老年大學智慧校園建設的實踐與感悟

2018年6月，國家標準《智慧校園總體框架》發布，有力地促進了教育界從數字校園向智慧校園建設的提升。所謂智慧校園，指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、管理和校園生活進行充分融合，使師生員工在任何時間、任何地點都能便捷地獲取資源和服務。智慧校園近年來逐漸被老年大學的廣大師生員工認可，各校紛紛致力于建設智慧校園。其中，寧波市奉化老年大學建設智慧校園的做法值得借鑒。由此，筆者圍繞智慧校園建設的原則、內容及操作步驟等提出了一系列的觀點和看法。

一、智慧校園建設的原則

智慧校園平臺是一項結構復雜、涉及面廣、建設周期長的信息化系統工程，建設智慧校園應遵循如下原則：

（一）統籌規劃，分步實施。智慧校園需要分階段建設，為保障智慧校園落地效果具備先進性和示范性，智慧校園建設方案瞄準校園未來三到五年的發展需求，對智慧校園進行前瞻性統一規劃，避免“建成就落后”和“推倒重來，全部更新”的資源浪費。同時，對智慧校園的分階段任務進行梳理，制定階段性目標和方案，分步實施。

（二）需求驅動，融合創新。智慧校園建設方案首先要明確“為教學服務”的宗旨，以滿足實際教育需求為基本前提，以解決師生的實際需求為中心，圍繞教學和管理的核心需求展開。學習借鑒先進經驗和技術，基于先進信息技術和新型教育理念進行創新設計，優化流程，并形成學校特色。

（三）遞進升級，逐步完善。建設智慧校園的指導思想是“統籌規劃、總體設計、分步實施、逐步完善”。所以智慧校園建設要根據總體規劃，制訂切實可行的實施進度表和任務分解書，穩步推進項目建設，做到邊建設、邊應用、邊評估，逐步推進。并在使用中尋找差距，逐步完善，改造升級。

（四）上下聯通，開放擴展。全日制學校教育，國家已經規劃并實施了一系列的重大教育信息化工程；老年教育系統的省、市級老年大學也在逐步部署云平臺。對此，老年大學的智慧校園建設可兼容全日制學校教育的相關平臺業務，對本系統的云服務平臺預留接口，智慧校園平臺應具備良好的開放性。

二、智慧校園建設的主要內容

學校以“任何人、任何時間、任何地點都能便捷地獲取其想要的資源和服務”作為智慧校園的建設目標，逐步實現校園教學的全向交互、校園環境的全面感知、校園管理的高效協同、校園生活的個性便捷，最終建成完整統一、技術先進，覆蓋全面、應用深入、高效穩定、安全可靠的智慧校園。具體以“四個智慧”為基本內容。

（一）智慧管理。構建覆蓋全校的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學校各層面層級的信息流，實現管理的科學化、自動化、精細化，提高管理效率，降低管理成本。智慧管理主要包括校務管理平臺和信息發布平臺兩個方面。

校務管理平臺指的是學校的基礎數據管理，包括學員端、系統管理端。學員端包括學員登錄與注冊、課程報名、學員報名信息、學員信息等。系統管理端包括學員管理、教學管理、考勤管理、后臺管理等。校務管理平臺是采用網絡手段處理學校各項事務，不僅提高學校行政服務質量和效率，更是轉變學校領導和管理方式的創新措施。

智慧校園建設必須有一個好的傳輸窗口來發布各類信息，包括外網、內網和各班級、社團的PC端、移動端等。對學校重要通知或信息發布，必須按照基本流程來操作：信息采集→信息編輯→送審修改→再審核→批準→發布上網。為此電腦端和手機端最好都有一個發布信息的窗口設置，搭建一個集中、靈活、高效的數字媒體播放與信息發布的綜合管理平臺。

（二）智慧教學。智慧教學主要包括構建先進實用的網絡教學平臺，整合智慧教學資源，創造主動式、協同式、研究式的智慧學習環境，建立師生互動的新型教學模式。

智慧校園建設要搭建多元網絡學習平臺，讓老年學員從不同角度、不同渠道獲取多方面的知識營養。電腦端或者手機端是重要的學習渠道，學校要重視微信群、QQ群、釘釘群的管理與運用，尤其要打造好微信公眾號這個重要的學習窗口。在手機端開辟一系列老年人感興趣的學習平臺，如智慧影院、智能廣播、智趣課堂、智暢藝苑，甚至可以將老師的優秀課堂實錄在這些“智慧平臺” 。

奉化老年大學在智慧教學中開設“云課堂”，由“防疫小課堂”“網上課堂”“網上老年大學”三塊內容組成?！胺酪咝≌n堂”主要轉發各官媒發布的防疫相關知識；“網上課堂”推出學校工作人員和教師共同錄制的教學視頻；“網上老年大學”則是借助中國老年大學協會優質的線上教育平臺資源，有十萬集免費課程可供學習。

（三）智慧黨建。奉化老年大學著力加強“紅色智慧校園”建設，開辟智慧黨建平臺，耕種“黨建+云課堂”試驗田，將習近平總書記重要講話的精髓內容都直觀形象地傳遞給老同志，將全國離退休干部先進集體和先進個人事跡、抗疫期間“致敬銀耀志愿者”事跡等逐一在“黨建云課堂”展示，將黨建工作動態、主題學習、主題黨日、黨員活動中心各類活動第一時間在“云課堂”里與老同志們共享。同時，用好微信公眾號，開設微課堂、微黨建欄目，開展網上黨課學習；開展黨建知識競賽，強化老黨員們對最新時勢的掌握程度和對黨章黨規的牢記程度；積極宣傳老同志身邊的好人、好事，通過正向引導，主動占領意識形態網絡“微”領地。

（四）智慧安防。老年大學的教育對象是老年人，安全防護必須納入智慧校園建設內容。一是設置門禁系統。不僅有效控制單位出入的人與車等，還可以與消防部門、110報警中心等聯動，第一時間請求外援。二是設置監控系統。實時監控校園事件，為準確重建現場提供客觀依據。三是開設呼叫救助服務。打造以“呼叫求助、實時監控、健康服務、現場急救、應急綠色通道”為一體的安全保障平臺。

三、智慧校園建設的操作步驟

（一）明確具體要求與平臺實際需要。老年大學智慧校園建設要有目標導向，做好頂層設計。

（二）與相關軟件開發公司聯系接洽。有了實際的方案，就可以聯系相關的軟件公司商討具體開發事宜，根據學校的要求與目標來設計方案并提出資金預算。

（三）多方溝通，逐步完善。一是加強與兄弟老年大學溝通與交流，了解他們智慧系統使用的利與弊。二是與軟件公司洽談時一定要詳細告知學校的設想與要求，努力做到切合本校實際。三是盡量做到跟規范的智慧化管理系統同步接軌，不走彎路。

（四）前期測試，掌握操作方法。設計好整個系統后，必須進行前期測試，要動員工作人員、教師、班干部、學員代表等進入系統嘗試操作，發現問題和不足，及時修改。然后在老同志中普及操作方法。

（五）全面啟用，隨時關注反饋信息。全面啟用整個智慧系統時，還要對不同的使用人群進行常態化“智慧平臺”應用操作培訓，開展APP應用能力的專項培訓，特別是對老年人網上注冊、登錄、報名等進行具體指導。在使用過程中，要隨時關注反饋信息，根據反饋信息不斷維護和完善智慧系統。

四、智慧校園建設面臨的困難和問題

智慧校園建設中，亟待解決的三大問題：信息化基礎設施尚不完備；切合性信息資源缺乏，資源共享機制并未建立；校園信息缺乏統一整合分析。面對這些問題，一要更新觀念。提高老年學員對信息化建設重要性的認識，客服操作使用上的畏難情緒。從思想觀念上讓老年學員真正認識到“智慧校園”之能、之巧、之好，從內心接受智慧校園，向往智慧校園。二是技術投入。智慧校園建設的技術投入并不是一勞永逸的，還要堅持常態化的維護更新。技術的開發、升級、更新、維護，決定了智慧校園建設水平的高低。三是人才培訓。目前，老年大學的工作人員及教師、學員對信息化的應用能力尚存在一定的差距，老年大學信息化專業人才缺乏。因而，老年大學務必要不遺余力地組織各類信息化專業學習，不斷提升相關人員的專業化水平。四是規范管理。智慧校園平臺一旦使用，包含的信息量很大，如果泄漏信息，會造成很大危害。所以在“大數據”時代，一定要加強信息安全管控，把數據規劃好、管理好、保護好、應用好，提高信息管理的高效性和保密性。

老年大學智慧校園建設是從無到有的突破，從慢到快的提速，從增到減的節省，從單一到綜合的提升。我們要圍繞建設“特色鮮明的高水平現代化老年大學”這一總目標，努力建成一個無線為主、有線為輔，全光互連、多網融合，師生教學資源共建共享、校務管理服務可控可視的智慧校園?！?/p>