《創新與創業教育》2023年總目錄

《創新與創業教育》2023年總目錄

第1期

關于我國科技創新中心的研究進展及趨勢——基于CiteSpace的科學計量知識圖譜分析……………………………詹萌，徐曼莉，呂曉朦(1)

創業型領導對工作繁榮的影響機制研究——一個被調節的中介模型…………………………………………………………吳小春，陳揚(14)

康奈爾大學對創業型大學辦學理念的延展：以1977年為時間原點的考查……………………岳伊明(25)

大學生學歷優勢與創業決策——基于創業全過程的考察…………………………………………………………馬良，甘崎旭(38)

研究生創新實踐能力的影響因素及提升策略——以“博士團”實踐項目為例………………………………………………………………李自強(49)

地方高校人才培養供給側改革路徑探索——以南京工業大學為例…………………………………………………………李文濤，霍瑞麗(57)

大學課堂小組合作學習中社會惰性行為控制…………………………………李正峰，劉佳璇，孫慧敏(63)

大學生團隊社會網絡對團隊創造力的影響機制——基于團隊互動認知視角的實證研究…………………………………………曹洲濤，唐嘉敏(71)

基于QCA方法的大學生創新力的影響因素研究……………………………沙博翰，任曉霏，沙彥飛(80)

雙創教育升級背景下高校眾創空間數字化轉型“蝴蝶”模式——以武漢理工大學大學生創新創業夢工場為例……………………王如意，蘭衛紅，韓冰，等(88)

“雙一流”高校創業課程建設特點與發展路徑探析——以C9高校為例……………………………………………………………………陸春萍，秦月(97)

地方涉海高校創新人才培養教學改革探索…………………………………喬玉香，周昌仕，姜曉丹(107)

新工科背景下地球信息技術方向研究生創新培養模式的思考……………鄒艷紅，楊福強，王波，等(114)

“云班課+行動學習”驅動創業教育與專業教育的融合——以管理會計專業方向課為例………………………………………關瑞娣，南星恒，蔡永斌(120)

農林院校創新創業教育研究現狀及其啟示…………………………………唐文浩，尤薇佳，薛永基(127)

高職創新創業教育的現狀及其改進建議………………………………………………姜華斌，任修霞(136)

基于CIPP模式的應用型本科院校課程評價體系研究——以山西工商學院大商科課程為例……………………………………………………張小茜(143)

心理彈性與外語學習策略使用：線上教學模式的調節效應………………………………………劉茜(149)

“三業融通”“五體聯動”：大學新生專業教育教學改革與模式創新——基于合肥學院經管類課程“專業導論”教學的實踐探索……………………………宋玉軍(157)

高校非學歷教育課程思政建設探析…………………………………………石共文，彭佳揚，石中玉(165)

紅色文化融入高職院校創新創業教育：邏輯分析與理論框架…………………………………彭賀明(171)

第2期

基于解釋結構模型的組合創業者行為影響因素研究——以埃隆?馬斯克為研究對象……………………………………………孫澤厚，張儷媛，韓明丹(1)

多維視角下創業導向與企業績效的關系：一項元分析……………………………蘭飛，張貞，繆佳玲(10)

我國創業教育研究熱點、前沿及其演進探析——以國家社會科學基金和全國教育科學規劃資助項目文獻為例…………………………李佳(21)

社會痛點信息約束對大學生創業預期的影響——動態性創業的時間成本與有序Logistic回歸……………………………………………戴爾(32)

應用型高校創新創業教育“金師”勝任力構成要素分析……………………………………郭萌，王怡(45)

社會網絡和先驗知識對創業機會識別的影響……………………………………………吳小春，林興(52)

中國與葡語國家大學生創業項目差異研究——以“928創新創業挑戰賽”為例………………………………洪偉，Jose Alves，洪成文，等(60)

協同育人機制在雙創師資隊伍建設中的作用探析——基于教育部首批優秀雙創導師入選者的實證分析………………………………………丁澍(69)

“下一代”國家大學科技園大學生創新創業服務體系的建設探析………馮曉曉，呂娜，戴大勇，等(81)

鄉村振興背景下大學生社會創業勝任力評價……………………………………………曹蕾，陳曼曼(88)

勞動異化現象及其揚棄途徑……………………………………………………………郭鵬飛，葉蕾倩(95)

學術創業視野下高校兼職兼薪管理的實證研究…………………………………………陳蓉蓉，秦野(100)

“三創”語境下高校教育模式轉型的路徑選擇——基于“科學研究綱領”的探索……………………………………………………胡瑞，徐傳雲(108)

科研溝通形式對研究生科研積極性的影響及提升路徑……………………陳曙，倪含蕎，張曉娟，等(117)

創新驅動發展戰略背景下高校創新創業教育的理性反思與實踐路徑——以Z學院為例…………………………………………………………………黃蘭華，陶繼東(125)

地方高校多元協同創新創業人才培養體系構建——以南京工業大學為例……………………………………………………………………費翔(132)

中華優秀傳統文化視域下應用型本科高校創新創業教育研究………………………………章敬峰(138)

基于CiteSpace的我國職業教育教學創新研究熱點與趨勢分析……………………楊蓁蓁，蘇秋齡(143)

創新創業教育與專業教育深度融合背景下地質學拔尖創新人才培養路徑探索…………………………………………………………………………滕笑麗，蔣鈺鑫，趙得愛，等(151)

公共安全事件期間大學生安全教育的線上教學探索——以X大學為例………………………………………………………………………李丹，程燕(157)

三層遞進的高職創業法律教育目標、課程體系與實施策略…………………翟新明，史永博，劉大鵬(165)

全國技能大賽獲獎作品對創新創業課程教學的啟示……………………………………………項容(172)

第3期

大學生公益創業實踐“一核、雙輪、三鏈”模式構建——基于“青年紅色筑夢之旅”國獎項目的研究…………………王如意，蘭衛紅，周靜靜，等(1)

賽訓體系提升大學生創新創業能力的作用機制——基于扎根理論的探索性研究………………………………………………李佛關，黃奕竣睿(11)

創業失敗對連續創業意向的影響——創業失敗學習與創業韌性的作用………………………………………邱慧燕，雷軼，管凌云(20)

資源依賴與制度匹配：地方高校學分制運行的主導邏輯探析………………周君佐，鐘春梅，咸春龍(29)

基于Web of Science的數字創業研究可視化分析…………………………………………高曾軒，徐峰(39)

高校眾創空間創業生態系統的研究現狀及發展方向……………………………………………魏倩倩(51)

鄉村振興背景下農村大學生返鄉創業意愿調查與分析…………………雷清漣，鄭玉婷，趙夢怡，等(56)

當前大學生就業質量提升的困境與路徑…………………………………………………胡耀飛，胡凈(62)

“四新”建設背景下高校創新創業教育工作路徑研究…………………………………劉帥君，肖俊霞(70)

PBL視域下創新創業課程體系的設計與數字化應用………………………………賈建鋒，羅匯，朱珠(76)

專創融合視域下教師指導本科生創新的實踐與改進……………………………劉雷，侯小兵，陳鳳良(83)

高校黨建推進大學生創新創業教育工作的困境與策略…………………………………………劉士偉(91)

成渝地區雙城經濟圈高校創新創業教育發展探析………………………………………………周菁若(97)

高職院?！叭A四進兩循環”創新創業教育模式的構建………………………………………劉巧芝(105)

元宇宙時代高校思想政治教育創新研究…………………………………………………………林春(110)

研究生學位論文質量保障體系的構建與改進——以中南大學材料科學與工程學院為例…………………………陳志永，林高用，王德志，等(117)

基于iFIAS的大學英語翻轉課堂師生互動研究………………………………………李麗君，王亞南(123)

基于PDCA-F構建研究生教育質量評價指標體系…………………………………………魏明，袁昊(130)

創新創業教育中課程思政模式的效應機制研究——基于183個教學班級的定性比較分析………………………………席小濤，李巍，朱曉林(136)

教育現代性困境視域中課程思政的歷史出場與現實路徑……………………………葉湘虹，唐智彬(145)

新時代勞動教育的三重向度：思想演進、價值審視與實踐指引………………………………邱文偉(152)

新時代技工院校學生勞動素養評價體系的建構………………………………………吳旭亞，應釧釧(161)

CDIO模式下創新創業微生態系統構建——麻省理工學院創新創業教育的啟示…………………………………………解明利，姚建濤(169)

美國國際開發署之危機中回歸學習計劃淺析…………………………………………………朱瑋靜(178)

第4期

高等教育產教融合的涵義審視與合法性基礎………………………………………………張繼明，國嬌(1)

我國農民工返鄉創業與就業研究：熱點演化與對策建議………………………………楊鴻宇，彭梓莫(11)

創業者社會網絡行為及其結構的探索性研究……………………………………………鐘衛東，顏盼(24)

高校創業教育與企業家精神培育的互融邏輯、困境與路徑……………………………馮少衛，楊清源(33)

專創融合背景下大學生專業認同、創新效能感與創業意向關系的實證研究………………………………………………………………………………劉宇飛，匡志建，李亞娟(40)

高校教師參與“雙創”教育研修的動機取向及其影響因素……………………………徐蘇蘭，田鑫宇(49)

大學生職業價值觀對創業意愿影響的中介效應研究…………………………李鐵寧，吳琪宇，程啟情(58)

校園法庭協同育人機制構建…………………………………………………………………………韓冰(65)

中國技術產業創新與創業耦合協調發展研究…………………………………………楊懿斌，杜運潮(72)

解讀南洋理工大學：一個教育生態學的視角……………………………………………………程曉宇(81)

“雙創”背景下基于職業成熟度的高職生就業能力培養路徑探析……………………………謝思芹(91)

風險理論視角下的高校創業教育改革………………………………………………………………黃蕾(99)

應用型本科院校人工智能專業核心課程群建設實踐……………………………余波，劉翠，危自福(105)

創新創業類“金課”建設模式研究………………………………………………………………程曉多(113)

基于虛擬仿真技術的高校創新創業課程改革研究……………………………………王凱旋，廖珮君(120)

鄉村振興背景下“三層次五維度”創新創業課程體系的構建與實施策略研究…………朱成婭，劉寶(127)

大學生創業基礎課開設現狀、教學效果及對策研究——以中國地質大學(武漢)為例……………………………………………………徐媛，陳昭穎(134)

大學生朋輩心理互助及其基層工作體系的構建…………………………蔡圳陽，張江華，胡小清，等(141)

“一帶一路”背景下國際漢語教學課程思政路徑探索…………………………………駱蓮蓮，姜雪(146)

“創新創業基礎”課程思政建設面臨的困境及改變策略………………………………………林雪治(152)

勞動教育融入大學生思想政治教育的現實必要性與創新路徑…………………………陳蓮，張瑜娟(158)

勞動教育融入高職院校思政課的協同育人路徑與載體研究…………………………程秀娟，王士恒(164)

第5期

我國高校創新創業教育政策工具選擇偏差及優化策略研究……………………………………王玲玲(1)

地方本科高校大學生創新創業能力影響因素實證研究…………………………………………鄭雅倩(11)

TPB視角下港澳大學生在灣區創業的意愿及影響因素探究……………………楊淵帥，曾韻清，邵笑(21)

芻議大學生創新實踐中的個體隱性知識…………………………………郭云萍，許燦華，陳旖勃，等(28)

湖南省創新創業政策協同量化研究——基于力度、措施與目標的三維框架………………………………………………………唐麗萍(36)

湖北省區域創業環境發展的評價及其時空差異——基于GEM理論模型分析……………………………………………………胡瑞，趙紫睿，賓朋(44)

“互聯網+教育”背景下創新創業人才培養路徑研究——以甘肅政法大學為例……………………………………………………………………張婭瓊(54)

研發投入和政府補貼對創新績效的影響——以中國汽車制造企業為例………………………………………………………劉喆，夏思哲(59)

組織理論視角下基層開放大學“以創社促創業”的探索與實踐…………………………………肖三秀(69)

新時代高校大學生就業指導共同體構建策略研究………………………………段少帥，楊東民，潘迎(76)

中國式現代化背景下大學生創新精神培育的意義與實現路徑…………………………………施承潔(81)

移動學習影響高校網絡學習空間資源構建的實證分析………………………………徐麗媛，陳思名(87)

思想政治教育懲戒權：一個被忽視的育人范疇…………………………………………胡文根，吳飛翔(95)

我國研究生教育類型結構與經濟社會發展協調性變化及政策意義…………………楊菁菁，劉寧寧(103)

新文科內涵及其建設路徑…………………………………………………………………張晶晶，陶夏(113)

科教融合背景下的創新人才培養探索與實踐——以中國科學技術大學為例……………………………………………………程潔，吳強，秦紅(120)

創業管理沙盤實訓課程的教學發展研究………………………………………蔡晴蕾，常路，梁志強(129)

論“產學研用”一體化的創新創業實踐教學科學體系構建……………………………………劉桂芳(135)

基于頂石課程理念的雙創教育教學改革與實踐………………………………………孫欽瑩，馬海群(140)

工程管理專業課程思政“四維”育人策略——以工程項目管理課程為例………………………………………………………王進，朱東莉(146)

學科融合視域下的投資學專業課程改革路徑初探………………………………………………劉璟(156)

倫敦大學學院創業教育與專業教育融合的路徑探索——以“工程創新與創業碩士”專業為例……………………………………胡瑞，張慧杰，王麗(160)

第6期

新時代高校思政教育融入創新創業教育的理論內涵與邏輯起點……………張寶強，趙睿睿，夏夢萱(1)

高校創新創業教育高質量發展研究………………………………………………………張楊，管偉康(8)

創新創業教育二十年研究現狀與展望……………………………………………………………許樹艷(18)

大學生“青年紅色筑夢之旅”公益創業的有效路徑——基于扎根理論的探索…………………………………………………朱金生，鄢南飛，張家明(28)

基于精益研發理論的高校雙創教育數字平臺“火箭”模式構建……………李春梅，馮啟霞，蘭衛紅(38)

基于數據挖掘技術的外語類國家級大創項目立項熱點研究…………………………王淑一，紀衛寧(49)

顛覆性創新視角下知識隱藏對團隊績效的影響研究……………………………雷軼，習佳琪，陳云川(58)

大學生創業的本質、問題與對策……………………………………………………………………肖輝(65)

如何提升高職畢業生創業活躍度？——基于大學職能的實證分析………………………………………………………………張艷姿(71)

高教園區“雙創”聯盟高質量發展困境與應對——以蘇州國際教育園眾創聯盟為例…………………………………………………王淼，袁昌兵(80)

人工智能時代法學專業學生就業能力提升路徑探究………………………………………………李斌(86)

同步與聯動：地方高校創新創業教育生態環境優化策略…………………………………陳小波，鄧煉(93)

基于檢驗的“雙創”競賽提升研究生綜合能力模型研究……………………徐達，周洪玉，鄭朝燁(103)

高校研究生創業領軍人才培養機制研究…………………………………………………范建民，劉珂(111)

高校職業生涯規劃教育本土化現狀及未來發展探索……………………………………李世明，魯偉(119)

數字化轉型背景下科技型創業企業技能工資制的薪酬策略研究……………………………何交靈(124)

大學生創業實踐的創業導師素質研究——基于扎根理論的研究……………………………………………………………………張之劍(131)

新工科背景下基于工程應用能力的案例式教學改革——以“材料腐蝕與防護”課程的設計、組織與實施為例……………伍秋美，李昆，雷永鵬，等(141)

媒體深度融合視域下的高校體育教學改革…………………………………唐天賦，舒文杰，夏君玫(148)

普通高校本科管理類課程教改方式探索性研究——以X學院物流管理專業“物流成本管理”課程為例……………………………………吳愛萍(153)

從歐美經驗看我國創新創業教育高質量發展的路徑………………………王唐文，楊耀文，儲著源(159)

韓國中小學生創業精神教育的策略及啟示………………………………………………呂君，周騏彥(166)

2023年第14卷卷終