吉林省兩地五校在線教育案例 獲中央電化教育館推薦

本報訊 近日，中央電化教育館下發了《關于公布在線教育應用創新典型案例名單的通知》（以下簡稱《通知》），公布了中央電化教育館在線教育應用創新典型案例名單。

《通知》指出，案例名單是根據《中央電化教育館關于組織推薦在線教育應用創新典型案例的通知》安排，經材料審查、分組推薦、網絡公示等環節基礎上產生的。全國共有31個區域提交的案例被推薦為區域案例，73個單位提交的案例被推薦為學校案例。

吉林省兩個區域、五所學校提交的七個在線教育案例獲得推薦。其中，吉林市提交的案例《網課通南北，優教貫東西》、樺甸市提交的案例《線上教學啟新篇，同舟共濟保底線》入選區域案例;長春市朝陽區解放大路小學提交的案例《依托人人通平臺進行古詩項目式學習》、吉林市龍潭實驗學校提交的案例《花開正當時，E路吐芬芳》、長春市南關區樹勛小學提交的案例《基于網絡學習空間，構建“333”精準導學模式》、長春市南關區西五小學提交的案例《在線教育讓空間建設錦上添花》、長春市南關區回族小學提交的案例《新挑戰、新樣態、新技術、新課程》入選學校案例。

典型案例材料將逐步在基礎教育信息化應用典型案例示范網站公布，《通知》要求各單位加大宣傳力度，組織交流研討，充分發揮典型案例的示范帶動作用。

據了解，2021年1月，中央電化教育館針對入選在線教育應用創新項目的區域和學校開展了在線教育應用創新典型案例征集工作。在案例內容要求方面，既可以是“停課不停學”期間的案例，也可以是疫情防控常態化期間的案例。區域案例側重于體現項目單位支持服務學校和師生開展在線教育的具體做法與經驗，在信息化平臺與工具、教師教學能力培訓、學習資源供給、在線支持服務、創新工作機制等一個或多個方面所開展的工作、取得的成效;學校案例主要體現開展在線教育教學方面的經驗，包括在教學組織、學生學習方式、家校協同、創新工作機制等一個或多個方面所開展的工作、取得的成效。推薦材料按照“1+1+N”案例包提交，即提交1份文字材料、1個標志性視頻和N個支撐材料。

（屠洪波）