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河南：全額監管校外培訓預收費

河南省教育廳、河南省發展和改革委員會等九部門日前聯合印發《河南省校外培訓機構預收費資金監管暫行規定》，對在該省范圍內審批登記的所有面向中小學生（含幼兒）的學科類、非學科類校外培訓機構預收費全額納入監管。

《規定》提出，采取銀行托管方式的校外培訓機構，應在駐地縣（市、區）自主選擇符合條件的銀行，開立預收費資金托管專用賬戶，將預收費資金與其自有資金分賬管理，校外培訓機構預收費須全部進入本機構專用賬戶，不得使用本機構其他賬戶或非本機構賬戶收取培訓費用，以現金和微信、支付寶等移動支付形式收取的應全部歸集至專用賬戶，做到全部預收費“應托管、盡托管”。托管資金可采用“一課一銷”或按照與授課進度同步、同比例的原則進行資金撥付。

北京：發布校外體育培訓機構審查指南

北京市體育局日前發布《北京市青少年校外體育培訓機構準入審查工作指南》，對青少年校外體育培訓機構的從業人員資格、培訓場地配置、培訓內容設計等提出了具體要求。其中，青少年校外體育培訓機構專職體育執教、教研人員原則上不低于機構從業人員總數的50%，且數量應滿足培訓需要。

對于場地要求，北京市體育局規定，線下青少年校外體育培訓機構應自有或租賃與培訓類別和規模相適應的場所。線下體育培訓機構開展青少年校外體育培訓，開展培訓教學的場地面積應不少于100平方米。棋牌類體育項目每班次培訓的人均培訓面積不小于3平方米，其他體育項目每班次培訓的人均培訓面積不小于5平方米。

陜西：實施教育系統“鵲橋工程”

陜西省教育廳等六部門日前印發通知，大力推進鄉村教師隊伍建設高質量發展，用三到五年時間，造就一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍。

陜西要求，各地要與師范院校加強協作，以鄉村教育需求為導向，探索實施定向培養或公費師范生等政策，加大鄉村教師培養力度。設置省、市兩級鄉村教學能手、學科帶頭人培養工作專項。實施教育系統“鵲橋工程”，關心鄉村教師婚戀問題。陜西提出，對兩地分居的鄉村教師，可通過在省域內跨區域協商對調等交流方式，解決兩地分居問題。完善鄉村教師從教榮譽制度，在各類人才項目、榮譽表彰、評獎評優中向鄉村教師傾斜。

山西：“公參民”學校年底整頓到位

山西省教育廳日前開展公辦學校（含其附屬學校、校辦企業、學?；饡?、學校工會等附屬機構）舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校（含十二年一貫制學校、九年一貫制學校、完全中學，統稱“公參民”學校）專項清理規范工作，2022年底前全部清理規范到位。

山西要求有關部門進行分類規范。各地不得再審批設立新的“公參民”學校；公辦學校不得轉為民辦學?；蛘咭耘e辦者變更、集團辦學、品牌輸出等方式參與舉辦或變相參與舉辦民辦義務教育學校。對現有“公參民”學校視情況轉辦為公辦學校、繼續舉辦為民辦學?；蚪K止辦學。其中，優質教育資源缺乏的地區，由地方政府引進區域外公辦學校合作舉辦的義務教育學校，應辦為公辦學校，完善管理模式。

安徽：發布“十四五”學前提升行動計劃

近日，《安徽省“十四五”學前教育發展提升行動計劃》發布，提出2021—2025年安徽將新建、改擴建公辦園1000所。到2025年，全省學前三年毛入園率保持在95%以上，普惠園覆蓋率保持在85%以上，公辦園在園幼兒占比保持在55%以上。

安徽提出，將逐年做好入園需求測算，完善縣區普惠園布局規劃，原則上每三年調整一次。結合三孩生育政策實施和各地實際，及時修訂和調整居住社區人口配套學位標準，確保提供普惠性服務。未來，安徽將通過落實財政補助、劃撥方式供地、減免稅費和租金等政策，鼓勵支持政府機關、國有企事業單位、軍隊、街道、農村集體舉辦公辦園，扶持民辦園提供普惠性服務。