教育信息化背景下高校體育教學改革的路徑研究

蔡宏生

中圖分類號：G807.4? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）06-094-02

摘? 要? 教育信息化背景下，為高校體育教學帶來了新的機遇，普通高等學校針對體育教學的綱領性指導意見明確指出，高校在進行體育教學的過程中應注重理論與實際相結合。但是在實際教學過程中，受考試成績影響，教師往往會忽略學生實踐的能力，這不利于學生將學到的知識靈活地應用到實際中去。因此教師應變革傳統的教學方法，培養優秀的跨界人才，讓學生真正做到學以致用。本文將從創建富有特色的校園環境、培養學生全面發展、重視學生社團工作，豐富學生課余文化這三個方面討論教育信息化背景下高校體育教學改革的策略。

關鍵詞? 教育信息化? 高校教學? 體育改革? 路徑研究

科學技術的飛速發展對生產生活以及社會體系產生了巨大的影響。網絡世界包羅萬象，任何信息都可以在網絡上獲得，為人們的生產生活帶來了極大地便利，同時為教育工作的開展也作出了巨大貢獻。近年來我國體育事業蓬勃發展，在各界奧運會中取得了傲人的成績，朱建華的跳高、徐永久的競走、馬家軍的長跑、黃志紅的鉛球及劉翔的短跨等。因此體育運動逐漸進入了人們的視野，越來越多高校將體育教學設為重點教學項目。通常情況下，高校體育教學包括運動與健康、心理學以及社會適應能力等方面的內容。高校在編排教學內容時，會對本校學生的體育能力與興趣進行調查，根據調查結果設計教學內容。在教育信息化背景下，高校應變革傳統的體育教學方式，以培養符合當下時代發展的實用型人才為己任。

一、當下高校課堂教學中存在的問題

在教學過程中，體育一直作為副科存在。所以在學生的潛意識當中不能夠引起對體育教學課堂的重視，而且學生完成九年義務教育，參加完高考進入大學之后，便認為完成了學習生涯主要的學習任務，所以便開始放松起來。而大學的體育知識學習又是主要依靠自覺，因為大學生已經是一名成年人，能夠對自己的言行負責，所以大學的教育只是完成課本的理論知識教學，剩下的任務則需要學生的自覺，不會對學生進行過多的管理，因此大學的體育教學課堂中會有許多問題存在。首先便是逃課現象嚴重。課堂教學仍是當前的主要教學方式，大學與高中的教學課堂不同，在高中學習當中，教師負責學生的全部學習流程，從講課到課后習題的講解，再到考試監督。而進入大學之后，教師負責的便只是課本知識點的講解，課外知識的補充學習以及習題，需要學生自己完成，所以大學中的教師與學生基本處于一種平等的狀態，學生剛從高壓狀態的高中學習中解脫出來，所以對大學課堂的重視度不夠。尤其是體育課堂，所以逃課成為一種常態。據相關調查顯示，偶爾逃課的學生占60%，經常逃課的學生占11%，從不逃課的學生只占32%，這些數字讓人觸目驚心。其次便是上課睡覺問題，之前在網上流傳很廣的一則視頻：年過半百的教師在講臺上認認真真講課，而下面的學生早已睡得津津有味，有的學生甚至連課本、學習工具都沒有帶來，甚至將一問三不知的窘狀當成網絡段子，這樣的大學課堂現象讓人感到心痛。

提高課堂效率，需要的是多方的配合，取決因素便在于學生、教師和課堂。一個良好的課堂氛圍中，應該是有紀律的、活躍的、學生學習積極的。因此在教學過程中，要針對具體的情況做出合理的應對措施，不辜負社會各界對學校的信任，培養德智體美全方面發展的優秀人才。首先，應加強課堂管理，每個班級都應該組織專門的紀律委員會，這些委員會隸屬于學生會管理。紀律委員會負責班級日常的監督，記錄學生的遲到早退問題，保障課堂秩序。對于經常曠課的學生，要耐心教育和引導，找出曠課的原因所在，并幫助其改正;對于上課睡覺的學生，要求教師當場制止，下課之后及時與之進行交流溝通，提醒學生合理安排時間，并且告訴學生課堂紀律與班級的評比掛鉤，各位學生都應該為班級榮譽著想。

二、高校體育教學改革的路徑研究

（一）創建富有特色的校園環境

和諧、富有特色的校園環境對學生成長影響重大，校園環境的構建應與教育相結合，塑造良好的校園氛圍。學生在求學生涯接觸最多的便是校園，校園環境不僅僅是學生學習的空間，同時也是培養學生文明素質的載體。因此在教學過程中，要巧妙利用校園環境，讓學校的一草一木都能夠發揮其作用，起到影響學生思維的目的。學校各種建筑物的造型、校園的特色文化傳播、學校的綠化環境、校園的布局構造都能夠在無形之中對學生產生影響，讓學生在觀賞的過程中能夠引發深層次的思考。

例如，在校園格局和校園文化的傳播上進行合理的布置，這些物品是學生能夠肉眼所見或者聽到的，能夠直觀的影響學生的思維模式。在建設校園文化的過程中，可以讓學生也積極參與其中，這樣才能夠與學生之間實現有效的溝通交流，探索學生樂于接受的教學方式?？梢栽谛@內專門開拓一篇體育教學基地，在走廊、教師、圖書館懸掛體育名人事跡或者名人名言，讓學生明確正確的核心價值觀，養成健全的人格;同時校園的廣播站也可以在每天的固定時間進行體育知識宣傳，而這些工作便可以交給學生完成。首先，可以在校園內舉辦體育知識演講比賽，獲得冠軍的同學便可以負責每天名人事跡的廣播工作，因為獲得冠軍的同學從演講稿內容的流暢度以及廣播技巧上都有一定的水平，可以負責校園廣播工作。在廣播時間上，可以選擇在午休之后或者晚自習之前，這個時間段學生的空余時間較多，不影響學生的正常學習。同時在校期間學生的課業工作是比較繁重的，所以在廣播員的人選上，不能一直是固定的，這樣會給當選的廣播員帶來一定的負擔，而這也會讓聆聽的人產生審美疲勞。所以廣播員可以在每個月末進行選舉，月初上任，這樣便能夠讓更多學生參與到廣播工作中來，同時也能激發學生體育學習的興趣。其次，在廣播稿的選擇上，可以鼓勵所有同學參與進來，對于最后當選的廣播稿，可以對作者進行適當的獎勵，同時在廣播開始前要詳細介紹作者的班級和姓名，激發學生的參與積極性。

（二）培養學生全面發展

高校的教學課程主要教學目標在于培養學生的實用技能，為他們將來步入社會做一個良好的鋪墊。而體育教學的重點也應放在學生將來步入社會，開始創業時所需要用到的知識：依靠邏輯思維能力來構建就業藍圖，做好就業規劃并制定詳細的流程、依靠溝通交流能力來探查市場行情，從而根據實際情況對就業計劃做出調整，更符合當下發展、依靠人際交往能力來培養人脈，在遇到困難時不至于勢單力薄孤軍作戰、依靠良好的思想道德品質才能獲得同事與老板的信任，從而得以長遠發展。

教師應做好引導工作，幫助學生正確開展學習工作。第一，教師是人類靈魂的工程中，教師的教育水平直接影響學生的價值觀，因此教師要充分發揮引路標作用。在教學過程中，應隨時關注時事政治，對于當下社會的教育觀念與社會所需人才要有新的認知，并且及時調整教學方式，不光讓學生學會知識，更要讓學生養成正確的三觀與價值觀念，讓教育方法與時代接軌。第二、良好的心態對于學生以后生產生活的開展至關重要。生活的過程困難重重，只要吃得下辛苦，才能成功。因此在教學過程中，要培養學生吃苦耐勞的創業意識，讓學生用正確的心態面對難題，遇到困難時不應退縮放棄，而是應調整方向，迎接挑戰，然后才能取得更大的收獲。第三，在教學過程中，想要對學生進行全方位的培養，那便不能只局限于對學生教材內容的傳授上，而是應該做到全方位培養，因此除了教書，學生的課后管理以及個人思想道德建設同樣重要。學生只有在和諧，健康的學習環境中才能培養正確的三觀價值，這樣才能全面提高學生的素質。

（三）重視學生社團工作，豐富學生課余文化

人才在社會發展中有至關重要的作用。當下社會越來越注重對人才的培養，因此教師應以培養適應社會發展需求的優秀人才為重要教學方向。如今對學生的培養不應只是簡單地讓學生了解知識，學會知識，而是應該注重對學生能力的培養。社團對學生的影響是重大的，在參與社團活動的過程中，學生需要與他人進行溝通，這樣才能更好地完成工作，所謂培養了學生的溝通能力。為了讓自己所在的社團發揮更好，每個人都要積極參與其中，發揮自己的最大的努力，從而培養了學生的團隊協作精神。這些行為都會在學生步入社會以后起到積極作用，促進學生的發展。因此，在思想政治教育的過程中要重視社團工作，豐富學生課余文化。

首先，教師和學校領導要對社團的建立進行指導，幫助學生了解社團的重要性，同時引導學生進行正確的社團建設，建立以體育教育為核心的社團。這樣才能保證社團的正確發展方向，充分發揮社團的作用。同時正確的核心思想也能幫助加入社團的學生進行更好的體育學習。其次，社團要建立正確的指導思想，那便是要以黨的路線、方針、政策為工作方向。這些指導思想要與當下時代相結合，積極探索符合相當時代的趣味社團活動，這樣學生才不會產生“逆反”心理，有利于體育教學工作的開展。最后，學校要積極支持社團活動，為工作的開展提供適當的資金支持，幫助社團首先培養一批具有體育精神、思想進步的骨干，在他們的帶頭作用下，幫助社團進行更好地發展。

三、結語

綜上所述，地方高校在體育教學過程中要充分利用各種條件開展教育，能夠有效提高教學質量。因此在教學過程中，要創建富有特色的校園環境，開展趣味文化活動，讓學生積極參與體育學習中;培養學生全面發展，為將來創業工作的開展做好鋪墊;重視社團工作，教師和學校領導要積極參與到學生社團建設中充分發揮社團的作用，促進學生的發展。

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