務本

關鍵詞：教育行政；教育教學；管理

就目前我國的教育現狀來看，教育行政部門應準確把握教育的正確方向，以促進教育的改革和發展，從而實現素質教育。

教育局行政部門要正確的處理好與學校之間的關系，做好二者之間的協調工作。教育局和學校之間是處于互補的狀態，因此在工作上二者并不是對等的。行政部門要充分的認知到自身在工作上的服務性，從而確保兩方合作的順利開展，以更好的服務于學校的工作，體現出行政部門的作用。

雖然教育局行政部門其自身的工作屬于服務性質，但是在實際的工作里，并不是一味的提供服務，而是要在此前提下，重新架構管理模式，從而打通新的工作渠道，設計新的工作領域，以提升教育局行政部門人員的工作熱情，提高其服務動機，從而確保行政人員在工作的過程當中提高質量與效率，以體現出教育局行政部門對于學校的作用和價值。

? 三、促進學校改進

教育教學的發展是在不斷完善與改進的過程中所實現的，因此教育局行政部門也要給予學校適當的支持，從而更好的推進學校的優化改進。學校作為改進工作的主體，教育局行政部門要注重突出其地位，根據實際情況給予其工作開展上的適度幫助，以便于學校在改進過程中朝著既定的方向前進，實現最終的目標。同時，教育行政部門也要體現出自身的管制作用，加強對學校的監督，以提升學校的自我評價和優化能力，通過這一方式履行教育行政部門的職責，促進學校自我優化。

教育行政部門工作要圍繞學校這一主體地位，有計劃有層次地開展工作，行政人員要明確自身的工作性質，履行工作職責，將服務與管理之間融合起來，體現出自身的作用。通過推進學校改進，體現出教育行政部門的服務職責。教育局行政人員要在實際的工作當中探尋出長遠發揮價值的方式，找到對學校進行有效改進的正確管理道路。從而促進學校的發展。

（作者單位：江蘇省常州市鐘樓區教育局 郭興華）