神奇的“美容師”

同學們正說著富有新鮮感的詞句，這時程浩然同學讀了一個句子：“同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！?/p>

一旁的馬皓軒被這個句子吸引住了，沉思起來，說：“李老師，我發現這個句子里有三個‘向’！”李老師豎起大拇指，說：“馬皓軒同學聽得很認真！的確是這樣，從句子中大家發現了什么？”徐景致笑著說：“我覺得它們像是在排隊！”“對對對！”同學們點起頭來。李老師說：“像這樣三個或三個以上的句子一起出現，叫作‘排比句’！而且排比是一種修辭手法哦！”查鑫研高興地說：“我以前知道比喻的修辭手法，今天又學到一個新的修辭手法——排比！”

“除了排比的修辭手法，我們在《花的學?！愤@一課，還要學習一種修辭手法?！崩罾蠋熣f?！笆裁囱?？”吳文博迫不及待地問。李老師說：“大家快翻開書看看吧！”同學們趕緊翻到《花的學?！?，眼尖的彭柳艷同學發現了一句話：“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡?！薄斑?，花朵竟然像人一樣跳舞、狂歡？”“這哪里是花呀，分明就是人嘛！”同學們說了起來。

李老師說：“是的，把花當人來寫，這樣的修辭手法叫作擬人！”李俊珂說：“我得好好研究一下，嘗試在作文中運用！”李老師笑著說：“它們就像神奇的‘美容師’，讓你們的作文穿上一件漂亮的外衣！”