與形容詞相關的考點剖析

游瑞瓊

形容詞是高中生必須要熟練掌握的重點詞類之一，同時也是每年的高考英語試題必考的語法項目之一。形容詞在句中用來限制、修飾代詞或名詞，表示人或物的性質、特征、屬性等?？疾樾稳菰~用法的主要題型有語法填空題、短文改錯題等題型。解答此類試題時，應學會分析上下文語境與形容詞的具體用法。

考點一、考查形容詞作表語

形容詞可用于系動詞后作表語，常見的系動詞有：be 動詞，smell， look， sound， feel， taste， seem， get， grow， become， remain， stay 等。形容詞作表語時，除可以單獨使用外，還可與一些結構搭配使用，如介詞短語、不定式、賓語從句等。

例1：Im surely youll have a good time.（2020年全國 II 卷）

解析：surely 改為sure 。句中的動詞是 am 為 be 動詞，其后應接形容詞作表語，但其后所跟的 surely 為副詞，不可作 be 動詞的表語，故把 surely 改為sure。

例2：... it allows the traveler to become 61________（educate） about the ...（2021年全國乙卷）

解析：educated 。句中的 become 是系動詞，其后應用形容詞作表語，但括號內的 educate 為動詞，其名詞形式是 education，形容詞形式是 educated 。解答本題的關鍵是能夠熟練掌握不同詞性之間的互相轉換。

考點二、考查形容詞作定語

形容詞可在句中作定語修飾或說明代詞或名詞。單個形容詞修飾或說明名詞時置于其前，修飾不定代詞如 something， someone， nothing， somebody 等時置于其后；當形容詞短語修飾代詞或名詞時置于代詞或名詞之后。注意：以“a”開頭的形容詞如ashamed， awake， alone 等，只能在句中作表語，而不能作定語。

例3：In? the 18th? centuries， 36_________（wealth） people travelled...（2020年山東卷）

解析：wealthy 。分析句子結構可知 travelled 是謂語動詞，“_________（wealth） people”是主語，提示詞 wealth 后跟的 people 是名詞形式，名詞 people 應用形容詞修飾，故答案是提示詞 wealth 的形容詞形式 wealthy。

例4：Provide 68_________（finance） aid ... bene? fits ...（2021年全國乙卷）

解析：financial 。提示詞后的 aid 為名詞，名詞前應用形容詞進行修飾，但所給的提示詞 finance 是名詞形式，意為“金融，財政”，故需要對提示詞 finance 進行詞性轉換，finance 的形容詞形式是 financial 。故本題的答案為 financial。

例5：... a form of mentally relaxation...（2021年全國乙卷）

解析：mentally 改為 mental 。句中的 relaxation 為名詞，應用形容詞進行修飾，但題中的 mentally 為副詞，故需要對 mentally 進行詞性轉換。mentally 的形容詞形式為 mental。

例6：It? can ... a? community? with? a _________（share） future ...（2022年全國乙卷）

解析：shared 。句中的 future 為名詞，其前應用形容詞修飾，但所給的提示詞 share 為動詞，分析二者之間的關系可知，動詞 share 與future 之間構成被動關系，故答案為 shared，意為“共享的”。

考點三、考查形容詞作賓語補足語

形容詞可放于賓語后作賓語的補足語，對賓語起修飾、限定、說明作用。常接形容詞作賓補的動詞有 make， keep， find 等。

例7：Cao ... make the hiking trip more 66_________（meaning）.（2022年全國甲卷）

解析：meaningful 。本句中用到了 make 的復合結構“make+賓語+賓補”，賓補可用形容詞、副詞、過去分詞、名詞等形式。trip 是名詞作 make 的賓語，more 用來修飾形容詞，而所給的提示詞 meaning 為名詞，故需要對 meaning 進行詞性轉換。meaning 的形容詞形式是 meaningful，故本題的答案為 meaningful。

例8：... leaving us 60________（astonish）.（2021全國 I 卷）

解析：astonished 。本句中用到了 leave 的復合賓語“leave+賓語+賓補”，leave 的賓語是 us，故應用形容詞 astonished 作賓語 us 的補足語。

考點四、考查形容詞作狀語

形容詞或形容詞短語可放于句首作狀語，表示原因或說話人所持的態度；可放于句末作伴隨狀語，表示句子的主語所處的狀態；也可放于句中作狀語。形容詞或形容詞短語作狀語可使句子更加簡練。

例9：Even 66_________（bad）， ... fast food ... goesup.（2017年全國 I 卷）

解析：worse 。逗號后的句子結構完整，逗號前面的部分應作狀語，表明說話者的態度或觀點。根據逗號前后句子的意思可知，應用形容詞 bad 的比較級形式作狀語，表示出了作者的驚訝態度。再如，You hadbetter eat vegetables fresh.

考點五、考查形容詞原級

表示比較的兩方在性質、程度等方面沒有差異時，形容詞用原級，常用句型為：主語（A ）+謂語+as+形容詞原級+as+比較對象（B ）；比較的兩方在性質、程度等方面有差異時，形容詞用原級，常用句型為：主語（ A ）+謂語的否定形式+so /as+形容詞原級+as+比較對象（B ）；比較的一方是另一方的倍數時，常用句型為：主語（A ）+謂語+倍數+as+形容詞原級+as+比較對象（ B ）。

例10：The neighbors house is five times as biggeras ours.（2021年陜西西安高考模擬題）

解析：bigger 改為 big 。本句用到了“倍數+as+形容詞原級+as”結構，故把 bigger 改為 big。

考點六、考查形容詞比較級

一方（A ）與另外一方（B ）相比時，A 超過了 B 時，應用形容詞的比較級形式，常用句型是：主語（A ）+謂語+形容詞比較級+than+比較對象（B ）；當一方少于另一方時，常用句型為：主語（A ）+謂語+less +形容詞比較級+than+比較對象（B ）；雙方進行比較時，表示的意思是“越……，就越……”時，常用結構為：“the +形容詞比較級+其他，the +形容詞比較級+其他”。

例11：... the? colder ... the 59_________（hot） thespring?。?021年全國 I 卷）

解析：hotter 。分析句子結構及句意，可判斷本題考查“the +形容詞比較級+其他，the +形容詞比較級+其他”結構。故本題的答案應為 hotter。

例12：... were 10_________（smart） than the ...（2020年北京卷）

解析：smarter。由句意和 than 可知，本題的答案是smart的比較級形式smarter。

考點七、考查形容詞最高級

3 個或 3 個以上的人或物相比較時，形容詞用最高級，常用句型為：主語+謂語+the+形容詞最高級+of/in+范圍。

例 13：... present their 62_________ （fine） work， ...choose the best. （2020年全國III卷）

解析：finest。分析句意，再根據 the best 可知，本空應填所給提示詞fine的最高級形式finest。

例 14：... he reached ... Kilimanjaro， Africas68_________（high） mountain.（2022年全國甲卷）

解析：highest。根據Kilimanjaro是非洲最高的山，可知本題的答案是提示詞high的最高級形式highest。

例 15：... the 64_________（large） tea- producingcountry， China has ... （2022年全國乙卷）

解析：largest。根據常識中國是最大的產茶國可知，本題應填所給提示詞large的最高級形式largest作為答案。

考點八、考查-ed形容詞與-ing形容詞的用法

-ed形容詞與-ing形容詞均可在句中作表語或定語。二者在句中作表語時，-ed形容詞含有被動意思，用來表明句子的主語所處的狀態，主語一般是人；-ing形容詞含有主動意思，用來說明主語的特點或性質，主語一般是物。二者在句中作定語時，-ed形容詞一般修飾“人”，表示“感到……”，常見-ed 形容詞有frightened“害怕的”， amazed“有趣的”， astonished“驚訝的”， encouraged“受到鼓舞的”等；-ing形容詞一般修飾“物”，表示“令人……”，常見-ing形容詞有frighten?ing“令人害怕的”，astonishing“令人驚呆的”， puzzling“令人困惑不解的”等。

例 16：I was amazing at the fact.（2019 年新課標 II卷）

解析：amazing 改為 amazed。-ed 形容詞表示被動，一般修飾“人”，表示“感到……”，故把amazing 改為amazed。

總之，形容詞是必考知識點。解答與形容詞相關的試題時，要明確考查要點，分析句子結構，以提高此類試題的得分率。