擔家庭重任而感到自豪。
李壯壯:調皮的男孩,嘲笑穿女生褲子的丁若宇,后來在老師的影響下逐漸變成暖心的大男孩。
岳老師:為每天只吃土豆、米飯的丁若宇準備牛奶,教韓少梅使用線上課程“正面管教”,默默傳遞愛與溫暖。
熙熙攘攘的常州火車站北廣場上,一個頭發凌亂的中年女人走在人群中間,一手拖著重重的行李箱,一手牽著一個五歲的小女孩,旁邊還有兩個稍大的孩子。女人走了兩步,回頭看看站牌上碩大的“常州”兩字。
小女兒丁若希拉著媽媽的手,小心翼翼地問:媽媽,爸爸真的不要我們了嗎?
韓少梅空洞的眼神變得凌厲起來,她猛地甩開了小女孩的手:整天爸爸爸爸,你覺得爸爸好,你跟爸爸去!
丁若希被媽媽突如其來的吼聲嚇了一跳,哭了起來。
二兒子丁若宇穿著帶花的緊身牛仔褲,他握緊小拳頭,安慰道:媽媽說來了大城市就都會好起來的。
姐姐丁若芊看著這一幕沒有說話,只是上前輕輕拍了拍號啕大哭的妹妹。
韓少梅心里積壓了無數的怒氣,卻找不到發泄的出口。她死命咬著嘴唇,掉頭就走,姐弟三人的身影消失在熙熙攘攘的人群中。
昏暗的燈光映照著狹小破舊的房子。一張不寬敞的床上,姐弟三人正在熟睡。
韓少梅手里拿著那條帶花的緊身牛仔褲,一邊縫縫補補,一邊關注著睡夢中的姐弟三人,時不時地拍兩下。
岳老師領著丁若宇走進教室。
岳老師:同學們,這是這學期轉來我們班的新同學丁若宇,讓我們一起用掌聲歡迎他。
丁若宇:大家好,我叫丁若宇。
同學們鼓掌歡迎,壯壯一邊漫不經心地拍著手,一邊滿臉嬉笑地跟同桌竊竊私語。
下課鈴聲響起,老師夾著書本走出教室。
壯壯來到丁若宇旁邊,仔細瞅著他穿的牛仔褲:大伙快來看!我們班的新同學穿的這是什么呀!
同學們迅速圍了過來。
同學A:這是女生的褲子吧!
同學們大聲討論起來:什么?女生的褲子!快看,他穿的真的是女生的褲子!
丁若宇握緊拳頭,咬緊牙齒不出聲。
壯壯:丁同學,穿著女孩子的褲子你可怎么上廁所喲!
丁若宇的臉漲得通紅。
壯壯伸手指到丁若宇的臉上:羞不羞,羞不羞!
丁若宇再也忍不住了,抓住壯壯戳在自己臉上的手指把他推倒在地。推搡間丁若宇書包里的飯盒撒了,里面有幾顆土豆和一些米飯……
丁若宇和丁若芊背著書包走進家門,韓少梅低著頭,一副怒氣沖沖的樣子。
丁若芊:媽,今天怎么這么早就回來了?
韓少梅聞聲抬起頭,瞪著丁若宇,沖上去就給了他一巴掌:上學校第一天就打架,你說你要是把人家胳膊摔斷了,我們拿什么賠?
丁若宇:你還是我的媽媽嗎?爸爸走了,你對我們不是打就是罵,你根本不關心我為什么打架,我不要你這樣的媽媽!
韓少梅徹底崩潰了:丁若宇,你給我記住,爸爸不要你們了,你們的爸爸不要你們了!
丁若希見狀哭了起來,小小的出租屋一片狼藉。
體育課上,其他同學都穿著運動服在操場上活動,只有壯壯留在教室里,他拿著剪刀,蹲在丁若宇的座位上剪著什么,時不時地東張西望。
下課了,丁若宇穿著運動褲走進教室。他看見蹲在自己座位旁的壯壯,頓時充滿了怒氣。
丁若宇徑直走過去一把搶過自己的褲子,上面赫然一個大洞,他惡狠狠地看向壯壯。
岳老師走進教室:同學們,午飯時間到了,準備洗手吃飯啦!
丁若宇強忍住怒氣坐回自己的座位,他從書包里拿出飯盒,沒有意外,飯盒里仍舊是幾塊土豆和一些米飯。
丁若宇看著同學們的飯菜咽了咽口水。他埋頭吃著土豆,生怕別人看見自己的飯盒,一邊的岳老師關注到了他。
早晨的陽光透過窗子照到了三個孩子的臉上。
韓少梅的聲音從門口傳來:早餐給你們做好了,你們三個趕緊起床,自己熱熱吃,媽媽去上班了。
三個孩子皺著眉頭醒了過來。丁若宇揉揉眼睛,他的目光被床邊的一條嶄新的牛仔褲吸引住,褲子上的小足球分外好看。
丁若宇瞬間坐起了身,把褲子拿在手里反復看。
丁若希不知什么時候也坐起了身:哇,哥哥,這條牛仔褲可真好看!
鏡頭閃回:母親深夜回家,看見三個熟睡的孩子。她坐在床邊,心疼地摸摸丁若宇的頭,然后從袋子里拿出一條嶄新的牛仔褲放在了床邊。
教室里,同學們準備吃午飯。
壯壯回到座位上,打開了自己的飯盒:哇!媽媽今天又給我準備了這么多好吃的。
同學A:我也是!
丁若宇抿著嘴唇,準備打開飯盒。忽然,他發現旁邊的壯壯正在朝自己看過來,他迅速地蓋上飯盒。
岳老師走過來:丁若宇,你出來一下。
丁若宇遲疑地起身,把飯盒塞進了桌肚里。
壯壯小聲嘀咕:到底吃什么好吃的,神神秘秘的。
丁若宇慢吞吞地跟在老師的身后走出教室。
岳老師微笑著拿出一袋牛奶:趁熱喝。
丁若宇握著溫暖的牛奶,感激地看著岳老師。
壯壯在窗邊看到了這一幕。
鏡頭閃回:岳老師和韓少梅在辦公室交談,岳老師教韓少梅使用“正面管教”線上課程。
岳老師將資助申請遞給韓少梅,同時給了她一條新牛仔褲。
壯壯又一次偷偷蹲到丁若宇的座位旁,一旁的女生小聲提醒道:壯壯,快,他回來啦!
丁若宇看著手里的牛奶走回教室,臉上露出了難得的笑容。突然他發現壯壯又在自己的座位旁,他很著急,害怕壯壯發現自己飯盒里的秘密。
壯壯趕緊跑回座位,假裝沒事似的撐著頭繼續吃飯。
丁若宇從桌肚拿出飯盒怒氣沖沖地看著壯壯:李壯壯,你到底想要干什么?
忽然,他瞥見自己原本只有幾塊土豆的飯盒里放著雞腿和滿滿的水果。
鏡頭閃回:壯壯不停地做家務,然后問媽媽要零花錢。
壯壯從商店買來一條牛仔褲。
壯壯將牛仔褲交給岳老師。
丁若宇獨白:李壯壯,一個年齡和我相仿的男孩,一個我十分討厭的男孩,一個處處針對我的男孩。我從來沒有想過他有另外一面,但那才是他最真實的一面。
鏡頭閃回:壯壯想把丁若宇牛仔褲上的花剪掉,卻不小心把牛仔褲剪出一個大洞。
壯壯手里握著一朵小紅花,小聲嘀咕:我只是不希望你再被大家笑話了。
丁若宇獨白:所以生活遠比你想象中溫暖,現在的我穿著跟壯壯一樣的牛仔褲。無論是吃土豆配米飯,還是穿姐姐的牛仔褲,我為替媽媽省下每一分錢而感到無比驕傲。
韓少梅一邊洗碗,一邊收聽“正面管教”線上課程,臉上掛著幸福的微笑。
(全劇終)
受家庭經濟條件和多次搬遷的影響,外來務工人員的孩子很難快速融入新的班集體,他們表現出膽小、沉默、悶悶不樂,容易在內心滋生出低人一等的自卑感。
教師作為紐帶,要關注教室里的每一個孩子,從學習到生活形成全程關心。班級是學生接受教育的主要場所,營造友善、和諧的班級氛圍,對幫助這些孩子更快地適應學校環境,排解孤單、害怕等情緒具有很好的撫慰作用。本劇中,教師通過自己正向的行為,以榜樣的作用帶動全班同學潛移默化地改變,讓外來務工人員的孩子逐漸發現生活的美及人性的可愛。
家庭對孩子的人格形成起著至關重要的作用,孩子的性格、行為、道德意識最初都是向父母看齊的。外來務工人員因忙于生計或教育程度不高,缺乏對孩子的科學管教的方法,劇中的教師巧借社會資源,將“正面管教”的理念提供給家長,幫助其掌握科學管教的方法,“授人以魚不如授人以漁”。
教育不是刻板的說教,不是不顧學生心理安全感的大張旗鼓,站在學生角度出發的行為才能被學生所接受。從細節處做到最好,才能讓這些像蒲公英一樣漂泊的孩子,在學校這塊充滿養分的土壤中生根、發芽、成長。