延安精神在大學生黨員黨性修養中的時代意蘊及現實啟示

萬千 宋青勵

摘要：目前在大學生黨員群體中，還不同程度地存在著政治上的“不敏感”、思想上的“不堅定”、作風上的“不扎實”、心態上的“不健康”等問題，加強黨性修養教育尤為迫切和重要。延安精神中蘊含著豐富的黨性修養，包括以堅定理想為核心的政治修養、以實事求是為核心的思想修養、以人民情懷為核心的作風修養、以樂觀主義為核心的心態修養四個方面。發揮延安精神在提升大學生黨員黨性修養的作用，需要挺起“硬脊梁”，以嚴抓基層黨建克服政治上的“不敏感”;守好“總開關”，以理想信念教育克服思想上的“不堅定”;練就“鐵肩膀”，以永葆人民立場克服作風上的“不扎實”;培養“真本事”，以勤學實干之風克服心態上的“不健康”。

關鍵詞：延安精神;黨性修養;大學生黨員

中圖分類號：G641;D267.6文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2022）11-0140-04

二十世紀三四十年代，在寶塔山下、延河之濱，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人為爭取民族獨立和人民解放，在延安戰斗十三年，領導指揮了偉大的抗日戰爭和解放戰爭，為中華人民共和國奠定了堅固基石，在艱苦卓絕的奮斗中形成了偉大的“延安精神”。延安精神是中國人民在中國共產黨領導下，在艱難險阻和血腥斗爭的革命實踐中形成的偉大精神。其基本內涵是堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創業精神。2020年4月23日，習近平總書記在視察陜西時強調：“延安精神培育了一代代中國共產黨人，是我們黨的寶貴精神財富。要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準前進的方向?！绷暯娇倳浀倪@一論斷，進一步凸顯了延安精神在新時期提升共產黨員黨性修養中的重要價值。

據統計，截至2021年6月5日，中國共產黨黨員總數為9514.8萬名，其中全國學生黨員人數為306.7萬[1]，“95后”“00后”大學生黨員逐漸成為黨員隊伍里的新生力量。大學生黨員受教育水平高，是社會主義建設者和接班人隊伍的主體力量。然而，在大學生黨員群體中，還存在著入黨動機不純、基本理論知識欠缺、理想信念不堅定、責任意識缺失等問題，加強黨性修養教育尤為迫切和重要。延安精神承載著中國共產黨人的初心和使命，最顯著、最根本的特點是艱苦奮斗，不僅是我們黨克敵制勝的堅強精神支柱，更是中國特色社會主義現代化建設的強大精神動力。通過對延安精神內容的“再學習”，可以從黨的這段非凡歷史中找尋初心、激勵使命，通過對延安精神價值的“再研究”，可以為大學生黨員黨性修養的提升提供思想指引和路徑指南。

一、黨性修養的基本內涵

辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在堅持黨要管黨、全面從嚴治黨。全面從嚴治黨的目標之一就是切實提高共產黨員的黨性。黨性是一個政黨所固有的本性，中國共產黨的黨性是由其性質和宗旨所決定的。劉少奇同志指出：“共產黨員的黨性，就是無產者階級性最高而集中的表現，就是無產者本質的最高表現，就是無產階級利益最高而集中的表現?！敝袊伯a黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊?！皟蓚€先鋒隊”的意義鑄成了其特有的黨性，主要包括：堅持馬克思主義指導思想，堅持實現共產主義的最高理想和最終目標，堅持民主集中制的根本組織原則和鐵的紀律，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風。

歷史的洪流浩浩蕩蕩，翻看百年黨史，從嘉興紅船的十三位黨代表到如今有著9500多萬名黨員的百年大黨，黨性修養始終是共產黨人的“精神脊梁”。當前，我們正昂首闊步地邁向中華民族第二個百年奮斗目標，盡管世情、國情、黨情發生了深刻變化，但延安精神這一“傳家寶”永遠不會過時[2]。在物質生活不斷富足的今天，我們要繼續發揚老一輩共產黨人的優良傳統，不畏艱險、勇于挑戰，求真務實、艱苦奮斗，更要緬懷延安時期艱苦奮斗的歲月，堅守共產主義者的精神抱負，堅定中國共產黨人的理想信念。在新時代，面對大發展大變革大調整的世界大勢，只有持之以恒地提高大學生黨員的黨性修養，未來才能培養造就一支具有鐵一般信仰、可堪民族復興大任的黨員隊伍[3]。

二、延安精神中蘊藏的黨性修養

堅定正確的政治方向是延安精神的基底，堅持解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務是延安精神的本色，自力更生、艱苦奮斗的創業精神是延安精神的主旋律。從戰爭時期到和平時期，從民族解放到民族復興，延安精神在中國共產黨領導的百年歷史進程中發揮了巨大的作用。延安精神猶如一盞明燈，照亮了中國共產黨人前進之路，又如涓涓細流，滋潤了一代代中國共產黨人成長成熟。延安精神中蘊含著政治、思想、作風、心態等多方面豐富的黨性修養。

（一）以堅定理想為核心的政治修養

1936年10月，中央紅軍歷經二萬五千里長征，歷經坎坷峰回路轉，最終勝利抵達陜北。這條革命之路可謂雄關漫道、險象環生，從星星之火到燎原之勢，其中無論面對怎樣的艱難曲折，遭遇怎樣的風險挑戰，即便是流血漂櫓、馬革裹尸，共產黨人都沒有任何的猶疑或動搖，心懷共產主義理想執著向前。正是在培育理想與實現理想的過程中，中國共產黨贏得了人民群眾的支持，黨的隊伍不斷壯大?！暗窖影踩ァ本褪悄莻€時代青年人發自肺腑的呼喚和強烈的熱望，更有無數革命志士立下“打斷骨頭連著筋，扒了皮肉還有心，只要還有一口氣，爬也要爬到延安城”的誓言。理想信念的向心力像磁鐵一樣吸引著無數熱血的年輕人，激勵著他們從四面八方和世界各地聚集在革命圣地——延安。1936年6月到10月，美國記者埃德加·斯諾來到延安進行實地采訪。他曾這樣描寫延安見聞：“在那些獻身于他們認為完全正義的事業的人們身上我強烈地感受到了充滿活力的希望、熱情和人類不可戰勝的力量?！睂嶋H上，這種“不可戰勝的力量”就是信仰的力量，是對馬克思主義的信仰和對共產主義的信念[4]。習近平總書記指出：“偉大的延安精神教育和滋養了幾代中國共產黨人，始終是凝聚人心、戰勝困難、開拓前進的強大精神力量?！毖影矔r期，中國共產黨正是始終強調理想信念教育，時刻不忘提醒黨員干部及廣大群眾堅定理想信念，使革命事業在困境中依然能夠煥發出勃勃生機，為打敗日本侵略者、解放全中國提供了強大的精神動力。

（二）以實事求是為核心的思想修養

延安時期，時任中共中央黨校校長的毛澤東寫下校訓：“實事求是，不尚空談?！边@是對思想路線的明確指引，也是對黨員干部提出的黨性要求。延安十三年，共產黨之所以能夠力挽狂瀾，救萬民于水火，救民族于危亡，就是靠著理論聯系實際、實事求是闖新路的思想，引導中國革命走向勝利，造就了西方人看來“幾乎不可能的”“難以置信的”偉大成就[5]。從井岡山到寶塔山，革命的理論與實踐在不斷豐富。毛澤東在1942年2月8日延安干部會上的演講《反對黨八股》中講道：“到什么山頭唱什么歌?！边@句話的內涵就是堅持解放思想、實事求是。延安時期，中共中央對什么是馬克思主義，如何堅持馬克思主義，如何正確運用馬克思主義指導中國革命等重大問題進行了一系列激烈的討論甚至論戰，中間也出現過以王明為代表的右傾錯誤，但最終，黨中央沒有對馬克思主義采取教條主義態度[6]，始終堅持馬克思主義和科學社會主義基本原理與中國革命實踐相結合，實事求是開展革命工作，形成了毛澤東思想這一馬克思主義中國化的理論成果。面對日寇的瘋狂進攻，八路軍采取靈活機動的山地游擊戰，堅持持久抗戰和敵后作戰，把日寇淹沒在人民戰爭的汪洋大海中，事實證明這些都是取得抗戰勝利的法寶?！靶雍喜缓夏_，自己穿了才知道?！睂嵤虑笫遣粌H是延安時期我們所堅持的黨的思想路線，更是馬克思主義最具特色的品格，在任何時候都閃耀著真理之光。

（三）以人民情懷為核心的作風修養

1945年，在延安召開的中共七大上，毛澤東強調：“我們共產黨人區別于其他政黨的又一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。全心全意地為人民服務，時時處處依靠人民，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發，這些就是我們的出發點?！毖影矔r期，中共中央始終與人民群眾保持血肉聯系，與人民群眾同甘苦：毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、任弼時等同志率先垂范、身體力行，舉行活動給延安當地的老人集體祝壽。從1940年起，國民黨軍隊封鎖了陜甘寧邊區，面對幾乎斷炊的財政經濟危機，老一輩領導人帶頭開展大生產運動，用自己的補貼救濟困難群眾，同時在邊區積極施行新政，破解民生困局，實現了“耕者有其田”“解放區的天是明朗的天”的生活狀態;1947年，面對國民黨軍隊對延安的大舉進攻，中共中央隨時都有被追擊的危險，黨中央領導同志堅決不拋棄群眾，而是轉戰陜北堅持斗爭，最終收復了延安。陜北的十三年間，中共中央和人民群眾結下了深厚的魚水情誼，在人民情懷的感召下，陜北老鄉對共產黨和人民軍隊更加擁護，參軍支前的意愿更加強烈。據統計，延安時期，中共黨員的數量由1937年初的4萬多人發展到1947年底的270余萬人，人民軍隊數量由1937年初的9萬多人發展到1945年的130多萬人，有力地支援了革命事業。

（四）以樂觀主義為核心的心態修養

延安是中國革命的搖籃，我們黨的事業是從延安出發真正走向勝利的。在延安時期，懸殊的敵我力量對比，惡劣艱苦的自然條件，隨時隨地都可能流血犧牲，但堅定的馬克思主義信仰為共產黨人帶來了勇氣和決心，帶來了自信和樂觀，鑄就了堅強意志、視死如歸的傳奇。1941年，國民黨頑固派制造了震驚中外的皖南事變。1942年，日本法西斯在“三光政策”（即燒光、殺光、搶光）下對我黨領導的抗日根據地連續進行極端殘酷的大掃蕩，在這樣看起來難以應對的形勢下，毛主席告訴全黨“這不過是黎明前的黑暗”，黨中央先后制定和實行了鞏固抗日根據地的十大政策收到顯著成效。1946年8月6日，毛澤東同志在楊家嶺接受美國記者安娜·路易斯·斯特朗采訪時，就國內形勢做出判斷：“一切反動派都是紙老虎?！边@句話透露出來的，是對革命理想的堅定，對人間正道的堅信，對艱難困苦的無畏。這一論斷在解放戰爭初期敵我力量懸殊的情況下，極大地增強了廣大人民和解放軍戰勝國民黨反動派的信心和勇氣。綜觀黨領導的28年浴血奮戰，從井岡山時期“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”，到長征時“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，再到解放戰爭“天若有情天亦老，人間正道是滄?！?，透露出的都是這種堅定樂觀、勇敢執著、光明磊落的革命品質。哪怕在1947年放棄延安轉戰陜北，被胡宗南率領的國民黨部隊追擊距離只有十幾里，黨中央的領導同志“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，從容不迫指揮若定，取得了斗爭的勝利。這是一種以樂觀主義為核心的心態，一種堅信正義事業必定勝利的精神，創造了無數以弱勝強、驚天動地的戰爭奇跡。

三、延安精神對提升大學生黨員黨性修養的啟示

提升大學生黨員黨性修養是大學生共產黨員按照黨性原則，在黨組織教育引領下，通過學習、實踐和思考所進行的自我完善，是把黨的性質內化為大學生黨員黨性的具體過程。習近平總書記指出：“要把全面從嚴治黨落到每個支部、每位黨員?！秉h員作為黨組織的細胞，細胞的健康與否直接關系著肌體的正常運行，大學生黨員的成長發展關乎黨的命運、國家的命運和人民的福祉。目前在大學生黨員隊伍中，還存在著一些阻礙其黨性修養提升的問題傾向，亟待引起關注與解決。新的歷史時期，高校黨務和思政工作者應該把延安精神作為一面鏡子，內化其中蘊含的黨性光輝，填補大學生黨務知識的空白，提高大學生黨員黨性修養。

（一）挺起“硬脊梁”，以嚴抓基層黨建克服政治上的“不敏感”

劉少奇同志在《論共產黨員的修養》一文中指出：“我們應該把自己看作是需要而可能改變的。不要把自己看作是不變的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的?！辈糠执髮W生黨員政治意識不強，對黨的路線方針政策走馬觀花，對黨的理論知識把握淺嘗輒止，黨員意識和黨性修養淡薄，甚至認為過組織生活是“給基層增加負擔”“搞形式主義”“耽誤時間”，這些錯誤思想觀點是大學生黨員成長道路上的“絆腳石”。政治工作是我黨我軍永恒的生命線，黨內政治生活是黨組織教育和管理黨員、鍛煉黨性的最重要平臺。政治工作的質量影響著黨員素質，黨內政治生活也關乎黨性修養。要切實增強基層黨建工作的針對性、時代性、實踐性，以嚴肅的組織生活錘煉大學生黨員黨性修養，過好大學生黨員的“政治生日”，強化共產黨員的身份意識和身份認同，提高黨性覺悟，夯實思想根基，強化共產黨員的組織觀念、道德品質，使黨建工作從“虛功虛做”到“虛功實做”再到“實功實做”，并以“實事求是”培育創新思維，激勵黨員實踐創新和理論創新，讓每個大學生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。

（二）把好“總開關”，以理想信念教育克服思想上的“不堅定”

“入黨誓詞字數不多，記住并不難，難的是終身堅守?！敝袊伯a黨的理想信念是對馬克思主義真理的信仰，是共產主義的崇高理想，是中國特色社會主義的共同理想。于黨員個人而言，更是戰勝艱難險阻的精神支柱。由于少數高校在黨員發展質量上把控不嚴格，輕視對學生的理想信念、入黨動機及培養教育過程的深入考察，出現部分學生入黨動機不純，有功利化傾向和方便就業等考慮。入黨前和入黨后表現“兩張皮”的現象也時有發生，有的大學生黨員入黨后沒有始終高標準嚴格要求自我，在言行舉止上與一個黨員的身份不相符，還沒有在思想上加入黨組織，理想信念“總開關”常年失修。政治上、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。對于大學生黨員應馳而不息地加強理想信念教育，以扎實的馬克思主義理論給大學生黨員在精神上“補足鈣”，撣除思想上的灰塵。應結合大學生黨員的學習生活實際，積極推動思想政治教育載體創新，以新媒體和傳統媒體之間的融合互補帶動大學生黨員理論學習的常學常新，推動大學生黨員讀原著、學原文、悟原理，形成新思想“學起來、研起來、傳起來”的良好氛圍。

（三）練就“鐵肩膀”，以永葆人民立場克服作風上的“不扎實”

受到個人主義、歷史虛無主義等種種錯誤思潮的影響，少數大學生黨員存在作風漂浮的情況，表現為生活好逸惡勞、鋪張浪費，內心崇拜權力和金錢，在一定程度上脫離群眾，沒有對人民群眾的真摯感情，大學生黨員干部中甚至出現了享樂主義、奢靡之風以及官僚化、行政化傾向。要教育大學生黨員樹立人民至上的立場觀點，保持共產黨人的本色，貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線，以一顆謙虛與感恩之心深入基層投身實踐，誠心拜人民為師，虛心向人民學習，心里始終想著人民群眾，將國家富強、民族復興、人民幸福融入人生目標;要教育大學生黨員樹立勞動光榮、勤儉節約的生活作風，在勞動中總結經驗發現問題，運用所學知識激發對現實問題做出思考、探索和解答，在勞動歷練中經風雨、見世面、強筋骨、長才干，把自己鍛造成烈火真金。

（四）培養“真本事”，以勤學實干之風克服心態上的“不健康”

大學生黨員受到市場經濟和社會發展不良風氣影響，在生活學習方面存在著利己主義和實用主義，在職業生涯規劃方面存在著“自我設計”，有一味追求成績和榮譽的形式主義、功利主義、實用主義傾向?！耙徽Z不能踐，萬卷徒空虛?！绷暯娇倳浂啻螐娬{“空談誤國，實干興邦”，早在梁家河插隊時期，他就帶領當地村民開辦鐵社、打壩淤地、打井灌溉，“干在實處走在前列”是習近平一路走來的最好概括和寫照。我們的國家能有今天的諸多成就，更是離不開一代一代中國共產黨人的無私奉獻、埋頭苦干。勤學篤行創造價值，實干奮斗成就人生，應教育大學生黨員對照黨員隊伍中的先進典型、身邊榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，學習坦蕩無私的光輝品格，形成健康正派的生活情趣，養成共產黨人的政治品格、價值追求和精神境界，做到“衣食無憂而不忘艱苦，歲月靜好而不丟奮斗”，以勤學實干的行動抵制社會不良風氣的侵襲沖擊，永葆一名共產黨員的政治本色。

參考文獻：

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[6]崔景明.延安精神的科學內涵與價值意蘊——兼談大學生傳承延安精神[J].思想教育研究，2010（3）.

作者簡介：萬千（1989—），男，漢族，山東煙臺人，南京航空航天大學黨政辦公室正科級研究員，研究方向為思想政治教育。

宋青勵（1993—），女，漢族，天津靜海人，南京航空航天大學馬克思主義學院博士研究生，研究方向為思想政治教育。

（責任編輯：馮小衛）