“不用說”為什么還要說？*
——斷言話語標記“不用說”及其立場特征

宗守云

廣西師范大學文學院/新聞與傳播學院 廣西 桂林 541004 上海師范大學人文學院 上海 200234

提要 從意義上說，“不用說”是說話人基于背景事件和斷言之間顯而易見的關系作出肯定；從功能上說，“不用說”用來“斷言化”，使后面的小句成為斷言?！安挥谜f”異于其他斷言標記之處主要在于立場不同，一是用來表現說話人對背景事件和斷言之間所具有的顯而易見關系的認識；一是用來表示說話人邀請聽話人共同斷言，從而達到認知協作的目的。

1 引言

先看下面例子(本文語料來自CCL語料庫和MLC語料庫)：

(1)劉梅在廚房翻箱倒柜，居然連吃涮羊肉的小漏勺也沒有了，不用說，也被張家借走了。

(2)她尋思，兒子要行兇，說殺干部王，不用說，就是指導員曹振德了。

(3)不久，曹丕果然如愿以償地當上了皇帝，不用說，郭女王在他心目中更是旺夫之極。

(4)瞧這些來自十六個社區的巾幗代表表演起來的認真勁兒，再看觀眾評委們的專注勁兒，不用說，活動非常成功。

上述各例包含的“不用說”用來連接背景事件和斷言，前面小句包含背景事件，后面小句則是斷言，即說話人十分肯定地說出自己的意見(周明強2015)?！安挥谜f”符合話語標記特征，是斷言話語標記(周明強2015)，以下稱為“斷言標記”。

前人研究主要集中在“不用說”的構式化熟語用法上，代表研究有肖任飛和張芳(2014)、王曉輝和池昌海(2014)，前者討論了“(更)不用說”的遞進意義，后者討論了“(更)不用說”的程度意義?！安挥谜f”作為斷言標記尚無專門研究，但在其他問題的研究中有所涉及，包括尹海良(2009)、潘曉軍和胡成佼(2015)、周明強(2015)、溫鎖林(2020)。本文擬專門討論斷言標記“不用說”。

2 形式特征和語法位置

2.1 “不用說”的形式特征

從形式特征看，“不用說”存在變體或類聚成員。

第一，“不用說”存在一些不帶語氣詞的變體形式，包括“我不用說、此刻不用說、這不用說、那不用說、也不用說、那么不用說、都不用說”等(周明強 2015)。這些變體形式都是斷言標記，在功能上具有共性，但由于受到源義的影響，或多或少也會有一些語義或用法上的差異。

第二，“不用說”可以帶語氣詞“了”，用例詳見4.1節例(31)-(32)。沈家煊(2011：98-122)指出，寒暄話后面出現語氣詞“了”和事件句后面出現語氣詞“了”本質上是一致的，只不過后者表示“新事態”，而前者表示“新言態”。寒暄是一種言語行為，而話語標記和言語行為有密切的聯系，根據Van Dijk(1979)和Roulet(1984)，話語標記的作用在于將言語行為組織為更大的話語單位。話語標記帶語氣詞“了”和寒暄話帶語氣詞“了”本質上也相同，都表示“新言態”，對“不用說”而言，就是“我說‘不用說’了”。相比而言，帶語氣詞“了”，后面小句的斷言語氣更加強烈一些。

第三，“不用說”有類聚成員“不用問、不用猜”等，語義和功能基本相同，不同的形式雖然積淀有字面意義，但作為話語標記，這些形式的字面意義已經磨損，意義和功能逐漸趨于一致。例如：

(5)行至市區的入口，始見一條寬闊的環城公路已經成形，施工隊里多為婦女，不用問，又是來自“山的那邊”。

(6)在首都街頭，經?？梢妿讉€人圍在一起，如果他們手中有一個收音機的話，不用猜，這肯定是在聽世界杯賽的實況轉播。

例(5)的“不用問”和例(6)的“不用猜”都可以用“不用說”替換，語義和功能基本不變，由此可見這些類聚成員的趨同性。

2.2 “不用說”的語法位置

從語法位置看，“不用說”具有“居間”性質，多出現在分句之間(見例(1)-(4))，有時也出現在句子之間。例如：

(7)有整整一個星期，他們說無法跟我們談，因為在處理王治郅的事情。不用說，這令人沮喪、精神緊張。

(8)毫無疑問，這一切布置與旺古無關，必定出自一個女人的照料。不用說她就是沈同生的女兒小梅了。

“不用說”有時也出現在單句的成分之間，且多出現在主謂之間。例如：

(9)護村自衛團的人，大部分都向著咱們的，只有康二旦、康肉肉幾個二流子，是跟著康家敗跑。周毛旦、張忠老漢這些人，不用說，都愿意抗日。

(10)南京的新名勝，不用說，首推中山陵。

例(9)-(10)“不用說”都在單句成分之間，且都在主謂之間。表面看來，例(9)-(10)沒有背景事件和斷言關系，實際上，主語不妨看作背景事件，謂語可以看作斷言，因為漢語主語在語用上一般是話題(topic)，謂語是述題(comment)，話題和述題是背景信息和前景信息的關系(陳忠2007：486)，因此“不用說”前面的主語可以作為背景事件，后面的謂語可以作為斷言。在形式上，“不用說”前面的主語可以用“說起”領起，其背景事件的性質就更加明顯。如例(9)“說起周毛旦、張忠老漢這些人，不用說，都愿意抗日”，例(10)“說起南京的新名勝，不用說，首推中山陵”。

3 意義和功能

一般認為，話語標記具有語篇功能和人際功能，話語標記多數情況下都沒有命題意義，因此通常被認為是沒有概念功能的，但這不等于說話語標記沒有意義(謝世堅2009)。語法形式總是和語法意義對應，話語標記作為一種語法形式，都有特定的語法意義對應。因此，作為斷言標記的“不用說”既有語法意義，也有篇章和人際功能。下面先回顧前人關于“不用說”意義和功能的研究，然后提出我們的看法。

3.1 研究回顧

3.1.1 傳信說

潘曉軍和胡成佼(2015)認為，“不用說”主要用于表達言者的主觀態度，具體又細化為兩個方面：傳信效果與意愿表達。潘曉軍和胡成佼(2015)在對“不用說”的具體分析上是合理的，有一定的說服力，但用“傳信”概括是不準確的，因為傳信范疇(evidentiality)主要關注的是信息的來源和信息的獲取方式，而“不用說”用于說話人根據背景事件作出斷言，這和信息的來源以及信息的獲取方式關系不大。

3.1.2 析因說

周明強(2015)對九種斷言類話語標記的語用功能進行了概括總結，其中提到析因功能，即斷言內容除了斷定之外還分析原因、條件、目的等因素，“不用說”具有析因功能，用“不用說”顯得理由十分充足。在實際話語中，“不用說”所在句子沒有因果關系的也不少見，例如：

(11)他的歌居然走紅了，這首歌名叫《笑臉》，不用說，大家已經猜出了這位歌手就是謝東。

(12)護士一手高舉輸液瓶，一手扶著嘎嘎作響的平車，不用說，平車上躺著的是剛下手術臺的病人。

例(11)-(12)背景事件和斷言之間有密切聯系，但并非因果關系。因此，析因說有一定的解釋價值，但不能涵蓋“不用說”用法的全部。

3.1.3 推導說

潘曉軍和胡成佼(2015)認為“不用說”用來據實推導，溫鎖林(2020)也持相同觀點，認為話語標記“不用說”用來表示推導意義。用“推導”來概括“不用說”的語法意義，多數情況下是沒問題的。但如果遇到下面的情形，似乎就不能說是“推導”，例如：

(13)您仔細看看這是什么？不用說，你一眼就能認出，這不就是螳螂嘛。

(14)我竟然愛上了我們的班主任高原老師，這種不該發生的戀情，從一開始就是一場悲劇，可惜年幼無知的我那時是不會懂得這些的。高原是我們的語文老師，不用說，他長得很帥。

例(13)是媒體語料庫用例，源于中央電視臺“第一時間”欄目，說話人在現場直指一幅畫面，無論是說話人還是觀眾，“一眼就能認出”，根本無需推論，因此用“推論”解釋顯然是很困難的。例(14)說話人說高原長得很帥，自己竟然愛上高原，顯然“高原長得很帥”并不是推論，而是說話人已知的確定事實。

3.2 “不用說”的意義

“傳信”概括不夠準確，而“析因、推導”都只是“不用說”附帶的或隱含的意義或功能，在特定情況下都可以取消。我們認為，話語標記“不用說”的意義是“顯而易見，肯定如此”，具體說，就是說話人基于背景事件和斷言之間顯而易見的關系作出肯定。這實際上就是“不用說”作為斷言標記所體現的意義。

潘曉軍和胡成佼(2015)認為“不用說”可以用“一定、肯定”替換，而且“不用說”和這些確定意義的情態詞語共現還可以加強表達效果。應該說，這一觀察是正確的?！安挥谜f”表示對背景事件和斷言關系的肯定，因此，“不用說”在語義上和表肯定意義的情態詞語相容。具體包括三種情況：一是包含，即斷言包含表肯定意義的情態詞語。例如：

(15)大約過了五分鐘，他終于發現一個男子站在窗簾旁邊，不用說，那肯定是卡羅斯了。

(16)胡老頭娶小新娘，不用說，這賞錢一定豐厚。

(17)當差是個體面的事，我這丟了老婆的人若能當上差，不用說，那必能把我的名譽恢復了一些。

(18)這個女的是什么人？她怎么會跟?？烁阍谝粔K兒的？不用說，他們準是在孟買到加爾各答的路上碰見的。

二是可加，即斷言雖然不包含肯定意義的情態詞語，但可以添加而意義不變。例如：

(19)截止到記者發稿的時候，彭先生還是沒有拿到火車票，不用說著了騙子的道了。

(20)這兩天的瓢潑大雨也影響了深圳的菜價，不用說，又是漲價了。

例(19)-(20)斷言添加“肯定”分別為“肯定著了騙子的道了”和“肯定又是漲價了”，添加后意義都不變。即使非推論意義的斷言，也可以添加“肯定”而意義不變，如例(13)添加后是“這肯定是螳螂嘛”，例(14)添加后是“他肯定長得很帥”。

三是接近，即斷言所包含的情態詞語雖然不表示肯定意義，但和表示肯定意義的情態詞語接近。例如：

(21)其實按常理想一想，也能覺得這些婚介所說得太不靠譜了。哪兒那么多億萬資產的鉆石王老五??？怎么都讓你們網羅到了？再說得白點兒，億萬富豪找個女秘書還有大串兒排隊的呢，找老婆還用求你們幫忙？不用說，這八成是婚托，而婚托揭黑的節目，我們以前也作過。

(22)假如在旅游地看到成群結隊身穿學校制服的學生，不用猜十有八九是修學旅行。

例(21)“八成”和例(22)“十有八九”是表蓋然意義的情態詞語，但在語境中和肯定意義的情態詞語接近，因為蓋然意義最接近肯定意義，如果換成或然意義的情態詞語“可能”等，則不能接受，不能說“這可能是婚托”“可能是修學旅行”。

3.3 “不用說”的功能

“不用說”作為斷言標記，其具體功能是“斷言化”，也就是，“不用說”使后面的小句或所在的小句成為斷言小句，前面的小句常常是背景事件。如果沒有斷言標記“不用說”，這種背景事件和斷言關系有可能不存在，這可以通過刪除測試說明。例如：

(23)a.這些帶著農民習氣進礦的青年，當他們從好奇地扒在舞廳窗外觀看，到躍躍欲試走進舞廳時，穿著言談舉止也發生了變化，不用說，變得文明了。

b.這些帶著農民習氣進礦的青年，當他們從好奇地扒在舞廳窗外觀看，到躍躍欲試走進舞廳時，穿著言談舉止也發生了變化，變得文明了。

(24)a.不久以后，她的朋友出國定居去了，她的朋友的朋友也杳無音訊，不用說，那5萬元借款也如泥牛入海了。

b.不久以后，她的朋友出國定居去了，她的朋友的朋友也杳無音訊，那5萬元借款也如泥牛入海了。

(25)a.他沒有資格參加基干民兵，更沒有資格得到一支神圣的槍，不用說，參加征兵體檢的資格也沒有。

b.他沒有資格參加基干民兵，更沒有資格得到一支神圣的槍，參加征兵體檢的資格也沒有。

(26)a.現在他作了官，不用說，你得求他提拔你了。

b.現在他作了官，你得求他提拔你了。

例(23)-(26)的a句都是背景事件和斷言關系，“不用說”前面是背景事件，后面是斷言小句。刪除“不用說”，例(23)b前后小句是解注關系，例(24)b前后小句是并列關系，例(25)b前后小句是遞進關系，例(26)b前后小句是因果關系，例(23)-(26)的b句都不是斷言化的斷言小句。

需要說明的是，所有斷言話語標記都具有“斷言化”功能，因此“斷言化”不是“不用說”所特有的功能?！安挥谜f”還有異于其他斷言標記之處，就是其特有的立場特征。

4 為什么“不用說”？——背景和斷言

一般情況下，“不用說”處在句子、分句或單句成分的中間位置，前面是背景事件小句，后面是斷言小句，其存在模式為“背景事件+不用說+斷言”?！安挥谜f”一定有背景事件，“事件”包括行為動詞事件和狀態動詞事件，這是廣義的“事件”概念(Parsons 1990：187-190)?！安挥谜f”前面的事件，不一定都是背景事件，只有與斷言具有顯而易見語義聯系的核心事件才是背景事件。例(14)的核心事件是“我竟然愛上了我們的班主任高原老師”，只有這個事件和斷言“他長得很帥”聯系最為密切，因此只有這個事件才是背景事件。

“不用說”反映了說話人的立場特征。所謂立場，就是言者對信息的態度、情感、判斷或者承諾的顯性表達(方梅和樂耀2017：3)?！安挥谜f”是說話人認識立場的反映，在說話人看來，背景事件和斷言具有顯而易見的關系，因此，對說話人而言這是不用說的。具體說來，背景事件和斷言之間顯而易見的關系受語境、常識和聯想制約，這些制約因素和背景事件的類型有關。

4.1 現實事件和語境制約

現實事件是已經發生或正在發生的事件，已經發生的事件是已然事件，正在發生的事件是現場事件。先看已然事件，例如：

(27)方先生一點也沒奇怪，這么突然地停水，不用說，肯定又是哪個地方的供水管爆了。

(28)既然羅維民已經徹底暴露，不用說，市公安局的有關行動也一樣已經被徹底暴露，包括你自己和你這個公安處的有關行動，也同樣被暴露無遺。

(29)食品安全檢測專項資金被官員們蓋了樓、買了車，不用說，百姓吃得放心不放心的問題被官員們給扔到腦后了。

(30)1983年，我第一次作為國際評委率三個節目前往參賽。當年競爭雖然激烈，但我們的節目質量占壓倒優勢，三個節目全拿到了金牌的前三名，大勝而歸。不用說，我這個評委當得也很自豪。

已然事件可以是意會的，如例(27)，“停水”是已經發生的現實事件，但沒有用特別的時間性詞語標記；也可以用副詞“已經”，如例(28)；還可以用詞尾“了”，如例(29)“蓋了樓、買了車”，例(30)“拿到了金牌的前三名”。

再看現場事件，例如：

(31)來看搜狐網上的一張照片，一看這打扮，再加上推的這個餐車，不用說了，空姐。

(32)這是一個停車場上的告示。打出免費停車的告示了，什么目的？不用說了，肯定是吸引顧客前來消費。

(33)先來看這幅漫畫，圖畫這上面代表農村，下面代表城市，而中間這位農民大叔正一手拎著個大口袋，一手拿著錢，走在這條用問號造就的大道上，從農村到城市來。不用說，看大叔這表情，也是滿臉疑惑。

(34)山谷里迷霧繚繞，隱隱約約看到遠處有一座孤墳，附近沒有人家，不用說，墳里埋的一定是肇事死亡的司機。

例(31)-(33)是通過畫面展示的現場事件，事件并不是說話的時候發生，而是畫面上正在發生，說話人都用“這”來指示畫面現場，包括“這打扮”“這是一個停車場上的告示”“這幅漫畫”。例(34)是現場事件的描寫，“看到”可以反映事件的現場性。

背景事件為現實事件，背景事件和斷言在語境中具有顯而易見的關系。比如例(27)，在特定語境中，存在著供水管經常性爆裂導致停水的事實，說話人正是根據語境中的這一事實，在“突然停水”這一已然背景事件的基礎上，作出“有哪個地方供水管爆裂”斷言的。再比如例(31)，特定語境中有一張照片，其打扮和行為是空姐形象，說話人根據語境中的背景事件作出“這是空姐”的斷言，語言形式上用光桿名詞“空姐”進行陳述。

4.2 虛擬事件和常識制約

虛擬事件是假設性事件，是說話人想象的事件，不是現實中的事件。例如：

(35)有兩家大漢堡連鎖店設置于某城市的大街上，不用說，這個地區交通繁忙，而這兩家店生意都很興隆。

(36)如果你莫名其妙地突然感到心情沮喪，工作打不起精神，遇事總會從悲觀的角度去看，那么，不用說，你在某方面出了問題。

(37)如果你看到街上那一張張臉都充滿了自信與樂觀，不用說，這個經濟肯定是繁榮的，有希望的。

(38)手里若是有錢，不用說，買著吃是頂自由了，愛吃什么就叫什么，弄兩盅酒兒伍的，叫倆可口的菜，豈不是個樂子？

例(35)-(38)中，說話人先提出一個虛擬的背景事件，后面作出斷言，作為虛擬事件的結論。例(35)雖然沒有虛擬標記，但根據上下文，背景事件仍然是虛擬事件。例(36)-(37)有虛擬標記“如果”，例(38)有虛擬標記“若是”。

背景事件為假設事件，背景事件和斷言在常識上具有顯而易見的關系。根據常識，假設事件和斷言具有內在的、必然的聯系，因此背景事件和斷言具有顯而易見的事理關系。比如例(35)，如果有大漢堡店設置于交通繁忙的城市大街上，那么生意一定的興隆的，這是由社會常識決定的，是不需要推理和論證的，是顯而易見的。

實際上，現實事件和斷言的顯而易見關系，也一定是符合常識的，因此也受到常識的制約。但現實事件是發生在特定語境中的，由于突顯特定語境的制約，常識制約成為次要的，有時比較明顯，有時不夠明顯。

4.3 泛時事件和聯想制約

泛時事件是不具有時間性的事件，可以橫跨于過去、現在和將來的時間，具有常規性和真理性(劉丹青2017：449)。泛時事件既有現實性一面，也有非現實性一面。例如：

(39)而哈醫大作為培育新的醫衛領域的后繼者的陣營，不用說，這個地方是神圣而光明的。

(40)兒童是幼稚的，不用說，兒童剛生下來時是無知無識的，到五、六歲懂點事了，但仍然會向你提出“為什么我走路，月亮也跟我走，我停下，月亮也停下”之類成人覺的可笑的問題。

(41)在無形管理的企業，衛生一流、環境一流，不用說，辦公室也無抽屜，沒待處理的問題。

(42)斗陀螺是壯觀的，不用說，執鞭的頗有些自豪，而我卻不能感受這一種殊榮。我是左撇子。

例(39)-(42)的背景事件都不是特定時間發生的事件，也不是說話人虛擬出來的事件，而是可以發生在過去、現在、將來任何時間的泛時事件，說話人是對泛時背景事件作出斷言。

背景事件為泛時事件，背景事件和斷言在聯想上具有顯而易見的關系。這種聯想上的顯而易見的關系，既不是語境造成的，也不和常識相關，而是說話人特定聯想的產物。如例(39)，如果只是從語境或常識著眼，“哈醫大作為培育新的醫衛領域的后繼者的陣營”，未必能作出“這個地方是神圣而光明的”這樣一個顯而易見的斷言，但在說話人的心理世界中這是顯而易見的關系，這是說話人的特定聯想造成的。再如例(40)，“兒童是幼稚的”和“兒童剛生下來時是無知無識的”意義相同，按理說都具有斷言性質，但說話人把前者作為背景事件，把后者作為斷言，用“不用說”連接，說明二者有顯而易見的關系，這也是說話人特定聯想所導致的。

說話人的特定聯想并不全然是個人性的，實際上，說話人言說背景事件和斷言顯而易見的關系，心目中還是有接受者的，只不過接受者有一定的范圍限制而已。比如，例(39)的接受者應該是了解哈醫大或關注哈醫大的人，例(40)的接受者應該是了解兒童特點或關注兒童特點的人，因此說話人和接受者仍然有認知協作的互動。

5 為什么“還要說”？——言者和受者

既然背景事件和斷言的關系是顯而易見的，不用說的，那么為什么說話人還要說“不用說”？除了“斷言化”外，說話人說“不用說”，仍然和立場有關，“立場的本質是交際者相互合作共同構建的，具有互動性”(方梅和樂耀2017：19)，說話人說“不用說”還在于尋求聽話人的認同，這是言者和受者的互動運作。

Verhagen(2014)認為，人類語言除了有交換信息的功能之外，還有對他人進行調控和評價的功能，而且這種功能是更為基本的、第一位的，描述性功能則是第二位、衍生的，畢竟說話人/作者參與言語交流歸根結底是想要影響別人的思想、態度或引起對方一個即刻行為反應。具體說來，“發話人的每一句話，都是為釋話人推理發話人的心理狀態并做出反饋而提供一個論據。而發話人有意識的給釋話人提供論據，目的則是為了引導其推理，將釋話人引向一個特定的結論，影響其思想、態度，乃至即時行為(包括言語行為)?！?完權2018)具體到“不用說”，說話人用“不用說”這樣的話語標記連接背景事件和斷言，目的不僅僅在于描述背景事件和斷言之間顯而易見的關系，更在于通過這樣的話語手段對聽話人進行調控，使聽話人認同自己的看法，因此，即使在背景事件和斷言的關系上是顯而易見的，是“不用說”的，但說話人“還要說”，目的就是要影響聽話人，因為說話人和聽話人作為概念化主體，需要有認知協作才能達到對概念化客體的識解平衡(Verhagen 2014：13)。

一般情況下，說話人首先說出一個背景事件，然后用“不用說”引出一個斷言，背景事件和斷言之間具有顯而易見的關系，這不但表明了說話人的主觀性，也表明了說話人和聽話人之間的認知協作，即說話人同時邀請聽話人共同斷言，以此達到雙方的交際認同。

從形式看，“不用說”后面可以加上“也知道”，意義不變，如果中間加上一個人稱代詞，那么最合適的是第二人稱代詞“你”，即“不用說你也知道”，意義也不變。這實際上正是說話人的意圖，即“不用我說你也知道”，如果是“不用問、不用猜”，則是“不用問你也知道、不用猜你也知道”。當然有時會出現形式上的調整。例如：

(43)從提高英語對話水平的口譯教程到微軟的資格認證，從行情日益看漲的第二外語到企業財務的管理課程，不用說你也知道，文化教育方面的支出是萬萬省不了的。

(44)來，我們看一下大屏幕。有四個非常經典的話，其實今天也是在反復出現的，“易”槍中的、小巨人、微笑的武士和一“葉”傾城。大家不用猜就知道了，“易”槍中的當然說的是獲得首金的易思玲，23歲，前途無量。

例(43)“不用說你也知道”和“不用說”功能相同。例(44)也可以說成“不用猜大家就知道了”，“大家”和第二人稱代詞復數用法相同，“大家不用猜就知道了”和“不用猜”功能相同。由此可見，“不用說”是說話人邀請聽話人協作而產生的。

這種認知協作的形式表現可以通過添加測試得到說明。例如：

(45)a.一群人還沒進屋，早有一男子掩面而泣，不用說，是黃民的爸爸。

b.一群人還沒進屋，早有一男子掩面而泣，不用說你也知道，是黃民的爸爸。

(46)a.我們全家都要去大姨那里吃晚飯，不用說，一定會有好多好吃的菜，最后一定還有一只大蛋糕。

b.我們全家都要去大姨那里吃晚飯，不用說你也知道，一定會有好多好吃的菜，最后一定還有一只大蛋糕。

(47)a.斌偷偷拉走了軍的客戶，軍也悄悄讓斌的客戶簽了合同。兩個人相視苦笑，不用說，友情在爾虞我詐的商業競爭中已不復存在。

b.斌偷偷拉走了軍的客戶，軍也悄悄讓斌的客戶簽了合同。兩個人相視苦笑，不用說你也知道，友情在爾虞我詐的商業競爭中已不復存在。

(48)a.來看一幅漫畫，這輛車被警察攔住了，不用說肯定是違章了，但有趣的是司機跟警察的對話。

b.來看一幅漫畫，這輛車被警察攔住了，不用說你也知道，肯定是違章了，但有趣的是司機跟警察的對話。

如果有聽話人在現場，那么例(45)-(48)的a句都可以轉換為b句，意義基本不變。但意義的顯明程度不同，如果加上“不用我說”，其意義顯明程度依次為：“不用說”<“不用我說”<“不用我說你也知道”。

例(45)-(48)中a句都是說話人的獨白，沒有明確的聽話人在現場，例(48)a是電視節目，主持人所面對的是不確定的觀眾。即使如此，說話人在獨白中也會有“虛擬的聽話人”存在，因為語言的使用總是有“指向性”(directedness)(耶夫·維索爾倫2003：100)。因此，即使在獨白話語中，說話人仍然有尋求聽話人認知協作的需求，從而達到言說目的。

6 結語

從意義上說，“不用說”是說話人基于背景事件和斷言之間顯而易見的關系作出肯定；從功能上說，“不用說”用來“斷言化”，使后面的小句成為斷言。此外，“不用說”還有異于其他斷言標記之處，主要在于其特定的認識立場特征，一是表明說話人對背景事件和斷言之間所具有的顯而易見關系的認識，一是說話人邀請聽話人共同斷言，從而達到認知協作的目的。周明強(2015)對整類斷言話語標記進行了研究，就斷言話語標記的語用功能和認知特征作出了全面分析，這是一種研究路子。另一方面，我們還可以對個別斷言話語標記作出研究，找出其個性特征和特有功能，這樣可以使研究更加具體化，從而有助于語言教學研究以及詞典的編纂。