英語中的一詞多用

江蘇張家港市東渡實驗學校 陳 娟

在英語中，有很多單詞可以組成多個看似意思相似的詞組，然而它們所表示的意思不盡相同。這里，我們一起來學習一些單詞的固定搭配，以便更好地理解、學習和運用這些詞組。

1.prefer

prefer 表示“寧愿；更喜歡”的意思，能構成很多詞組。

1.prefer + 名詞（可以是某人或者是某物），表示“更喜歡某人或某物”的意思。例如：

He comes from Shanxi, so he prefers noodles.

他來自山西，所以他更喜歡面條。

2.prefer to do sth.表示“更喜歡做某事”的意思。例如：

I prefer to stay at home on such a rainy day.

在這樣一個雨天，我更喜歡待在家里。

3.prefer sb.to do sth.表示“寧愿某人做某事”的意思。例如：

I prefer you to work out the maths problem in a different way.

我更希望你用一種不同的方式來解這道數學題。

4.prefer A to B 表示“喜歡A 勝于喜歡B”的意思。例如：

He prefers English to Maths.

比起數學，他更喜歡英語。

Bill prefers noodles to rice.

比爾對面條的喜歡超過對米飯的喜歡。

5.prefer to do sth.rather than do sth.= prefer doing sth.to doing sth.表示“寧愿做某事而不愿做某事”。例如：

Helen prefers to call her e-friend rather than send an e-mail to her.

= Helen prefers calling her e-friend to sending an e-mail to her.

海倫更愿意打電話給她的網友而不是發電子郵件給她。

1.Miss Li prefers ________ at home to _______.

A.read; go climbing B.reading; go climbing

C.reading; going climbing D.read; go climb

2.– What would you like to do to relax yourself?

– I prefer ________ to music rather than ________ football.

A.listening; playing B.to listen; to play

C.listen; play D.to listen; play

例如，教師在組織學生完成“探究光對鼠婦生活的影響”這一實驗時，就應該提出實驗問題和假設，為學生準備足夠的實際器材和所需的鼠婦，之后將時間交給學生，讓學生自己動手設計實驗，并讓學生在實驗過程中自己觀察實驗的過程和結果，做好實驗記錄，得出實驗結論，并組織學生分析實驗中的一些不利影響因素，充分發揮學生的主體性，提高實驗教學效率。

3.– Which do you prefer, coffee or tea?

– I prefer tea ___________ coffee.

A.with B.to C.in D.for

2.use

use 作動詞，表示 “使用、運用、利用” 等意思。

1.used to do sth.意為 “過去常常做某事”，它表示過去經常發生的動作或存在的狀態，但現在已不再發生，其否定形式為used not to do sth.或didn’t use to do sth.。例如：

I used to play the piano when I was young.

在我小的時候，我常常彈鋼琴。

Lucy used not to have breakfast on time.

= Lucy did not use to have breakfast on time.

露西過去常常不按時吃早飯。

2.be used to sth./ doing sth.意為 “習慣、適應某事/做某事”，它表示習慣于某一客觀事實或狀態。例如：

He has been used to the life here.

他已經習慣這里的生活了。

He is used to sleeping with the windows open.

他習慣開著窗戶睡覺。

3.be used to do sth.= be used for doing sth.

Computers can be used to do many things.

= Computers can be used for doing many things.

電腦能被用來做很多事。

use 作名詞，意為“使用、用途、發揮”等。

1.be of use 意為“有用的”。例如：

The dictionary is of great use to the students.

字典對學生們很有用。

2.be in use 意為“在使用”。例如：

The railway station has been in use for 10 years.

這個火車站已經投入使用10 年了。

1.He is used to __________ (read) English in the morning.

2.My mother used __________ (take) a walk after supper.

3.Knives are used __________ (cut) things.

4.The library is in __________ (use) until three o’clock.

3.join

join 有“連接；加入；和……一起”等意思，那么你知道join 的用法嗎？

1.join 作“連接”解時，用作及物動詞，這時主語多為人，賓語是被連接的兩個客體，也可以其中一個客體作賓語，而以to 引出第二客體，連接的方法、手段可用by 或with 引出。例如：

He joined the two pieces of wood with strong glue just now.

他剛剛用強力膠水把兩塊木頭粘起來了。

2.join 作“參加；和……一起”解時，既可作及物動詞也可作不及物動詞。

join 作及物動詞有兩種情況，如果賓語是人，則意為加入和某人（某些人）一起，如果賓語是物，則意為加入某組織成為其成員。

Tom hurried to join him, and they rode home together.

湯姆匆忙趕去和他會合，然后兩個人一起騎車回家了。

Bob joined the English Club last week.

鮑勃上周加入了英語俱樂部。

join 作不及物動詞時常用詞組為 join in sth.，意為“參加某個活動”；join sb.in doing sth.，意為“加入和某人（某些人）去一起做某事”。

He is going to join in our party.

他將要參加我們的聚會。

Would you like to join us in dancing?

你想要和我們一起跳舞嗎？

1.I’ll never forget the day when I _______________ (入黨)。

2.May I __________________ (參加這個比賽)？

3.Would you _____________________ (和我一起散步)？