基于工程認證的課程目標達成度評價模型設計

陳學軍 賈永強 阮海華

（天津商業大學生物技術與食品科學學院 天津 300134）

1 目標數據

課程目標達成度評價的數據結果為成績分布、課程目標達成度評價圖、每一個課程目標的所有學生達成度散點圖。其數據來源是期末考核成績、平時測評成績兩個方面。每一個課程目標的分值應與該課程目標的權重一致。

2 數據結構

達成度評價目標的數據來源于期末考核成績和平時考核成績。建立一個Excel數據文件，文件設置4個表單：表1數據總表、表2成績分布、表3課程目標達成度、表4學生課程目標達成度散點圖。表1為計算表，表2、表3、表4為目標結果，從目標反推計算進行模型設計。

表1

表2

表3：課程目標達成度

表4：學生課程目標達成度散點圖數據

（1）表2成績分布數據：

（2）表3課程目標達成度數據：

實際值為每個課程目標學生的平均值，在表1計算生成，根據以上數據繪制課程目標達成度柱形圖。按照慣例，合格值設為60分，目標值滿分100分。

（3）表4學生課程目標達成度散點圖數據：

此表數據由表1計算生成。

（4）表1數據總表的結構設置。

根據表2到表4的目標結果數據來設計表1數據總表進行數據計算。本文以每班30名學生，期末大題數6個（可以增加），小題數量20個，設定6個課程目標，即kcmb1至kcmb6。數據項目設置為：課程目標、大題號、小題號、權重、平均分、滿分、學生1至學生30（G-AJ列）。建立表1數據總表：

（5）數據結構圖。

根據表1表4相互關系建立數據結構圖如圖1。

圖1

3 數據鏈接與公式計算

表1數據總表中期末成績、平時成績為基礎數據，通過計算得到期末和平時總評成績、學期總評成績、期末各課程目標成績、各課程目標達成度。相關數據連接到表2、表3、表4，并以數據繪制相應的達成度柱形圖和課程目標散點圖。

（1）根據表2需要得到的數據來看，首先要計算出期末總評成績、平時總評成績和期末總評成績。在表1中第29-31行計算，設定期末和平時權重，總評權重為兩者之和；期末滿分和學生分為各小題滿分之和，平時滿分和學生得分為平時成績均值，學期總評滿分和學生分應為期末與平時分值*權重之和，三個滿分均應為100，若不是存在錯誤。建立公式應注意不表的數據應鎖定，相同時刷新即可。

（2）根據表3、表4的要求要計算出每個課程目標的達成度，即全班每個學生每個課程目標的達成度（表4結果）和全班達成度平均值（表3結果）。達成度等于得分/滿分*權重，每個課程目標的平時成績在表1直接錄入（沒有的可以錄入0）。增加32-37行計算每個課程目標的期末成績計算，增加38-43行進行每個課程目標的達成度計算，達成度的滿分處可錄入kcmb1-6方便繪圖。

每一個課程目標的期末成績計算：權重=1-平時成績權重；滿分取每一個課程目標期末成績的小題滿分之和。計算期末每小題的權重，同一課程目標下每個小題的權重之和應該等于1-該課程目標平時成績的權重，那么同一課程目標下每道小題權重應等于小題分/滿分*（1-期末權重）。

每一個課程目標的達成度計算：每個學生的達成度等于每一個學生對應平時成績/平時滿分*權重與期末成績/期末滿分*權重之和。權重取每一個課程目標的期末和平時成績權重之和，應等于1。

表3各課程目標的達成度為各課程目標達成度的平均值，把表1中相對應的數據連接到表3，繪制相關的柱形圖。

表4中學生名單和每個學生各課程目標散點圖數據均來自表1，可直接使用表1中的數據繪制散點圖。

在表1計算過程中，相同公式可采用左右、上下刷新，不必逐個建立公式，刷新時應注意公式中不變的數據應用$鎖定。

（3）表2取值：成績結構人數統計采用COUNTIFS函數進行統計，需要注意的是取值范圍在表1相應的行。百分比則在表2直接/合計人數即可，合計人數要與實際學生數一致。

（4）表3取值：kcmb1-6的達成度分別指全班各課程目標的達成度，直接取表1對應的達成度平均分取值即可。

（5）表4取值：先取表1中取第一名學生的名字和對應的每一個課程目標值，然后選定向右刷新至最后一名學生即可得到每一名同學的每個課程目標的達成度。此步驟可以不做，直接在表1取值繪制每個課程目標散點圖。

4 數據的錄入與計算

（1）增加或減少學生應在學生1-學生30之間進行插入或增加，切不可在第一名學前插入或在學生30之后追加，要把最后一名學生成績錄入到學生30內，否則取值范圍無法隨之變化。確定學生人數后在錄入學生成績。29-43行的相應數據從左側刷新即可。

（2）增加或減少期末小題數也要在期末成績之間進行，即在3-22行之間增加或減少期末小題數確定后再錄入，要把最后一道題的成績錄入到期末成績的最后一行。

（3）為了防止公式被破壞，可以鎖定公式部分，只保留錄入部分數據可以修改。選定需要錄入的單元格—單元格格式—取消保護—格式中鎖定工作報告。

（4）數據錄入完畢，表2、表3、表4相關的數據和圖形自動完成。即可通過這些表格進行課程分析。