“互聯網+”助力湖北省高校環保社團校園形勢分析

夏明輝，熊怡杰

（湖北理工學院環境科學與工程學院，湖北 黃石 435003）

0 引言

近年來，湖北省高校環保社團在生態環境保護中扮演著愈發重要的角色，從校園里進行環境教育到深入社區從事環境志愿服務，從環境污染源普查到參與河流污染防治，高校環保社團的發展陣地不斷拓寬。研究湖北省的高校環保社團，對于環保社團的持續向好發展意義重大。由于新冠疫情影響，湖北省內高校環保社團的發展也陷入困境。然而，互聯網作為新一輪信息革命的新技術在助力環保社團發展中具有新興驅動力，因此，科學把握“互聯網+”背景下環保社團活動展現出來的新時代特征內涵，明確大學生社團建設與發展的重點，對完善高校環保類社團管理、培養新時代人才具有重要現實意義。

1 研究路徑和實施

本次調研的研究內容和路徑主要是采用問卷調查法、數理統計法和現場答問法，獲取客觀真實的問卷數據，掌握湖北省高校環保社團發展現狀，并提出相應的對策與建議。調查對象源自湖北省各地區的七所高校，分為高校環保社團社員和非環保社團社員，并制定相應的兩份問卷。前者發放問卷115份，回收104份，其中有效問卷100份，回收的有效率96.15%。后者發放問卷508份，回收506份，有效問卷500份，回收有效率是98.81%。

2 調查結果分析

2.1 大學生對環保社團的認知與體驗度

湖北省高校環保社團對在校大學生具有直接的環保教育作用，在校大學生對環保社團的認知與體驗度，可直接反映環保社團的活動宣傳力度和活動影響力。數據表明，環保類社團在高校的知名度較高，80%左右的學生對環保社團有所了解，但環保社團的宣傳力度目前較欠缺，導致環保社團對大學生的吸引力略顯不足。詳情見圖1。

圖1 大學生對環保社團的認知與體驗度

2.2 大學生環保社團的現狀

2.2.1 環保社團人員結構

數據表明，高校環保社團以在校本科生為主體，碩士生占4%，參與社團指導的老師占比6%，環保類社團人才學歷較高。環保類社團社員專業組成較為單一，有四所高校環保類社團的社員專業主要為環境類專業，這可能會導致非環境專業大學生的環境教育受限，環保意識水平難以提高。環保類社團規模普遍較小，100人以上規模的社團占29%，30人以內的占比42%。社員基數較少，參與活動的人員有限，活動舉行受限，社會影響力不高。

2.2.2 社團成員環保意識水平

通過對表1橫向和縱向比較，我們不難發現：社員環保意識要略高于非社員，大學生使用一次性塑料袋和餐具較多，這與高校就餐方式有很大關聯。通過改變高校食堂就餐方式，逐步引導大學生樹立正確的環境保護觀念。關于社員加入社團的初衷，我們發現35%的學生是純粹為了保護環境，65%的學生主要是為了在社團活動中鍛煉個人能力，其次為保護環境，表明該社團作為一個實踐平臺具有吸引力，它是提升學生綜合能力、打造新型人才模式，助推環保事業發展的重要手段。

表1 社員與非社員環保意識水平對比

環保社團對大學生的環保教育是非常重要的，社員作為環保社團的核心組員，首先自身環保意識水平要高，其次才能有足夠的影響力來提高他人的環保意識水平，當前社員的環保意識水平不高，需加強對社團成員的環保意識培訓。社團成員專業性不足，短期內無法實現快速提升，可以邀請高年級的學生以及水平較高的指導老師一起參與到社團建設中來。

2.2.3 環保社團管理體制

研究發現，71%的社員明確表示了解社團的相關制度與規范，29%的社員對社團制度與規范很模糊，這表明少數環保社團內部管理較懶散，凝聚力不高。湖北省高校社團一般由校團委下面的社團聯來管理，但由于社團本身具有自發性、松散性的特點，社團組織管理較難，沒有達到預想效果。由于社團組織管理體系不健全，不規范，以及多層結構管理的復雜性，導致大學生社團組織觀念淡薄，社團管理質量的提升空間有限。高校對于學生社團組織管理需要正確、清晰方向的引導，在“互聯網+”背景下找到有效的社團管理方式，充分發揮大學生社團組織的個性化和多樣化特點的作用，正向促進社團的發展。

2.2.4 當前社團發展中互聯網的應用現狀

大學生環保社團活動一般開展形式為線下模式，除了知識講座、知識競賽、垃圾回收換綠植等活動，還有與地方政府或民間組織合作。這些仍存在形式過于陳舊，缺乏創新性和吸引力[1]。據調查，33%的社員認為活動吸引力對活動的開展影響較大，說明沒有足夠的吸引力，那么參與度會降低，活動效果不理想，這與環保社團應用互聯網推動社團發展績效是正相關的。

湖北省高校環保類社團在社團管理、信息共享、資源整合以及對外宣傳上都不同程度地應用了互聯網技術。表2展示了互聯網助力環保社團發展的不同路徑及力度，可以看出高校環保社團利用互聯網開展活動的力度略低。數據顯示，95%的同學表示利用互聯網開展的環保線上活動，由于缺乏體驗感，很難達到線下活動的影響力。就2020年疫情期間線上環?；顒拥恼{研發現，環保社團活動開展不太理想，其中23%的社員表示疫情階段無活動；63%的社員表示活動舉辦次數少，受眾面較小，體驗感一般；14%的社員認為活動成功，效果良好。

表2 當前互聯網在環保社團發展中的應用情況

部分高校環保社團借助互聯網推進社團活動開展的意識較薄弱，只能停留在借助網絡進行簡單的信息交流和對外宣傳。高校環保社團借助互聯網推廣的直接工具是QQ、微博等社交媒體軟件，這些軟件在大學生之間較為流行，但是環保社團創辦的這些軟件受眾面較小，受眾群體由幾百到兩千不等，社會影響力有限，圖2展示了環保社團應用不同社交軟件的受眾率。另外QQ、微博等社交軟件充滿了海量的信息，在大數據時代，如果缺乏足夠的創意吸引學生參與保護環境活動，依賴大學生的環保意識覺醒，顯得有些不切實際。創新是源動力，技術革新是驅動力，高校環保社團借助互聯網推動社團發展需要創新。近年來，“互聯網+平臺”迅速發展，湖北省高校借助互聯網搭上了發展的順風車，“互聯網+環保類”平臺在高校逐步建立，例如“互聯網+環保教育”平臺，“互聯網+一校一湖”平臺等。

圖2 社交軟件的受眾率對比圖

環保社團的發展離不開互聯網，互聯網推動環保類社團的發展仍具有較大潛力。目前，高校環保社團在應用“互聯網+”推動社團發展的績效尚不明顯，存在多方面的原因。由于環保類社團會員主要由環境類專業學生構成，缺乏互聯網相關專業的人才和技術，導致一些活動或項目的開展直接受限。另外，利用互聯網開展的線上活動與線下活動差別較大，組織人員舉行的活動不能突出兩者之間的優勢，達不到相應的活動效果。

2.3 大學生環保社團發展中的問題

據調研，社團經費基本可以滿足環保社團日常開支，但是仍存在由于資金不足而達不到相應的活動影響力的問題。從表3可以看出，影響環保社團發展的因素很多，環保社團只有在發展中不斷找出問題，并解決問題，才能保持長期的健康穩定。

表3 湖北省高校大學生環保類社團發展中的問題

3 促進環保社團健康有序發展的策略

高校具有先天高學歷人才與科研條件的優勢，這是環保社團發展源動力[2]。如何充分利用優勢促進社團健康有序發展是高校需要思索的問題。近年來，受疫情的影響，環保社團的發展受到沖擊，尋求新的發展模式，拓寬新的資源渠道迫在眉睫[3]。湖北省高校環保社團發展水平高低不齊，通過互“聯網+”提升高校環保社團管理效率、降低管理成本，增強社員素質水平，創新發展模式，是高校環保社團發展的重要思路。

（1）擴大人員規模，應用互聯網技術管理社團。擴大環保社團的人員規模，全方面吸納專業人才，既有利于社團宣傳，又能提高環保社團的影響力以及對非環境類專業大學生的環境教育。應用互聯網技術協助社團管理，健全各項管理機制與規范，形成一個較為系統的管理層，可更加科學地引領環保社團的發展。

（2）引進專業導師，提高社團管理水平。為了促進社團的長期健康發展，引進專業性更強的老師作為社團導師。通過“傳幫帶”的發展模式提高社團的專業水平，完善社團的管理機制。

（3）設立專員，分配籌集資金合理。高校社團經費不足嚴重阻礙社團發展。在社團經費管理方面應該設立專員，包括經費的募集和日常經費的開支，賬目往來清晰明了。通過尋求學校撥款、社會企業贊助、與民間組織進行項目合作，以及政府政策補貼與支持等多途徑籌集資金。

（4）注重創新性，實現環?！爸泻弦弧?。高校環保社團發展應注重社團活動開展的創新性，在疫情的沖擊下，線下活動的開展受到了限制，如何在互聯網上開展環?；顒硬@得較好的效果，需要不斷創新，增強環保社團發展的生命力。

提高民眾環保意識，實現民眾環保意識與行為的統一，才能使全民真正參與到保護環境中來。利用世界地球日、世界環境日、世界氣象日等節日活動，帶領全民參與到活動中來，從日常的環保行為做起，實現“知行合一”。

（5）運用“互聯網+”模式，多方位助力環保社團發展。合理有效的運用互聯網技術推動社團的發展。做好頂層設計，加強社團信息化管理；建立信息化系統，有效整合資源，促進信息交流。

（6）開展對外交流，創立環保社團聯盟。高校環保社團雖然具有人才和科研優勢，但是由于社會資源相對較少，缺少相應的實踐平臺。加強與政府、社會企業、非政府組織的合作，實現發展平臺的突破，并在發展中總結吸取經驗，促使自身的快速成長，從而擴大社會影響力。成立高校環保社團聯盟，創建“互聯網+”環保社團聯盟平臺，促進省內環保社團的交流與合作，提高社會影響力。

4 結束語

本文對湖北省高校環保社團的發展現狀進行了研究，從大學生對環保社團的認知與體驗、環保社團的組織架構，環保社團活動開展以及其他相關問題進行了調研，由此找環保社團發展中面臨的問題，并結合“互聯網+”模式，探尋解決問題的模式，提出科學合理的建議，助力湖北省高校環保社團發展。