□楊睿
□馬欣曈
習作的開頭和結尾需要修改,另外,有些地方不夠連貫:
1.開頭雖然能點題,但是,只是借名言空洞地抒情,極其套路化。
2.結尾空喊口號,缺乏新意。
3.文章過渡不夠自然,缺少過渡句和呼應首尾的句子,使文章結構有些松散。
針對以上問題,建議做如下修改:
1.將本文主題與名言相結合,使立論有理有據,讓讀者一目了然。
2.結尾可以用借事抒情的方式表明自己的決心。所“借”的事最好與吉娜的學琴經歷有關,以呼應前面的相關情節。
3.在有些地方加上過渡句。
□馬欣曈
“藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外?!边@是雨果的名言,被我貼在鋼琴上??粗@則名言,我感覺人生就如鋼琴的黑白鍵——黑色代表“困難”,白色代表“面對”,唯有黑白鍵不停變換,才能從指尖流淌出動人的旋律。
“啪嗒、啪嗒……”幾滴眼淚落在我的手背上。一年前的我,極不情愿地剪掉了自己喜歡的美甲。對優雅的黑白鍵來說,花花綠綠的指甲顯得格格不入。當然,我的淚不僅是為美甲而流,也是為無數次的機械練習和枯坐的那些時光而流……想到這一切,我真的不想再練琴了,直到我聽到了一句叮囑——
那天,到了練琴時間,我卻躲進廁所,看起了綜藝節目《妻子的浪漫旅行》。我特別喜歡這期節目的嘉賓——美麗溫柔的吉娜。巧的是,她也是從4歲時開始學琴,如今已成為一位著名的青年鋼琴演奏家。想到自己坎坷的學琴經歷,我嘆了口氣:“唉,也許這就是天才與常人的區別吧……”
話音未落,我就看到屏幕中的吉娜一邊不停地擦眼淚,一邊哽咽著說:“小吉娜啊,希望你更加努力練琴,堅持下去,少玩一點,要聽爸媽的話?!笨吹梦乙活^霧水——小吉娜是誰?她也不好好練琴嗎?
原來,有一個環節是問各位嘉賓想回到幾歲,想對當時的自己說些什么,而吉娜如是說道。我一驚,沒想到吉娜小時候練琴的經歷也這么令人心酸。她也和我一樣,選擇學琴之后,手指的病痛是“??汀?,快樂的時光也變得很少。如今,她雖然已是一位著名的青年鋼琴演奏家,但是她后悔沒有更加努力。這一刻我才明白,原來普通人和天才的區別是后者面對苦難時更堅強、勇敢,更努力地排除困難,露出耀眼的光芒。
那一刻,我似乎什么都不怕了——只要敢于面對,就不再恐懼。我將雨果的那句名言貼在鋼琴上。這時,一個溫柔的聲音在我耳邊響起:“未來的我請聽好,我會更加努力!”
名師點評
本文結構嚴謹,開篇將情節與主題結合在一起,使讀者對文章內容一目了然,使抒情有據可依。文中的情節轉換得自然流暢,結尾的設計匠心獨具,既呼應了前文,又通過借事抒情的方式,讓情感的表達更加委婉含蓄。