“雙減”就像一根魔法棒

海南師范大學實驗小學四（9）班 鄭圣廉

“今天放學后，去圖書館看一會兒書？去打球？還是……”一到中午時間，我就提前在腦子里琢磨著。

從上個學期開始，每天下午放學后，我都有一個半小時的時間可以自由支配。于是，也就有了我放學后做什么的自由選擇。

之前，我每天下午放學后只有一種選擇——寫作業。那時候，“作業”這個詞，似乎可以和黑眼圈畫等號了。它就像一架煩人的偵察機一樣，在我頭上“嗡嗡”叫，偶爾會俯沖一下，但基本上是穩定上升。2021年7月教育部“派”來了“雙減”，“雙減”就像一根魔法棒，讓我的生活發生了讓我期待已久的變化。

學校里的下課鈴聲一響，我們就像出籠的小鳥一樣，輕松自由，足球場、籃球場、田徑場……處處熱鬧非凡!

剛開始，我還不太習慣，一到放學時間就直接回家寫作業。作業很快就能寫完，我就慢慢開始規劃自己學習之外的生活了。

我很喜歡打籃球，于是加入了我們班級的籃球俱樂部。在籃球俱樂部，我學到了很多打籃球的技巧。從原來的力度不夠、投球不準，到現在三個球能進一兩個。雖然談不上很準，但也算是有很大的進步了。

除了籃球，我還學會了打羽毛球。我拜陳哥為師，學扣球、挑球、高遠球、低矮球、假動作……我認認真真地學，從原來的零基礎，到現在偶爾能打贏“二把手”肖哥。我現在的球技都讓我有些得意了！

我的課余生活豐富了，和同學們相處得也更加和諧了!

“雙減”的魔力也施展到了我家，我在家的生活也變了。原來，我一回到家，就是寫學科作業、讀讀英語、洗澡、睡覺。日復一日?，F在，我能在一個小時內完成學校老師布置的作業，還有很多時間可以干我想干的事兒：看電視、看課外書，下樓和鄰居的孩子們玩，甚至跟妹妹拌拌嘴?，F在的生活真有趣!

“雙減”的魔力，讓我有了更多的時間玩，神奇的是我的學習也更上了一層樓。每天的家庭作業不多，我的閱讀量就慢慢上來了，閱讀理解題做起來也更順手了，寫作能力也提高了很多。我寫的好幾篇習作都在省級報刊上發表了呢。

“雙減”就像一根魔法棒，它給我的生活施了魔法：我的學習時間變少了，但學習的本領沒有少；我學習的壓力變小了，但學習的勁頭一點兒也沒有變小。我不禁為“雙減”豎起了大拇指!