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新媒體視域之下網絡直播方法策略探析

2023-02-09 07:30昆明理工大學周陽央青拉姆孫哲嵊州市融媒體中心周陽四川省木里縣紀委央青拉姆
衛星電視與寬帶多媒體 2023年24期
關鍵詞:主播傳統媒體受眾

■昆明理工大學:周陽 央青拉姆 孫哲;嵊州市融媒體中心:周陽;四川省木里縣紀委:央青拉姆

自2016年,網絡直播行業從各種文化創新產業中強勢突起,不僅是互聯網媒體,甚至是傳統媒體從業人員也都加入了直播的行列,因此2016年也被稱為”網絡直播元年”。也是從這一年開始,主持傳播進入“人人皆可成為主播”的繁榮階段。小屏直播因其自身所具有的操作簡單性、信息傳遞高效性、良好的實時互動性成功走進大眾視野。在全民直播已成既定趨勢的今天,網絡直播不僅帶動了經濟的快速發展,同時也催生了新的文化現象。隨著直播平臺的日益增加,小屏直播變得既方便又快捷,令廣大受眾所歡迎和接納。作為專業媒體人,更應就其傳播特性、優勢、缺點以及方法策略等進行深度探析,了解其發展形勢,使其與傳統媒介優勢互補,共同進步,協同發展。本文就當下新媒體網絡直播的優勢和缺點進行分析探討,并結合實際案例,對新媒體視域之下網絡直播的創新策略進行分析。

1. 新媒體網絡直播的優勢

1.1 幾乎零時差,信息輸送快捷,確保時效性

傳統新聞采編在遇到突發事件需要進行現場報道或直播的時候,往往不能第一時間進行,因為傳統媒體的直播對技術、人員以及設備的依賴性特別大,例如汶川地震道路受阻,記者無法第一時間趕赴現場,即使到了現場也會因為余震發生,現場環境以及安全方面的問題,信號傳輸得不到及時保證,新聞直播信號輸送受到一定的阻礙。而在進入新媒體時代之后,直播更加便捷化、簡易化,往往只需要一部手機,按照規定程序操作就可以進行直播,而且直播的時差微乎其微,這樣既保證了信息傳送的速度,也保證了新聞的時效性。

1.2 互動性增強,拉近受眾和媒體的距離

在傳統媒體的報道過程中,節目里的主持人和屏幕另外一端的受眾所形成的關系只是單一的信息輸出方和信息接受方,往往節目主持人以及節目制作團隊也無法第一時間獲取和知曉受眾的態度、感情變化以及意見建議[1]。而在新媒體網絡直播中,這種單方面輸出的格局完全被打破。例如筆者在進行直播訪談節目《一路嵊風》時,可以一邊進行節目直播錄制,一邊就客戶端受眾的實時反饋以及問題進行調整和答疑解惑。此外在抖音、快手、微博等新興媒體的直播中,許多主播會實時地關注直播空屏上觀眾的留言,并進行第一時間的回復。如此操作,使屏幕前的受眾在觀看節目的同時,參與感、體驗感、互動感增強,也使得他們觀看節目的興趣愈加濃厚,形成良好的收看關系[2]。另一方面也使得媒體的服務功能加強,讓媒體和受眾的距離變得越來越近。

1.3 直播時間不受限,信息輸出量得以增加

傳統媒體中,節目的編排一般都會受到一定的時間限制,因為節目的播出要考慮整體平臺的播出要求,照顧整體的播出編排系統。在新媒體直播中,這一問題得到了更好的優化,因為新媒體直播平臺不受傳統媒體中各類廣告、節目等的排版限制,具有一定的自由性、自主性,所以在時間上更加自如、靈活。與此同時,傳統媒體在進行直播報道的時候,也會因為時間限制,報道內容的深度和廣度都會受到影響,致使節目信息傳送量不大。例如在傳統直播節目《新聞聯播》直播時,如若當期節目經過前期的高效編排和測算,預估節目時長大于常規時間三十分鐘,在節目開始的內容介紹之后,有一位主播一定會向廣大受眾進行節目超時預告,與此同時節目的后期制作人員也會將節目超時信息進行上報,只有這樣才可以保證整個系統的播出順暢性和安全性。但在新媒體網絡直播中一般不會受到時間方面的困擾,只會對當天的播出有一個大概的時間規劃,待對事件的剖析和講述程度和預期效果一致時方可結束??梢娫谛旅襟w直播中,時間相對寬裕、自由,在直播中,可以對整個事件進行詳細的跟蹤講解,對其中的細節以及大家的疑惑點進行實時追蹤采訪報道,讓報道更加生動全面,讓信息的輸出量相對傳統媒體有明顯增加。

1.4 場地布景要求變低、技術要求變小,成本也相對減小

在傳統節目直播錄制中因為技術以及各類要求,場地的選擇一般有較高要求,追求所謂的“雅”。與此同時也意味著直播選景具有一定的局限性。而在新媒體直播中,場景的選擇變得愈加寬松化,只要符合傳播需求,哪里都可以成為直播場地。例如現在全國各地興起的助農直播,場景一般選在田間地頭,具有農產品生長、生產標識的自然環境,這樣即降低了直播對場景設置的要求,另一方面也大大增加了推廣農產品的真實性和現場性。

在技術方面,新媒體直播相比傳統媒體直播變得更加簡易化,易上手操作。因為直播的設備由專業的導播臺、攝像機、信號輸送等變成一部手機可以直播萬物。而且隨著智能手機的普及以及群眾對智能手機的快速接納,讓直播真正“飛入尋常百姓家”。例如抖音里的直播專區,幾乎所有的“主播”都非經過專業化的訓練,僅憑一部手機、一組燈光和簡易的場地就可以實現直播,而操作以及直播參與人數都相對較少,實現了直播隨時化、場地靈活化以及技術簡易化。

在成本方面,因為場地布景得以生活化,技術程序得以簡易化,播出設備得以精簡化,所以在成本方面較傳統媒體縮減很多。

2. 新媒體網絡直播的缺點

2.1 主播準入門檻低,從業人員素質良莠不齊

互聯網時代,在為人民群眾帶來無盡便利的同時,也會衍生出一系列新問題。目前在互聯網直播中我們可以看到,網絡主播來自各行各業,只要有身份證就可以進行注冊。對其外貌、業務能力、文化水平、道德水準沒有嚴格的把關和限制。這也導致主播的素質和文化水平參差不齊,也對新媒體直播的可持續發展帶來一定的影響。

2.2 直播內容不規范,不能滿足受眾審美需求

縱觀目前新媒體網絡直播的內容情況,絕大部分的主播所進行的是才藝展示方面的直播,其中部分主播的展示過于的隨意化、重復化,有甚者只為吸睛而展演內容呈現低俗化狀態。這樣的直播內容容易引起受眾的審美疲勞;另一方面直播內容的不確定性以及從業人員的低審美、低追求易出現不良直播內容,對社會造成不良影響。

2.3 缺乏有效監管機制,直播質量有待加強

在新媒體網絡直播行業里,目前的監管機制還不健全,管理辦法的可操作性以及可實現性都不強。對于網絡主播的管理仍存在許多模糊地帶,以至于目前的網絡直播中存在許多低俗化、片面化、虛假化的傳播,也使得許多受眾的合法權益受到侵害。

3. 新媒體直播的方法策略

3.1 探索直播新形式,讓直播更加多元化

新媒體直播就要突出一個新字。直播的形式變化,決定了對受眾的吸引程度。直播的范圍、場地都應該去探索,讓形式更加靈動。例如新東方董宇輝,在抖音的各類直播可謂探索新形式。在最初的直播帶貨過程中,董宇輝拿著小黑板和講課筆在直播間現場進行知識的講解,讓受眾在看慣了直播瘋狂輸出套路后,發現一股直播清流,在短時間內,他的直播也是迅速出圈。在形式的探索上,董宇輝的直播可謂一如既往地推陳出新。2023年5月,董宇輝團隊開啟直播地方游覽模式,首站選擇山西省。所選用的形式是先帶領受眾進行景點直播講解,讓大家對城市歷史進行全方位了解,之后再進行地方美食特產的帶貨,這樣即為城市進行了宣傳,也在帶貨方面取得不錯成績,可謂雙贏。想吸引受眾的關注,就要在形式上創新,讓直播節目不落于陳規舊俗。

3.2 探索直播新內容,讓直播更加豐富化

無論傳統媒體還是新興媒體,在直播中,一定樹立內容為王的導向。例如2019年10月1日,在央視新媒體客戶端所進行的《日出東方 慶祝新中國成立70周年》的直播中,可謂是深度挖掘,就這一重大事件進行了“全方位、多角度、新體驗”的報道態勢。該段直播的播出點位選擇從國家博物館樓頂、徒步方隊、女兵方隊、指揮部、觀禮臺等多路記者進行全方位捕捉報道,可謂細節滿滿,內容豐富[3]。這種典范式、行進式的報道是把新聞現場做透、做深、做新。多區域、廣角度、多路記者的報道講解,讓整場新媒體直播報道內容十分豐滿,對于觀眾來說也是對現場進行了全方位、多細節的了解,足不出戶擁有身臨其境的體驗感。

3.3 探索直播新角度,讓直播更別具一格

說到直播,大家想到的都是中規中矩的節目形態,擁有主持人以及嘉賓,他們圍繞具體熱點新聞事件為脈絡所開展的一系列探索,或者是目前所流行的直播帶貨類。其實直播可以選擇多角度,多領域進行探索。例如在浙江紹興的嵊州市融媒體中心,提出“天天有直播”,并非天天讓主持人進行直播創作,而是充分利用在城市各個角落的監控攝像頭,進行拍攝資源整合,形成“城市慢直播”,讓“攝像頭”這一常規設備發揮更大的藝術化作用,讓我們生活中的角落之地,變成別樣的景致,讓市民在閑暇之余可以靜靜地欣賞到城市的靜謐風景。這也是資源整合、巧妙利用新媒體平臺,為大家提供新角度直播,同時也可以擴充傳統媒體傳播形態,讓直播別具一格。

3.4 探索直播新高度,讓直播“別開生面”

目前,我們說到直播已并非新鮮事,是我們在平日生活中隨處都可以接觸的東西。但是要想做出“新意”就必須具備新的高度。例如2018年2月央視新聞+所做的《春運回家路 央視幫你問系列直播》,所采訪報道的事件是大家都覺得平平無奇的春運,但是從直播中我們看出它的新高度。該場直播從受眾角度出發,模擬受眾在日常出行中會遇到哪些困難,例如如何快速通過安檢,行李里哪些是違禁品、丟失東西又該如何處理等進行深度直播。該場直播做到了板塊清晰、報道緊湊、環節設置生動、采訪嘉賓篩選得當。雖然是常規選題,但是直播時高度和角度全部更換,多維思路,讓直播別開生面。

3.5 做好案頭準備工作,為直播保駕護航

在開展新媒體直播之前,準備工作非常重要,因為新媒體直播時間長,輸出信息量較大,需要大量案頭準備工作進行節目內容支撐。

首先,要做好直播選題工作,明確直播主線。在選題方面一定要以受眾的需求、喜好為主,確定直播報道能為市場以及受眾帶來怎樣的服務。例如筆者團隊在高考前夕,針對廣大考生以及家長考前焦慮、準備無序、精神以及心理調整困難等問題,在直播中邀請學校權威教師進行考前復習規劃指導,邀請心理醫生對學生以及家長進行專業輔導。以受眾需求為導向進行點對點服務。

其次,做好直播框架搭建。作為專業媒體人,在節目制作中要明晰節目時長和節目嘉賓選擇。例如節目規劃確定時長一小時,那么就要確定邀請嘉賓數量、談論事件、穿插視頻以及交流問題等,做到對節目進程了如指掌。

最后,要做好直播宣傳預熱。新媒體直播,前期預熱十分重要,要利用傳統媒體平臺以及新媒體等進行碎片化、專業化預熱。在預熱消息推出中要介紹直播時間、內容等[4]。更為詳細的可直接生成直播鏈接,方便受眾觀看。

3.6 提高自身道德水準,維護清朗網絡環境

作為新時代新媒體環境下的一員,我們的創作首先要堅持以人民為中心的創作導向。主播應該傳播反映新時代新氣象、謳歌人民新創造,弘揚中華優秀傳統文化、傳播正能量展現真善美的內容,滿足廣大受眾和市場的審美需求[5]。其次我們要堅持健康的格調品味,要自覺摒棄低俗、媚俗等低級趣味,反對流量至上,抵制拜金主義,自覺遵守法律法規,文明傳播,維護網絡和諧。

4. 結束語

新媒體視域之下,新媒體網絡直播變成了傳遞信息、便利生活以及和受眾互動溝通的有效橋梁。所以作為媒體人,我們要清楚知曉新媒體直播的優勢和不足,將新媒體的優勢和傳統媒體的強項進行最佳結合,做到審時度勢;要從受眾的角度創新出發,從形式、內容、高度、角度等不同方面正視新媒體網絡直播,讓我們的主戰場愈加寬廣,讓我們的新聞主陣地愈發堅強。

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